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Hola, buenos días. Mi nombre es David Martín García, soy tutor del CEI Jacinto Benavente de Galapagos y os voy a enseñar a continuación un contenido digital creado para el área de Ciencias Naturales de Cuarto de Educación Primaria.

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Es un contenido con total accesibilidad basado en los principios del DUA, del Diseño Universal para el Aprendizaje, y que permite a todo el alumnado poder trabajar con él. Os voy a presentar ahora mismo cómo trabajaríamos.

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En primer lugar, el diseño es un diseño atractivo, llamativo y sobre todo inclusivo, con unas letras muy grandes, con un texto alternativo que suelen tener las imágenes, como por ejemplo este que tenemos aquí, que es un libro en el que pincharían y saldría este texto alternativo en el que iniciamos el Escape Room,

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que habla de la misteriosa desaparición de las voces de los animales acuáticos en este caso.

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Continuando, por ejemplo, pueden seguir viendo aquí el resalte de todas las imágenes, el texto utilizado que es adaptado a todo el alumnado.

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Seguimos aquí también con otro texto, así también con accesibilidad, que explica lo que tienen que hacer a lo largo de este Escape Room de forma detallada.

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Además también tiene un audio, una música de ambiente. Luego aquí también tienen los animales que vamos a trabajar con ellos su hábitat. Pinchando encima de ellos sale el texto que tienen que hacer en la primera actividad, que es el lugar donde habitan.

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Esta sería la primera fase del Escape Room. Simplemente sería clasificarlos. Una vez pasan la primera fase tienen que conseguir la contraseña, que es el número 10. Sencillo también.

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Como ven la navegación es clara, es concisa, no es nada difícil, es ir pasando de una a otra pantalla. La segunda actividad aquí lo ven igual, con imágenes muy claras, el texto claro, todo adaptado y accesible para el alumnado.

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Aquí tendrían que poner la segunda contraseña que se facilita también. En la tercera también tenemos vídeo que genera mayor accesibilidad para el alumnado a través de los subtítulos,

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que los podemos añadir en cualquier momento en los vídeos que tenemos, como pueden ver aquí a continuación. Esto sería otro elemento de accesibilidad.

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Una cosa que no he dicho es cómo puede acceder el alumnado a este Geniali, a este contenido educativo. Pues es a través de un código QR. Simplemente la dirección del Geniali se la generamos con un código QR y ellos con la tablet que tienen, le escanean y lo visualizan perfectamente y sin ningún problema.

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Luego todas las imágenes tienen resalte, tienen interactividad, lo que genera también mayor accesibilidad y mayor comprensión de la actividad. Esta sería otra de las contraseñas.

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Ya estamos terminando el Skate Room. Aquí serían tres actividades, sobre los ríos, con otra serie de preguntas que como ven la interactividad y el lenguaje es muy adecuado y correcto para todo tipo de alumnado.

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La interacción, como ven, es continua a través de este juego, de esta actividad y es muy motivadora para nuestro alumnado porque van pasando de fase a fase y van viendo su propio progreso y evolución a lo largo del trabajo.

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Nada más, muchas gracias y espero que les haya gustado. Un saludo, adiós.