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Buenos días, mi nombre es Manuel Muñoz y este es un vídeo para explicar una infografía que servirá como secuencia didáctica.

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Bien, como vemos en la infografía, está titulada sobre el romanticismo y vamos a hacer un proyecto.

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Para comenzar, se introducirá a los alumnos en este movimiento literario a través de una clase magistral

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con una serie de apuntes elaborados por este docente que se contesta con un menú de Google.

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En estos apuntes vemos que se dará contexto histórico, el movimiento, principales autores

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y se intentará organizar los apuntes para que sean lo más accesibles posibles para nuestros alumnos.

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alumnos. Una vez se ha acabado con la clase magistral, que puede ser ampliable el número

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de sesiones que sean necesarios según el grupo, él se encargará un proyecto. El proyecto consistirá

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en relacionar a Gustavo Adolfo Becker con el romanticismo y con elementos culturales, ya sean

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audiovisuales, lecturas de la realidad. Para ello lo que vamos a hacer será coger las leyendas de

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Becker, una serie de relatos sobre el romanticismo, y dividirlos por grupos, de forma que cada grupo

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leerá una de estas leyendas, se hará una lectura, y a partir de esa lectura se hará el proyecto.

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De esta manera tendríamos dos bases para nuestro proyecto, que sería la parte teórica con los

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conocimientos sobre el romanticismo, autores y demás, y una lectura, un producto previo que

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servirá a los alumnos para crear el suyo propio. Bien, una vez se forman los grupos y se organizan

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las lecturas, vemos que los alumnos tendrán un número de sesiones para elaborar un proyecto en

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el que encuentren en este relato, en esta leyenda, las características fundamentales del

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romanticismo e intenten encontrar elementos culturales en la actualidad que se relacionen

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Ya sea con las leyendas, con el romanticismo, intentando un poco conectar este mundo literario, este mundo clásico con su día a día.

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Entonces, una vez se alcance un número de sesiones, el proyecto será entregado al docente para su revisión y para dar un feedback, tanto de las cosas positivas como de las cosas negativas.

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También, dado que la siguiente parte del proyecto es una exposición, se les dará tips o consejos sobre cómo trabajar o enfocar determinadas partes del trabajo y de la exposición.

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Finalmente, cuando el docente haya revisado todas las posibles exposiciones, quedará una serie de sesiones con FED Classroom en la que los alumnos expondrán sus proyectos.