1 00:00:00,000 --> 00:00:18,000 Pues esta es la infografía de la tarea 3 del curso de competencia digital nivel A2, trata 2 00:00:18,000 --> 00:00:28,120 sobre el verano y va dirigida a los alumnos de un aula TEA con edades comprendidas entre 3 00:00:28,120 --> 00:00:39,400 4 y 5 años, su nivel de lenguaje es muy bajito y su nivel cognitivo también, por lo tanto 4 00:00:39,400 --> 00:00:47,960 esta tarea se ha realizado de forma muy sencilla con el objetivo de que los alumnos adquieran 5 00:00:47,960 --> 00:00:59,800 el vocabulario básico del verano y logren expresar de forma oral y gestual el máximo 6 00:00:59,800 --> 00:01:15,600 de palabras posibles, además también se va a trabajar la escritura ya que algunos de 7 00:01:15,600 --> 00:01:23,720 los alumnos están iniciando la lectoescritura, por lo tanto vamos a trabajar de manera oral 8 00:01:23,720 --> 00:01:33,080 y escrita. Siempre se va a trabajar de forma visual ya que les ayuda mucho a los alumnos 9 00:01:33,080 --> 00:01:43,680 con trastorno espectroautista y con nuestra ayuda incisaremos el lenguaje oral mediante 10 00:01:43,680 --> 00:01:51,640 preguntas por ejemplo del tipo ¿Qué hace la abuela? La abuela está y ellos tendrán 11 00:01:51,640 --> 00:02:01,600 que terminar la frase o por ejemplo ¿Hay niños en la piscina? De tal manera que también 12 00:02:01,600 --> 00:02:12,680 estamos trabajando la comprensión oral. Además también podemos denominar cada elemento de 13 00:02:12,680 --> 00:02:19,040 las fotos, de esta manera también estamos trabajando y aumentando el vocabulario sobre 14 00:02:19,040 --> 00:02:32,680 el verano, por ejemplo toalla, piscina, sombrilla, silla, tienda de acampar, árboles, campo, 15 00:02:32,680 --> 00:02:50,240 lo mismo haremos con otras imágenes. Otro de los contenidos importantes a trabajar 16 00:02:50,240 --> 00:02:56,080 será la ropa que llevamos en verano, también con el objetivo de incentivar la expresión 17 00:02:56,080 --> 00:03:08,320 oral de nuestros alumnos y de aumentar su vocabulario. Y como evaluación trabajaremos 18 00:03:08,320 --> 00:03:14,720 una actividad relacionada con la escritura. Debajo de cada imagen los niños tendrán 19 00:03:14,720 --> 00:03:26,600 que escribir el nombre de cada imagen, helado, gorra y bikini. Aparte de trabajarlo de forma 20 00:03:26,600 --> 00:03:40,840 oral también lo trabajaremos de forma escrita. La temporalización se va a trabajar en dos 21 00:03:40,880 --> 00:03:51,880 sesiones, en la primera se trabajará la expresión oral y los contenidos, es decir, la adquisición 22 00:03:51,880 --> 00:04:03,480 de nuevo vocabulario sobre el verano y en la última sesión la sesión de evaluación 23 00:04:03,480 --> 00:04:12,000 en la que realizarán esta actividad de escritura y aparte se ha dejado aquí un enlace para 24 00:04:12,000 --> 00:04:18,840 otra actividad más lúdica que es un rinco sobre el verano, en la que se ha utilizado 25 00:04:18,840 --> 00:04:38,880 la aplicación subvisual muy útil para niños con trastornos de autismo. Como podemos ver 26 00:04:38,880 --> 00:04:55,000 es un rinco sobre el verano con el que podrán utilizar las imágenes que les va presentando 27 00:04:55,000 --> 00:05:02,160 el juego. Muchas gracias.