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Bueno, voy a presentar el aula virtual que utilizo con mis alumnos en la materia de Tecnologías

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de Información y Comunicación de 1º de Bachillerato, que ahora ha pasado a llamarse

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Ciencias de la Computación. En nuestro instituto, todos los departamentos, utilizamos el aula

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virtual de Duca Madrid desde 2016. Este año tengo matriculados un total de 29 alumnos

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que pertenecen a los tres itinerarios que tenemos en el centro, aunque las materias

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optativas están mezclados. Los alumnos se matriculan mediante el sistema método de

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matriculación de automatriculación al principio del curso, que acceden con su usuario y contraseña

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de Duca Madrid. Como vemos aquí al principio, tengo una infografía sobre las Tecnologías

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de Información y Comunicación realizada con Geniali. También hay una infografía

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que he realizado en Canva sobre la anetiqueta a la que dedicamos una sesión de clase, donde

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recordamos las principales reglas de comportamiento que vamos a utilizar cuando nos manejamos

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por Internet. Se trata de hacer un debate, de que los alumnos reflexionen sobre cómo

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utilizan ellos, si siguen algún tipo de norma o de comportamiento, y sobre todo de que lo

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incorporen a su manera de relacionarse con Internet, no solo en el aula, sino también

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cuando están fuera de ella. Como vemos, también hay un enlace a las clases online, por si

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acaso algún alumno estuviera enfermo y tiene que asistir a las clases desde su casa. Incorporamos

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también el chat y el foro. Las normas las hemos comentado y las hemos fijado antes cuando

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hablamos de la anetiqueta, y un módulo de encuesta donde los alumnos dejan su opinión

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sobre esta materia, si les parece interesante la asignatura, la manera de explicar del profesor,

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si cubre sus expectativas, si les ha resultado muy difícil, etcétera. En el aula virtual

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hay ocho unidades didácticas que se corresponden con las unidades didácticas que hay programadas

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en nuestra programación de aula. En cada una de ellas vemos que aparecen diferentes tipos de

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actividades o recursos, como por ejemplo aquí en esta primera que vemos hay un enlace a un

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cajud para realizar una actividad de gamificación en el aula que está muy bien recibida y los

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alumnos les gusta mucho este tipo de actividades. Me vale por un lado para que ellos estén

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motivados con el tema, pero también para que puedan hacer una pequeña evaluación

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de qué nivel de conocimientos tienen sobre el tema. Hay otro tipo de actividades como

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por ejemplo los diferentes recursos, a veces se les suben los apuntes a los alumnos que

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ellos consultan y luego tienen que ir entregando los ejercicios o en algún momento hay tareas

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de repaso, por ejemplo aquí ahora no lo verían porque está oculta una carpeta para

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que los alumnos puedan recuperar. En fin, como vemos hay diferentes tipos de actividades.

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También en algunas de las actividades se incorporan, por ejemplo aquí enlace a la

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mediateca donde los alumnos pueden ver trabajos que hemos colgado o las calificaciones de

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todas estas actividades se hacen mediante el libro de calificaciones donde aparecen todas

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las actividades que se han hecho a lo largo del curso.