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00:00:00,000 --> 00:00:13,920
Vamos a presentar la gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación.

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00:00:13,920 --> 00:00:18,760
En mi colegio usamos varias plataformas, una de ellas es Teams, donde hay creados varios

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00:00:18,760 --> 00:00:25,440
grupos de educación infantil y educación primaria para poder tener una información

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00:00:25,440 --> 00:00:27,720
rápida y con todo el profesorado.

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00:00:27,720 --> 00:00:33,160
También tenemos creada la plataforma de nuestro grupo, donde se puede ver que yo,

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00:00:33,160 --> 00:00:38,680
María Victoria Gómez Briongo, soy la tutora del grupo y todos los niños que están aquí

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00:00:38,680 --> 00:00:39,680
matriculados.

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00:00:39,680 --> 00:00:47,400
También tenemos creado carpetas que vamos a trabajar a lo largo del curso, en mis materiales

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00:00:47,400 --> 00:00:51,880
en esa carpeta tenemos canciones, cuentos que podemos trabajar a lo largo del curso

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00:00:51,880 --> 00:00:53,480
y lo tenemos aquí preparado.

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00:00:53,480 --> 00:00:58,640
Otra de las cosas que tenemos, los tres proyectos que trabajamos en educación infantil durante

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00:00:58,640 --> 00:00:59,640
todo el curso.

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00:00:59,640 --> 00:01:04,920
El segundo proyecto que es las huellas, vamos a trabajar, aquí lo tenemos todo preparado

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00:01:04,920 --> 00:01:11,800
y yo he hecho un S-Learning de animales, donde lo vamos a presentar en la pizarra digital

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00:01:11,800 --> 00:01:13,600
y lo vamos a explicar a los niños.

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00:01:13,600 --> 00:01:19,720
Aquí tengo puesta una foto donde vemos que la pizarra digital está puesto el S-Learning

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00:01:19,720 --> 00:01:24,440
proyectado y a los niños que los tenemos ahí escuchando las explicaciones.

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00:01:24,440 --> 00:01:32,440
Otra de las plataformas que tenemos para evaluar a los niños es Alexia, donde ya sabemos que

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00:01:32,440 --> 00:01:38,080
en infantil la evaluación es continua y directa, observación directa.

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00:01:38,080 --> 00:01:44,520
Tenemos las tres áreas que se trabajan en el currículum, vamos a abrir una del descubrimiento

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00:01:44,520 --> 00:01:49,680
y exploración del entorno, donde tenemos a todos los niños y los diferentes ítems

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00:01:49,680 --> 00:01:50,680
que vamos a evaluar.

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00:01:50,680 --> 00:02:05,560
Por ejemplo, aquí tenemos el ítem de los colores y les vamos a evaluar con no conseguido

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00:02:05,560 --> 00:02:10,760
en proceso y conseguido, ya que estos niños son muy infantiles y es la manera de evaluarles.

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00:02:10,800 --> 00:02:16,600
Aparte de tener Alexia para evaluarles, también me suelo preparar un Excel donde lo tengo

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00:02:16,600 --> 00:02:17,600
anotado.

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00:02:17,600 --> 00:02:23,440
Por ejemplo, hemos puesto los alumnos, les he numerado del 1 al 15 porque no quiero poner

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00:02:23,440 --> 00:02:28,800
los nombres de los niños porque los he anonimizado, porque está en la plataforma del colegio

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00:02:28,800 --> 00:02:31,760
y cualquier profesor puede tener acceso a ellos.

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00:02:31,760 --> 00:02:36,040
Yo lo he hecho a través de unas insignias, por ejemplo de los colores, el niño que lo

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00:02:36,040 --> 00:02:38,320
ha conseguido tiene su insignia.

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00:02:38,360 --> 00:02:41,960
Estamos también trabajando los números y hay niños que no han conseguido, que lo tienen

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00:02:41,960 --> 00:02:45,160
en proceso, pues todavía no han conseguido su insignia.

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00:02:45,160 --> 00:02:50,760
Luego también para motivarles, una vez que el niño ha conseguido la insignia, se la ponemos

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00:02:50,760 --> 00:02:55,600
en la mano, que es una manera de motivarles mucho y que les gusta mucho también.

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00:02:55,600 --> 00:03:01,840
Otra de las plataformas que trabajamos en mi cole es la de GICEN, donde tenemos aquí

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00:03:01,840 --> 00:03:06,720
bitácoras que es la manera de informar a los padres de lo que vamos haciendo día a

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00:03:06,720 --> 00:03:07,720
día.

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00:03:08,120 --> 00:03:12,400
Aquí las tres áreas y les informamos de lo que vamos trabajando día a día.

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00:03:12,400 --> 00:03:17,200
Aquí tenemos lista de alumnos y luego también tenemos la programación de tutorías y CIFAN.

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00:03:17,200 --> 00:03:22,920
En CIFAN es una manera de comunicarnos mensajes con los papás de un alumno, si queremos o

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00:03:22,920 --> 00:03:27,920
si no asecciona a todos los alumnos, pues si necesitamos pedir algo podemos comunicarnos

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00:03:27,920 --> 00:03:29,320
con todos a la vez.

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00:03:29,320 --> 00:03:34,200
Luego las tutorías, también las tenemos aquí, que es una manera de citarles a las

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00:03:34,200 --> 00:03:43,440
tutorías a través de GICEN, pero también les podemos citar a través de TEENS.

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00:03:43,440 --> 00:03:49,240
En TEENS tenemos la plataforma del calendario donde le ponemos el día que queremos citarles

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00:03:49,240 --> 00:03:50,240
a la tutoría.

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00:03:50,240 --> 00:03:56,040
Por ejemplo, aquí tengo una niña que la tengo citada y también lo más importante

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00:03:56,040 --> 00:04:01,440
de esta plataforma es que pueden ser presenciales o online, si son presenciales vienen al cole

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00:04:01,440 --> 00:04:07,400
y si son online, a través de esta plataforma les mandamos un enlace y podemos tener la

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00:04:07,400 --> 00:04:09,960
tutoría online.

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00:04:09,960 --> 00:04:10,920
Esto es todo, gracias.