1 00:00:00,440 --> 00:00:04,759 Hola, buenas tardes. Mi nombre es María Martín Sepúlveda, soy maestra de primaria en el área de la especialidad de inglés 2 00:00:04,759 --> 00:00:06,400 y esta es mi aula virtual de segundo de primaria. 3 00:00:06,759 --> 00:00:13,279 Bueno, en primer lugar os voy a enseñar los alumnos matriculados, son 48 en total, del grupo CID, ¿de acuerdo? 4 00:00:13,740 --> 00:00:18,660 Los alumnos para acceder, bueno, pues principalmente se les da el link a la aula virtual y se van al curso de segundo de primaria 5 00:00:18,660 --> 00:00:21,679 con el que accederán con una clave que se les da al inicio de curso. 6 00:00:22,960 --> 00:00:26,660 Una de las partes de la aula virtual que más le gusta a mis alumnos es el tema de las insignias. 7 00:00:26,660 --> 00:00:29,519 las he creado en Canva, esta es mi autoría, María Martín 8 00:00:29,519 --> 00:00:31,140 desde Lazy as the Legend 9 00:00:31,140 --> 00:00:33,380 con una pequeña descripción y entonces bueno pues básicamente 10 00:00:33,380 --> 00:00:35,399 los alumnos los van adquiriendo 11 00:00:35,399 --> 00:00:37,200 acorde al criterio, por ejemplo 12 00:00:37,200 --> 00:00:39,259 la de Legend, Congratulations, you're ready to go 13 00:00:39,259 --> 00:00:41,079 es la descripción, pues por ejemplo tiene que 14 00:00:41,079 --> 00:00:43,200 completar todas estas actividades, entonces bueno 15 00:00:43,200 --> 00:00:45,060 dependiendo del nivel de implicación del alumnado 16 00:00:45,060 --> 00:00:47,439 pues irán obteniendo unas u otras 17 00:00:47,439 --> 00:00:49,100 volvemos a Lola Virtual, tenemos 18 00:00:49,100 --> 00:00:51,119 también en el lado derecho pues el tema de los bloques 19 00:00:51,119 --> 00:00:52,820 por ejemplo este bloque es para ir subiendo de nivel 20 00:00:52,820 --> 00:00:54,979 que es a nivel interno, también hace un mini ranking 21 00:00:54,979 --> 00:00:56,579 con otros compañeros y es muy motivador 22 00:00:57,420 --> 00:00:59,659 Estas actividades, esta sección, este bloque, por ejemplo, 23 00:01:00,119 --> 00:01:02,219 tiene contenidos interactivos, encuestas, foros y recursos. 24 00:01:02,380 --> 00:01:04,799 Si directamente ellos clican ahí, accederán directamente 25 00:01:04,799 --> 00:01:09,459 sin necesidad de tener que buscar por el aula virtual y perderse. 26 00:01:09,799 --> 00:01:10,079 ¿De acuerdo? 27 00:01:10,480 --> 00:01:12,760 He intentado realizar mi aula virtual de la manera más visual 28 00:01:12,760 --> 00:01:14,280 y accesible posible a todos mis alumnos, 29 00:01:14,359 --> 00:01:16,260 atendiendo a las diversidades y estilos de aprendizaje. 30 00:01:16,939 --> 00:01:21,680 Aquí al principio de la aula virtual tenemos una etiqueta de accesibilidad 31 00:01:21,680 --> 00:01:23,939 que ayuda a los alumnos y a las familias en casa, por ejemplo, 32 00:01:23,939 --> 00:01:34,959 pues, aumentar la página, cambiar el contraste aquí en el aula virtual en el lado derecho o reproducir los audios que acompañan a muchas de mis explicaciones para así, por ejemplo, facilitar la comprensión lectora en inglés de algunos alumnos, ¿de acuerdo? 33 00:01:35,640 --> 00:01:52,000 Entonces, bueno, básicamente mi aula virtual está dividido por las asignaturas. Dentro de las asignaturas tienen las unidades que están acompañados de emoticonos para encontrarlas con facilidad y dentro de las actividades, pues, dentro de las unidades y los títulos tienen varias dinámicas, juegos y actividades relacionadas con gramática, vocabulario 34 00:01:52,000 --> 00:01:55,120 o algunas actividades que deben realizar en clase y metodologías, ¿de acuerdo? 35 00:01:55,540 --> 00:02:01,719 Entonces, bueno, pues aquí tiene unidad 8, unidad 7, dependiendo de, pues, el tipo de unidad y demás. 36 00:02:01,900 --> 00:02:06,239 Aquí tenemos Natural Science, luego seguimos bajando, bueno, pues tenemos Social Science 37 00:02:06,239 --> 00:02:09,120 y finalmente, bueno, Mates y Lengua, que es otras asignaturas, 38 00:02:09,199 --> 00:02:14,060 y luego finalmente tenemos Arts and Crafts, que son actividades que he ido realizando fotos en clase, 39 00:02:14,060 --> 00:02:17,479 las he ido editando y las he ido compartiendo para estar en comunicación con las familias, ¿de acuerdo? 40 00:02:17,479 --> 00:02:41,879 Y bueno, si volvemos al principio, os voy a enseñar diferentes tipos de metodologías. A mí me gusta usar, por ejemplo, muchas aplicaciones distintas. Por ejemplo, a ver aquí, WorldWall es para, por ejemplo, trabajar el spelling, ¿de acuerdo? Esta es mi autoría. Entonces, pues bueno, les gusta un montón. Teacher Mary. Luego dentro del Learning Apps también esta es mi autoría. Estos son algunos de los ejercicios que yo he realizado en ciencias. 41 00:02:42,879 --> 00:02:45,259 El tema de gamification, que me gusta mucho esta estrategia, 42 00:02:45,319 --> 00:02:48,580 por ejemplo, mediante Quizlet, también lo he elaborado yo, 43 00:02:49,800 --> 00:02:50,539 pues es muy visual. 44 00:02:51,419 --> 00:02:54,300 Además, podemos hacer un Quizlet live clásico de manera 45 00:02:54,300 --> 00:02:55,259 colaborativa en clase. 46 00:02:55,699 --> 00:02:58,939 Luego, bloque de manera individual también en el aula o 47 00:02:58,939 --> 00:03:01,659 en clase, o sea, en sus casas, donde pueden adquirir puntos. 48 00:03:02,120 --> 00:03:04,300 Y el Edpuzzle es una manera de hacer un flip classroom donde 49 00:03:04,300 --> 00:03:10,520 en casa pueden completar este vídeo con diferentes 50 00:03:10,520 --> 00:03:12,419 preguntas y en clase realizaremos una dinámica 51 00:03:12,419 --> 00:03:14,539 basada en QRs y preguntas para facilitar 52 00:03:14,539 --> 00:03:16,159 y yo a ver si han comprendido 53 00:03:16,159 --> 00:03:17,479 la tarea, ¿de acuerdo? 54 00:03:19,300 --> 00:03:20,539 Bueno, luego hay algunas actividades 55 00:03:20,539 --> 00:03:22,500 internas dentro de la aplicación, por ejemplo, en This Unit 56 00:03:22,500 --> 00:03:24,419 I want to learn about, entonces, bueno, pues hay varios 57 00:03:24,419 --> 00:03:26,719 pictogramas para facilitar a aquellos alumnos con necesidades 58 00:03:26,719 --> 00:03:27,860 y vídeos donde yo lo digo. 59 00:03:28,740 --> 00:03:29,699 ¿Vale? A ver si me oye. 60 00:03:34,050 --> 00:03:35,849 ¿De acuerdo? Y aquí puedes añadir o disminuir 61 00:03:35,849 --> 00:03:38,229 la velocidad del audio, entonces también se hace bastante accesible. 62 00:03:38,550 --> 00:03:39,830 El tema de evaluación me encanta. 63 00:03:39,949 --> 00:03:41,990 Por ejemplo, hago muchos exit tickets de manera continua 64 00:03:41,990 --> 00:03:43,909 para ayudar al alumno para ver 65 00:03:43,909 --> 00:03:47,550 en qué nivel está y sobre todo ayudarme a mí, a guiarme en la evaluación y hacer futuras mejoras. 66 00:03:47,990 --> 00:03:50,129 Por ejemplo, esta es self-evaluation mediante este Google Form. 67 00:03:50,229 --> 00:03:51,409 Esta es mi autoría, María Martín. 68 00:03:52,310 --> 00:03:55,330 Pues, I participated in class, yes, sometimes no, I did my homework every day. 69 00:03:55,430 --> 00:03:56,870 Bueno, es muy visual y les gusta mucho. 70 00:03:57,650 --> 00:03:59,849 Esta es una co-evaluation, Animal Project. 71 00:04:00,050 --> 00:04:00,650 Este es mi visual. 72 00:04:01,030 --> 00:04:05,650 Son dianas de evaluación y los alumnos, pues, bueno, van representando en función de, pues, 73 00:04:06,050 --> 00:04:07,449 lo que piensen de sus compañeros. 74 00:04:08,629 --> 00:04:11,129 Y luego, por ejemplo, volvemos al área de Natural Science. 75 00:04:11,129 --> 00:04:35,050 Esta sección de Teacher Mary can help you grow es para aquellos alumnos con un desfase curricular. Entonces, bueno, pues si yo clico aquí, veremos también otro audio donde explico lo que quiero decir y algunas actividades de refuerzo donde los alumnos pueden acompañarles sus, por ejemplo, lectoescritura. Este alumno necesitaba ser apoyado por su familia y este mini book de dos distintos niveles donde los papás podían ayudarle en casa. Entonces, bueno, pues se hacía de forma individualizada y ellos lo podían hacer. 76 00:04:35,050 --> 00:04:47,829 Otra metodología aparte de Gamification y Flip Classroom, también tenemos Visual Thinking, donde los alumnos pueden hacer sus propios mapas conceptuales de las unidades y compartirlas conmigo mediante Genially o PowerPoint, etc. 77 00:04:48,509 --> 00:04:56,810 Y Cooperative Learning, que les gusta mucho esta aplicación de Padlet, donde los alumnos van compartiendo sus propias ideas y es muy visual y colaborativo. 78 00:04:57,230 --> 00:05:00,730 Así que bueno, esto es todo, este es mi aula virtual, espero que les haya gustado. Un saludo muy fuerte.