1 00:00:00,000 --> 00:00:10,169 Hola, me llamo José Félix Moreno y les voy a explicar las aulas virtuales que utilizo 2 00:00:10,169 --> 00:00:15,269 en mis clases. Además del aula virtual presentada en las evidencias fundamentales del módulo 3 00:00:15,269 --> 00:00:19,589 Tratamiento Informático de la Información, este curso he trabajado con otras dos aulas 4 00:00:19,589 --> 00:00:25,350 virtuales, las dos del ciclo de grado medio de gestión administrativa. Una para el módulo 5 00:00:25,350 --> 00:00:31,309 de primer operaciones administrativas de compra-venta y otra para el módulo de segundo empresa 6 00:00:31,309 --> 00:00:36,810 en el aula. En ambas, matriculé al inicio de curso a todos los alumnos de cada grupo 7 00:00:36,810 --> 00:00:42,729 y los he ido colocando en diferentes grupos según las necesidades. Las dos aulas virtuales 8 00:00:42,729 --> 00:00:46,429 están organizadas según la estructura de las programaciones anuales de los módulos 9 00:00:46,429 --> 00:00:51,429 y he utilizado etiquetas dentro de cada unidad para separar los contenidos, como apuntes, 10 00:00:51,530 --> 00:00:58,950 presentaciones, etc. de las tareas, como los cuestionarios, las tareas, etc. Además, en 11 00:00:58,950 --> 00:01:03,770 muchas ocasiones también sirven para publicar acontecimientos como fechas de exámenes. También 12 00:01:03,770 --> 00:01:07,549 han tenido mucha utilidad los bloques de ambas aulas virtuales, sobre todo el calendario de 13 00:01:07,549 --> 00:01:12,989 eventos donde se publican las fechas de entregas, de exámenes, etc. Los recursos que he utilizado 14 00:01:12,989 --> 00:01:22,069 van desde encuestas no evaluables de inicio o al final de curso, cuestionarios y lecciones de 15 00:01:22,069 --> 00:01:53,980 autoevaluación, glosarios y talleres para la coevaluación y presentación de tareas, foros de 16 00:01:53,980 --> 00:01:58,459 preguntas y respuestas, cuestionarios para la evaluación por parte del profesor. 17 00:02:05,969 --> 00:02:10,849 Los resultados y calificaciones se van publicando en cada recurso y los alumnos pueden ver sus 18 00:02:10,849 --> 00:02:15,189 medias a través del libro de calificaciones, que están configurados para que muestren 19 00:02:15,189 --> 00:02:19,729 las medias ponderadas tal y como se configuran en los criterios de calificación de las programaciones. 20 00:02:21,030 --> 00:02:24,969 Respecto a las adaptaciones realizadas, cabe destacar que este curso había en el grupo 21 00:02:24,969 --> 00:02:29,550 de primero tres alumnos con dificultades de aprendizaje diagnosticadas y a los que se 22 00:02:29,550 --> 00:02:34,090 decidió a principio de curso dar más tiempo en pruebas y presentaciones de tareas, por lo que 23 00:02:34,090 --> 00:02:39,069 se han ido creando excepciones en las entregas de tareas, fechas de finalización de cuestionarios, 24 00:02:39,210 --> 00:02:42,830 etc. Espero les haya quedado todo claro. Un saludo.