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Hola, mi nombre es Noelia López Blázquez y voy a exponer la evidencia de innovación

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metodológica a través de la siguiente infografía. A continuación, presento una situación de

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aprendizaje que se denomina Cuidamos nuestro cuerpo y que va dirigida a cinco alumnos de

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enseñanza básica obligatoria o lo que se conoce como EVO en un centro de educación

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especial. Para ponerla en práctica voy a hacer dos grupos heterogéneos. El paso 1 y 2 de esta

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infografía se lleva a cabo usando una metodología activa llamada aprendizaje cooperativo. Este

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modelo organizativo potencia la cooperación de los miembros del grupo y de esta manera se alcanza

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los objetivos propuestos. Todos participarán activamente en su aprendizaje y trabajarán en

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equipo. Tendrán que tomar decisiones, mejorarán su creatividad y sobre todo trabajarán su capacidad

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de comunicación. En el paso 1 para empezar tendrán que escanear un código QR en sus tablets. Al ser

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un centro de educación especial cada alumno tiene una tablet con sus adaptaciones necesarias y los

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tableros de comunicación que les permiten acceder a la comunicación. Este código QR abrirá vídeos e

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infografías que les proporcionarán toda la información necesaria acerca del cuerpo humano.

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En el paso 2 tendremos que practicar y afianzar todo lo aprendido a través de la herramienta

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digital Wordwall con actividades secuenciadas del cuerpo así como ruletas, adivinanzas y

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aplastatopos. Completaremos con otras actividades propuestas a través de Geniali y LiveWorksheets.

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En el paso 3, una vez que hemos trabajado ya el aprendizaje cooperativo y hemos descubierto todo

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acerca del cuerpo, tanto la autonomía como la higiene y muchos conceptos básicos, vamos a

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empezar a trabajar con la metodología activa llamada gamificación. Es una técnica basada en

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el juego y es que todos los alumnos van a tener un avatar y con un programa vamos a hacer que

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estos avatares cobren vida y tengan movimiento. En el paso 4 van a tener que superar misiones

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individuales para demostrar que saben las partes del cuerpo que hemos estado trabajando, cómo se

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deben lavar los dientes, cómo se deben lavar las manos y además la prenda de abrigo que deben usar

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de forma adecuada. Para ello van acumulando puntos, superando niveles y ganando premios y regalos.

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Habrá una clasificación y unos desafíos finales y es que en el paso 5 finalmente

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veremos lo que hemos aprendido en nuestra tablet a través de actividades de Balun. Todos estos

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contenidos están elaborados dando una respuesta individual a las necesidades del alumno. Tienen

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buen contraste entre fondo y forma, se usan pictogramas e imágenes bien definidas. También

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se usan fuentes inclusivas, la herramienta zoom, el lector de contenido,

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imágenes con instrucción y vídeos con subtítulos.