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00:00:00,000 --> 00:00:06,680
Hola, soy Raquel Arcones y en este vídeo vengo a presentar uno de mis contenidos digitales

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00:00:06,680 --> 00:00:12,120
para acreditar mi competencia digital reciente y en concreto una presentación realizada

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00:00:12,120 --> 00:00:13,120
con Canva.

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00:00:13,120 --> 00:00:18,880
La presentación, objeto de este vídeo, es utilizada para introducir el tema 1 de la

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00:00:18,880 --> 00:00:23,400
asignatura de Tecnología e Ingeniería 1 de 1º de Bachillerato.

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00:00:23,400 --> 00:00:29,160
El objetivo de utilizar este contenido digital es para ofrecer una información clara, concisa

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00:00:29,160 --> 00:00:31,640
y atractiva al alumnado.

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00:00:31,640 --> 00:00:36,240
Los alumnos pueden acceder a este contenido digital a través de su aula virtual y para

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00:00:36,240 --> 00:00:41,960
que sea accesible a ellos la van a encontrar en tres formatos diferentes, en formato PDF,

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00:00:41,960 --> 00:00:46,720
en formato de presentación y en formato de presentación grabada.

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00:00:46,720 --> 00:00:52,160
La presentación está formada por siete diapositivas numeradas con transiciones relajadas entre

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00:00:52,160 --> 00:00:55,100
5 y 10 segundos.

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00:00:55,100 --> 00:01:02,140
La primera diapositiva es la portada, en ella aparece el título, aparece la asignatura,

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00:01:02,140 --> 00:01:04,380
el curso y el autor.

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00:01:04,380 --> 00:01:09,980
La segunda diapositiva es una diapositiva para interactuar con el alumnado, en ella

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00:01:09,980 --> 00:01:17,500
hay un enlace que nos lleva a un vídeo explicativo de YouTube y en esta diapositiva es una diapositiva

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00:01:17,500 --> 00:01:18,500
introductoria.

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00:01:19,220 --> 00:01:26,900
Las diapositivas número 3, la diapositiva número 4 y la diapositiva número 5 son diapositivas

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00:01:26,900 --> 00:01:33,340
que forman parte del cuerpo de la presentación y en ellas se desarrolla todo el contenido

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00:01:33,340 --> 00:01:34,340
que se va a trabajar.

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00:01:34,340 --> 00:01:41,940
La diapositiva número 6 es una diapositiva de conclusión en la que también se intenta

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00:01:41,940 --> 00:01:48,300
interactuar con el alumnado, hay un botón que nos permite ir a Mentimeter para realizar

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00:01:48,300 --> 00:01:54,420
una tormenta de ideas y la diapositiva número 7 es una diapositiva de desenlace.

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00:01:54,420 --> 00:02:01,460
Como se puede ver en toda la presentación se han utilizado diferentes colores con alto

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00:02:01,460 --> 00:02:07,660
contraste, el azul, el blanco y el negro incluso muy adecuado para personas con problemas de

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00:02:07,660 --> 00:02:11,180
visión y para personas incluso autónicas.

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00:02:11,180 --> 00:02:15,900
La fuente que se ha utilizado es una fuente accesible, se ha utilizado el Bética en los

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00:02:15,900 --> 00:02:19,340
títulos y en los subtítulos y Verdana en el resto del texto.

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00:02:19,340 --> 00:02:25,860
En ningún momento se ha utilizado cursivas ni subrayado ni mayúsculas, siempre se ha

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00:02:25,860 --> 00:02:34,500
intentado utilizar negrita y se intenta utilizar la combinación de las mayúsculas y las minúsculas.

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00:02:34,500 --> 00:02:40,660
Las imágenes que se han seleccionado para cada una de las diapositivas están relacionadas

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00:02:40,660 --> 00:02:45,860
con el contenido de las mismas para captar la atención del alumnado.

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00:02:45,860 --> 00:02:52,980
Lo mismo también se ha evitado la utilización de textos largos para no perder la atención

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00:02:52,980 --> 00:02:56,020
del alumnado.

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00:02:56,020 --> 00:02:59,300
Hasta aquí mi vídeo explicativo sobre uno de mis contenidos digitales.