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00:00:02,100 --> 00:00:31,260
Hola a todos, vamos con la sesión de hoy, vamos a hablar de Scratch y que como sabéis pues que en el centro, en el cole vamos a implementar el aprendizaje y la programación básica a través de Scratch pues prácticamente a partir de cuarto, quinto y sexto, es decir, este curso que viene 2023-2024 no se va a implantar, se implantará para el 2024-2025.

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00:00:31,260 --> 00:00:49,420
En cuarto, quinto y sexto. Dentro de los libros que nos proporciona la editorial, que también nos proporciona los robots, pues está muy bien secuenciado todos los procesos que podemos hacer para enseñarles programación a los niños.

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00:00:49,420 --> 00:01:00,439
Es una programación muy sencilla, muy guiada, muy paso a paso, como os enseñé en las publicaciones que os llevé a clase.

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00:01:01,820 --> 00:01:17,780
Aquí me voy a centrar simplemente en ver cómo funciona Scratch, los apartados más básicos, tema movimiento, apariencia, algunos eventos y algún elemento de control, incluso algún sensor y poco más.

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00:01:17,780 --> 00:01:40,700
Lo primero es recordaros que en la programación, a la hora de programar en cualquier lenguaje, hay que estar abiertos a cometer errores, a equivocarse, porque muchas veces esos errores, esas equivocaciones son las que nos dan pie a mejorar el resultado final y es lo que buscamos.

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00:01:40,700 --> 00:01:59,939
Recordad que no queremos que los alumnos sean programadores, sino que sean capaces de coger un problema y partirlo en diferentes secciones o partes, como ya vimos en las actividades desenchufadas de hace una semana, pues aquí nos pasa un poco parecido.

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00:01:59,939 --> 00:02:08,379
Vamos a ver sobre un problema que le ponemos sobre la mesa, pues cómo pueden tratarlo para solucionarlo.

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00:02:08,520 --> 00:02:12,219
Y para eso hay que ir paso a paso, pensando paso a paso qué es lo que queremos.

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00:02:13,060 --> 00:02:16,080
Como humanos que somos, vamos a olvidarnos de pasos.

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00:02:16,280 --> 00:02:19,620
Hay pasos que los vamos a interpretar nosotros de una manera y la máquina de otras.

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00:02:20,400 --> 00:02:29,120
Entonces, pues esto es nada más que práctica y práctica y práctica y volver sobre los errores hasta que consigamos lo que queremos, ¿vale?

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00:02:29,939 --> 00:02:35,819
Bueno, pues vamos a empezar primero recordando cómo es la interfaz o la pantalla de Scratch.

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00:02:36,199 --> 00:02:44,340
Ya sabéis que para entrar en Scratch es muy sencillo porque simplemente pones Scratch en Google

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00:02:44,340 --> 00:02:52,139
y te aparece esta página, poniendo solamente Scratch ya te lleva a esta página

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00:02:52,139 --> 00:02:56,979
y se puede empezar a trabajar muy fácilmente simplemente dándole a crear,

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00:02:56,979 --> 00:03:02,659
pues se te abre una pantalla, que es la que hemos visto antes, con nuestra interfaz para empezar a crear.

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00:03:03,219 --> 00:03:13,979
Es verdad que te puedes crear un usuario para trabajar en proyectos que requieran más de un día o más de una sesión.

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00:03:15,539 --> 00:03:22,120
Yo creo que en nuestro caso, dentro de las tareas que hagamos en el cole, no creo que ni nos haga falta.

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00:03:22,120 --> 00:03:28,659
Entonces nos ahorramos todo el tema de crear nuevos usuarios, de que no me sé la contraseña, etc.

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00:03:29,280 --> 00:03:36,840
Le damos aquí a crear y nos lleva a la pantalla de Scratch que es exactamente la misma que si tuviéramos una cuenta.

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00:03:37,840 --> 00:03:42,080
Lo único que es diferente es que nos sale al principio siempre un tutorial.

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00:03:42,780 --> 00:03:43,879
Lo podemos cerrar y ya está.

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00:03:45,860 --> 00:03:50,300
Lo primero está en español, lo podríamos pasar al inglés.

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00:03:52,120 --> 00:04:01,099
dándole aquí a la bola del mundo y porque digo lo de pasarlo al inglés porque muchas al principio

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00:04:01,099 --> 00:04:06,379
quizá al principio cuando empecemos cuando está en castellano y es ideal porque vamos a entender

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00:04:06,379 --> 00:04:14,280
conceptos pero si lo pones en inglés casi todo el vocabulario son verbos que ya conocen y si no

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00:04:14,280 --> 00:04:24,899
los conocen son verbos que son de un uso muy muy habitual como mover o girar o ir a vale entonces

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00:04:24,899 --> 00:04:30,779
tampoco viene mal es verdad que vamos a empezar en castellano pero que poco a poco y a medida que nos

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00:04:30,779 --> 00:04:37,279
vayamos a adaptando al funcionamiento de scratch lo podríamos pasar al inglés también bueno pues

30
00:04:37,279 --> 00:04:44,600
vamos a ver qué secciones tienen por un lado tenemos la sección que quizá es la más importante

31
00:04:44,600 --> 00:04:51,259
que es la central que es donde vamos a ir añadiendo nuestras piezas para programar

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00:04:51,259 --> 00:04:57,439
estas piezas están organizadas por colores las de movimiento las de movimiento del personaje

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00:04:57,439 --> 00:05:04,579
están en azul luego hay otras de apariencia es decir como vemos al personaje efectos de sonido

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00:05:04,579 --> 00:05:11,279
Los eventos, ya veremos lo que es, pero es súper importantísimo porque lo vamos a estar usando desde el minuto 1

35
00:05:11,279 --> 00:05:16,199
Y el control de los eventos y de lo que sucede también

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00:05:16,199 --> 00:05:24,120
Luego veremos algún sensor, es decir, sabéis que los sensores en un robot son eso que le informa de lo que hay a su alrededor

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00:05:24,120 --> 00:05:32,560
Que pueden ser sensores ópticos como una cámara o que detecten la luz o que detecten sonido, por ejemplo

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00:05:32,560 --> 00:05:35,660
en este caso veréis que es algo parecido

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00:05:35,660 --> 00:05:38,600
luego tenemos operadores, variables

40
00:05:38,600 --> 00:05:42,879
no vamos a trabajar eso en primaria

41
00:05:42,879 --> 00:05:45,180
así que lo vamos a saltar

42
00:05:45,180 --> 00:05:50,980
hemos visto la primera parte

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00:05:50,980 --> 00:05:53,540
la parte de las órdenes

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00:05:53,540 --> 00:05:55,160
y de la zona de programación

45
00:05:55,160 --> 00:06:01,240
aquí tenemos una pantalla donde se va a reproducir

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00:06:01,240 --> 00:06:05,160
todo lo que nosotros programemos y en el medio está nuestro primer personaje

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00:06:05,160 --> 00:06:09,279
que se le llama objeto1 o que normalmente le llamamos el gato

48
00:06:09,279 --> 00:06:12,879
de Scratch, tiene ese nombre objeto1

49
00:06:12,879 --> 00:06:17,139
se lo podemos cambiar en cualquier momento y tiene un tamaño

50
00:06:17,139 --> 00:06:21,459
y está apuntando en una dirección, en este caso si le pulso

51
00:06:21,459 --> 00:06:24,199
pues me está diciendo que está apuntando efectivamente hacia allá

52
00:06:24,199 --> 00:06:29,420
y además está colocado en una posición de la pantalla

53
00:06:29,420 --> 00:06:38,339
en particular. En este caso está en la posición X e Y. Si tuviéramos aquí nuestras coordenadas

54
00:06:38,339 --> 00:06:46,079
estaría en el centro exactamente, 0, 0. Luego tenemos otros elementos como escenarios, fondos

55
00:06:46,079 --> 00:06:54,060
que queremos poner detrás de nuestro personaje. Es facilísimo colocar uno. Simplemente pulsando

56
00:06:54,060 --> 00:06:57,980
aquí, le puedes decir que puedes elegir un fondo de los que ya vienen

57
00:06:57,980 --> 00:07:02,139
predeterminados, puedes pintarlo, puedes hacer una sorpresa

58
00:07:02,139 --> 00:07:05,899
o incluso puedes cargar uno que hayas hecho tú, ¿vale? si yo le doy a

59
00:07:05,899 --> 00:07:07,879
buscar uno, me sale un montón

60
00:07:07,879 --> 00:07:14,060
voy a elegir por ejemplo este blue sky y ya le tenemos

61
00:07:14,060 --> 00:07:17,899
ahí, ¿vale? no nos preocupamos ahora porque esté volando

62
00:07:17,899 --> 00:07:22,060
nuestro gato, la intención no es esa, pero pensad que

63
00:07:22,060 --> 00:07:24,560
nuestro gato debería estar andando por aquí abajo

64
00:07:24,560 --> 00:07:25,740
ahora

65
00:07:25,740 --> 00:07:28,620
vamos a hacer un programa

66
00:07:28,620 --> 00:07:30,540
sencillo en el que hagamos que

67
00:07:30,540 --> 00:07:31,540
nuestro gato se mueva

68
00:07:31,540 --> 00:07:33,839
pues vamos a intentar que

69
00:07:33,839 --> 00:07:35,779
se mueva un poco, a ver que pasa

70
00:07:35,779 --> 00:07:38,620
para eso, veis que aquí arriba

71
00:07:38,620 --> 00:07:40,019
tengo una banderita verde

72
00:07:40,019 --> 00:07:41,959
que es la de, aquí pone

73
00:07:41,959 --> 00:07:44,339
ir, se traduciría como algo así como

74
00:07:44,339 --> 00:07:46,339
go o que empiece

75
00:07:46,339 --> 00:07:48,439
el programa, vale, y aquí un stop

76
00:07:48,439 --> 00:07:49,379
para detenerlo

77
00:07:49,379 --> 00:08:09,620
Bien, siempre tenemos que tener en cuenta y tenemos que pensar qué es lo que queremos hacer. Queremos, imagínate, que queremos que nuestro gato ande hacia la derecha. Una serie de pasos, entre comillas, porque aquí realmente los pasos no es que veamos al gato mover sus piernas, ¿vale?

78
00:08:09,620 --> 00:08:18,360
Lo podríamos hacer, pero es algo más complicado. Simplemente queremos que se mueva hacia la derecha unos centímetros, ¿vale?

79
00:08:19,540 --> 00:08:31,370
Entonces, para ello hay que decirle que, primero, nos vamos a la zona de eventos. Uno de los eventos va a ser que cuando haga clic la bandera, pase algo.

80
00:08:32,370 --> 00:08:39,149
Vamos a empezar con el más sencillo. Como queremos que se mueva, nos vamos a movimiento y le decimos que se mueva 10 pasos.

81
00:08:39,149 --> 00:08:53,330
Ya tenemos nuestro primer programa. Cuando pulse en la bandera verde se va a mover 10 pasos. Le doy y efectivamente se ha movido. Si le vuelvo a dar, pues se vuelve a mover.

82
00:08:53,330 --> 00:09:16,049
Veis que está cambiando la X. Cada vez está cambiando 10 pasos hacia la derecha. Ahora imagínate que queremos hacer eso varias veces. Bueno, pues lo primero que nos vendría a la mente es decir, vale, bueno, pues se mueve 10 pasos, se mueve 10 pasos, ¿vale?

83
00:09:16,049 --> 00:09:20,549
Si le doy ahora mismo a que empiece, pues se moverá 10 y 10 y 10.

84
00:09:20,690 --> 00:09:22,889
Veréis que rápido es que ya se ha movido.

85
00:09:24,980 --> 00:09:29,139
El caso es que nosotros tenemos herramientas para hacer esto más fácil.

86
00:09:29,700 --> 00:09:39,600
Podríamos decir, puedo quitar, por cierto, puedo quitar las piezas, los bloques y los puedo dejar apartados ahí y desaparecen.

87
00:09:39,799 --> 00:09:45,460
Puedo decirle que mueva de 10 pasos o que mueva 20, por ejemplo, o 50 o 100.

88
00:09:45,460 --> 00:09:48,259
Si lo doy ahora, pues se moverá un poquito más

89
00:09:48,259 --> 00:09:52,399
Pero claro, la intención, yo lo que quiero es que se mueva solo

90
00:09:52,399 --> 00:09:56,580
Y no voy a estar poniendo aquí un montón de mover, mover, mover, mover

91
00:09:56,580 --> 00:10:01,600
Entonces, ahora vamos a ver una sección que se llama la sección de control

92
00:10:01,600 --> 00:10:06,679
Que es donde le vamos a mandar hacer una cosa

93
00:10:06,679 --> 00:10:08,799
En este caso, moverse 20 pasos

94
00:10:08,799 --> 00:10:11,980
Pero lo vamos a hacer que sea dura

95
00:10:11,980 --> 00:10:14,600
Siempre que lo repita 10 veces

96
00:10:14,600 --> 00:10:26,059
que tenga una condición sí es lo que se llaman bucles o como se dice opción múltiple o en este

97
00:10:26,059 --> 00:10:30,259
caso si opción múltiple son dos opciones como nosotros lo único que queremos es que se mueva

98
00:10:30,259 --> 00:10:37,500
pues vamos a decir que por siempre desde que nosotros pulsemos en la bandera verde se va a

99
00:10:37,500 --> 00:10:44,059
mover 20 pasos. Vamos a decirle 10 primero. Vamos a volver y vemos qué es lo que pasa.

100
00:10:44,480 --> 00:10:50,700
¿Veis que es por siempre? Esto no se va a acabar. A ver qué es lo que sucede. Esto

101
00:10:50,700 --> 00:10:56,399
es también muy interesante a nivel pedagógico porque muchas veces la experimentación es

102
00:10:56,399 --> 00:11:03,799
la que te da pie a una nueva idea. Pulsamos y vemos que evidentemente se mueve 10 pasos,

103
00:11:03,799 --> 00:11:09,980
otro 10 otro día otro día hasta que se sale de la del campo vale le vamos a agarrar por la cola

104
00:11:09,980 --> 00:11:17,320
y le vamos a traer a su sitio más o menos vale pero sí porque se sigue yendo es que se sigue

105
00:11:17,320 --> 00:11:24,919
yendo claro que se sigue yendo porque no hemos pulsado al detener y este programa está activo

106
00:11:24,919 --> 00:11:30,559
veis esto amarillo que está alrededor eso significa que este programa está activo y

107
00:11:30,559 --> 00:11:40,360
¿Y cuánto va a estar activo? Pues por siempre, así que lo paramos, desaparece el amarillo y ahora sí, le cogemos de la cola y le ponemos aquí, más o menos en el medio.

108
00:11:42,179 --> 00:11:57,059
Pero, ¿y si yo quiero que cuando llegue aquí rebote? Bueno, pues vamos a buscar entre las opciones de movimiento, pues una que me diga que si toco un borde a un lado de la pantalla, pues que rebote.

109
00:11:57,059 --> 00:12:14,980
Y efectivamente, si buscamos, pues aquí tenemos uno. Si toca un borde, rebotar. Ahora, ¿dónde lo vamos a poner? Pues lo vamos a poner debajo de mover 10 pasos. ¿Por qué? Pues porque va a moverse, va a preguntarse si está tocando un borde.

110
00:12:14,980 --> 00:12:17,320
Si no es el caso

111
00:12:17,320 --> 00:12:19,639
Si es el caso, va a rebotar

112
00:12:19,639 --> 00:12:20,840
Ya veremos cómo rebota

113
00:12:20,840 --> 00:12:23,620
Si no es el caso, vuelve a empezar

114
00:12:23,620 --> 00:12:25,139
Se mueve 10 pasos

115
00:12:25,139 --> 00:12:26,220
Vuelve a preguntar

116
00:12:26,220 --> 00:12:27,200
¿Estoy tocando un borde?

117
00:12:27,360 --> 00:12:28,460
No, vuelve

118
00:12:28,460 --> 00:12:32,419
Pero todo esto a una velocidad altísima

119
00:12:32,419 --> 00:12:35,340
Entonces nosotros no vamos a notar

120
00:12:35,340 --> 00:12:36,639
Que se lo está preguntando

121
00:12:36,639 --> 00:12:39,860
Cada décima de segundo

122
00:12:39,860 --> 00:12:40,120
¿Vale?

123
00:12:40,639 --> 00:12:42,139
Vamos, le doy y a ver qué pasa

124
00:12:42,139 --> 00:12:44,559
Pues eso

125
00:12:44,559 --> 00:12:49,600
que está rebotando, pero como siempre en la programación

126
00:12:49,600 --> 00:12:53,080
hay veces que lo que nosotros queremos hacer da lugar

127
00:12:53,080 --> 00:12:56,860
a efectos secundarios, en este caso es

128
00:12:56,860 --> 00:13:01,059
que nuestro muñeco cuando se da la vuelta se pone a hacer el pino y eso no lo queremos

129
00:13:01,059 --> 00:13:05,460
bueno, yo lo paro porque ya he aprendido que si no lo paro

130
00:13:05,460 --> 00:13:06,820
va a estar haciéndolo así por siempre

131
00:13:06,820 --> 00:13:13,419
y en este caso como el gráfico del muñeco

132
00:13:13,419 --> 00:13:17,539
se rota de una forma que nosotros no queremos, hay que decirle

133
00:13:17,539 --> 00:13:21,519
que siempre rote solo de izquierda a derecha

134
00:13:21,519 --> 00:13:25,299
no que rote de izquierda a derecha y de arriba a abajo

135
00:13:25,299 --> 00:13:28,299
y para eso tenéis que ir a dirección

136
00:13:28,299 --> 00:13:33,259
y decirle esta opción que está un poco escondida

137
00:13:33,259 --> 00:13:36,460
que es izquierda a derecha, ahora mismo está en la opción

138
00:13:36,460 --> 00:13:40,860
que va a girar en todas direcciones, izquierda a derecha, arriba a abajo

139
00:13:40,860 --> 00:13:46,320
En este caso, va a girar solamente izquierda y derecha

140
00:13:46,320 --> 00:13:50,980
Y si pusiéramos en este icono, no rotaría

141
00:13:50,980 --> 00:13:53,980
Se iría en marcha atrás

142
00:13:53,980 --> 00:13:58,940
O sea, iría hacia acá, tocaría y volvería en marcha atrás

143
00:13:58,940 --> 00:14:01,240
Como Michael Jackson haciendo el Moonwalker

144
00:14:01,240 --> 00:14:05,799
Entonces voy a elegirle que se dé la vuelta de izquierda y derecha

145
00:14:05,799 --> 00:14:10,240
Y si lo doy, pues se supone que lo tiene que hacer

146
00:14:10,240 --> 00:14:12,559
Va, vuelve, efectivamente, ¿vale?

147
00:14:12,940 --> 00:14:18,419
Bueno, pues ya tenemos aquí a nuestro gato andando de izquierda a derecha desesperado.

148
00:14:19,440 --> 00:14:21,259
Vamos a hacer una cosa más.

149
00:14:22,539 --> 00:14:31,039
Vamos a ver otros apartados de movimiento, por ejemplo, uno es este de girar, girar 15 grados.

150
00:14:31,039 --> 00:14:33,360
¿Qué significa girar 15 grados?

151
00:14:33,360 --> 00:14:37,539
no va a girar el muñeco 15 grados hacia la derecha

152
00:14:37,539 --> 00:14:43,759
sino que su movimiento va a ser 15 grados

153
00:14:43,759 --> 00:14:49,039
va a cambiar en 15 grados desde la dirección en la que iba en un principio

154
00:14:49,039 --> 00:14:53,740
en un principio sabéis que iba, dirección 90, iba a ir para acá

155
00:14:53,740 --> 00:14:57,059
pues lo que vamos a hacer si ponemos este de girar

156
00:14:57,059 --> 00:15:01,580
es que lo primero que va a hacer es que se va a poner 15 grados más abajo

157
00:15:01,580 --> 00:15:04,980
Y el movimiento va a empezar en esa dirección

158
00:15:04,980 --> 00:15:08,720
¿Qué va a pasar cuando se choque?

159
00:15:09,100 --> 00:15:11,220
Si empieza y viene aquí y se choca

160
00:15:11,220 --> 00:15:12,259
¿Qué va a pasar?

161
00:15:12,600 --> 00:15:14,240
Pues esto es experimentar

162
00:15:14,240 --> 00:15:15,759
Vamos a decirle que se va a mover

163
00:15:15,759 --> 00:15:17,740
Perdón, que va a girar 15 grados

164
00:15:17,740 --> 00:15:18,980
¿Cuándo lo pongo?

165
00:15:19,139 --> 00:15:19,720
¿Lo pongo aquí?

166
00:15:20,659 --> 00:15:22,379
A ver, ¿qué pasaría si lo pongo aquí?

167
00:15:23,340 --> 00:15:24,740
Si te fijas, si lo pones aquí

168
00:15:24,740 --> 00:15:27,379
Va a girar por 15 grados

169
00:15:27,379 --> 00:15:28,940
Se va a mover 10 pasos

170
00:15:28,940 --> 00:15:31,539
Va a preguntar si toca un borde

171
00:15:31,539 --> 00:15:34,899
Y si no, va a volver a girar otros 15 grados

172
00:15:34,899 --> 00:15:36,200
Se va a mover 10 pasos

173
00:15:36,200 --> 00:15:37,360
O sea, ¿qué va a hacer?

174
00:15:37,820 --> 00:15:39,299
Giro 15 grados

175
00:15:39,299 --> 00:15:40,580
Con lo que no se mueve nada

176
00:15:40,580 --> 00:15:41,740
Solamente está girando

177
00:15:41,740 --> 00:15:43,840
Se mueve 10 pasos

178
00:15:43,840 --> 00:15:45,600
Pregunta, no está tocando un borde

179
00:15:45,600 --> 00:15:47,259
Se mueve 15 grados

180
00:15:47,259 --> 00:15:49,240
O un poquito más para abajo

181
00:15:49,240 --> 00:15:50,559
Se mueve nada

182
00:15:50,559 --> 00:15:52,179
Es decir, yo creo

183
00:15:52,179 --> 00:15:55,879
Si mi teoría es correcta

184
00:15:55,879 --> 00:15:59,059
Es que el muñeco no se va a mover de aquí

185
00:15:59,059 --> 00:15:59,659
Vamos a ver

186
00:15:59,659 --> 00:16:01,259
¿Veis?

187
00:16:01,259 --> 00:16:16,240
Ahí se queda. Se queda izquierda y derecha. Pero ¿y si yo quiero que se mueva por toda la pantalla para arriba y para abajo? Pues fijaos que fácil es. Puedes ir sacando los bloques de uno en uno o en grupo.

188
00:16:16,240 --> 00:16:32,679
Si yo lo pongo aquí al principio, esto solo va a suceder una vez. Girar 15 grados y después de eso ya no va a volver aquí. El programa empieza aquí, pasa por aquí, llega aquí y se queda por siempre dando vueltas en esto.

189
00:16:32,679 --> 00:16:35,379
Aquí la teoría es que va a ir hacia acá

190
00:16:35,379 --> 00:16:38,019
Va a girar 15 grados nada más empezar

191
00:16:38,019 --> 00:16:40,639
Y va a empezar a moverse sin fin

192
00:16:40,639 --> 00:16:41,559
A ver qué es lo que pasa

193
00:16:41,559 --> 00:16:45,840
Pues eso, es que se ha movido 15 grados

194
00:16:45,840 --> 00:16:50,720
Y ahora va chocándose porque le va cambiando la dirección

195
00:16:50,720 --> 00:16:54,360
De qué parte del muñeco se está golpeando

196
00:16:54,360 --> 00:16:58,059
Entonces hay veces que gira en una dirección y otras veces que gira en otra

197
00:16:58,059 --> 00:17:05,059
¿Vale? Ya tenemos a nuestro gato dando vueltas no solo de izquierda a derecha, sino de arriba a abajo también.

198
00:17:06,440 --> 00:17:10,140
Vale, lo voy a dejar andar, que se me ponga mirando para allá y ya está.

199
00:17:10,839 --> 00:17:22,660
¿Vale? Pues aquí ya tenemos un programa muy sencillo, pero no, o sea, se parece sencillo, pero hay que ir pensando paso a paso qué es lo que queremos hacer.

200
00:17:22,660 --> 00:17:25,440
Voy a avanzar un poco

201
00:17:25,440 --> 00:17:27,420
Y voy a enseñaros

202
00:17:27,420 --> 00:17:30,380
Otros elementos

203
00:17:30,380 --> 00:17:33,660
Otros bloques de Scratch

204
00:17:33,660 --> 00:17:35,059
Ahora vamos a imaginar

205
00:17:35,059 --> 00:17:36,359
Voy a haceros un juego

206
00:17:36,359 --> 00:17:39,420
Para que veáis ciertas posibilidades que tiene Scratch

207
00:17:39,420 --> 00:17:41,720
Voy a haceros un juego

208
00:17:41,720 --> 00:17:42,779
En el que Scratch

209
00:17:42,779 --> 00:17:44,740
Este creo que lo hicimos en clase

210
00:17:44,740 --> 00:17:46,200
Se escondía

211
00:17:46,200 --> 00:17:50,380
Y de vez en cuando aparecía y decía

212
00:17:50,380 --> 00:17:50,680
Hola

213
00:17:50,680 --> 00:17:55,539
Entonces, ¿cómo vamos a hacer eso?

214
00:17:55,640 --> 00:17:59,079
¿Cómo vamos a hacer que se esconda o que aparezca?

215
00:17:59,480 --> 00:18:02,819
Bueno, pues eso tiene que ver, ya no es con el movimiento

216
00:18:02,819 --> 00:18:09,220
Sino que desaparezca y aparezca tiene que ver con la apariencia del personaje

217
00:18:09,220 --> 00:18:14,400
Así que me voy a la sección de apariencia y busco algo parecido

218
00:18:14,400 --> 00:18:18,619
Por ejemplo, esconder, queremos esconderlo

219
00:18:18,619 --> 00:18:22,460
¿Cuándo le queremos esconder?

220
00:18:22,599 --> 00:18:24,720
Bueno, pues imagínate que vamos a jugar a un escondite

221
00:18:24,720 --> 00:18:28,920
El gato se esconde, se asoma, dice hola, se vuelve a esconder

222
00:18:28,920 --> 00:18:32,059
Se mueve a otro sitio y así, ¿vale?

223
00:18:32,720 --> 00:18:36,859
Bueno, pues si lo primero que hago es

224
00:18:36,859 --> 00:18:38,579
Lo primerísimo es

225
00:18:38,579 --> 00:18:43,119
Que lo primero que hace es esconderse

226
00:18:43,119 --> 00:18:46,440
En cuanto pulse aquí va a desaparecer

227
00:18:46,440 --> 00:18:58,319
Y creo que si sigues un poco el programa se va a esconder, va a girar 15 grados y por siempre se va a estar moviendo

228
00:18:58,319 --> 00:19:04,119
Pero no le vamos a ver, porque en ningún momento le hemos dicho que hay que mostrarlo, ¿vale?

229
00:19:04,119 --> 00:19:13,140
De hecho, incluso tendríamos un problema, porque fijaos que es lo que pasa si le doy a este programa solo escondiéndolo

230
00:19:13,140 --> 00:19:15,019
Desaparece

231
00:19:15,019 --> 00:19:17,880
Pero no vuelve a aparecer

232
00:19:17,880 --> 00:19:19,759
Cuando paro

233
00:19:19,759 --> 00:19:22,500
Digo, vale, ¿y dónde está mi gato que ha desaparecido?

234
00:19:24,440 --> 00:19:25,319
¿Veis? Fijaos

235
00:19:25,319 --> 00:19:27,400
Cuando le doy, se está moviendo

236
00:19:27,400 --> 00:19:29,400
Está moviéndose por todas esas zonas

237
00:19:29,400 --> 00:19:31,019
Está cambiando de dirección

238
00:19:31,019 --> 00:19:34,660
Pero claro, está escondido

239
00:19:34,660 --> 00:19:35,579
No se le ve

240
00:19:35,579 --> 00:19:37,700
¿Vale? Queremos verlo

241
00:19:37,700 --> 00:19:38,980
Bueno, pues una opción es

242
00:19:38,980 --> 00:19:41,740
Dándole aquí a mostrar, con lo que le tenemos ya

243
00:19:41,740 --> 00:19:44,740
La próxima vez que lo pongamos, otra vez se ocultará

244
00:19:44,740 --> 00:19:46,019
Tendremos que darle a mostrar

245
00:19:46,019 --> 00:19:47,079
¿Vale?

246
00:19:48,019 --> 00:19:50,180
Voy a darle una vez más, a ver si se me queda

247
00:19:50,180 --> 00:19:51,900
Mirando para donde yo quiero

248
00:19:51,900 --> 00:19:54,299
Bueno, otra opción es

249
00:19:54,299 --> 00:19:57,960
Dejando aquí el mostrar

250
00:19:57,960 --> 00:20:00,119
¿Vale?

251
00:20:00,299 --> 00:20:01,440
Después de moverse

252
00:20:01,440 --> 00:20:04,579
Diez pasos

253
00:20:04,579 --> 00:20:06,759
¿Vale?

254
00:20:06,759 --> 00:20:08,480
Después de moverse diez pasos

255
00:20:08,480 --> 00:20:10,579
Se vuelve a mostrar, vamos a ver que pasa

256
00:20:10,579 --> 00:20:13,359
vamos a ver qué pasa, pensad que va a toda velocidad

257
00:20:13,359 --> 00:20:15,180
o sea que se va a esconder y luego

258
00:20:15,180 --> 00:20:17,059
pone que se mueve 10 pasos, mostrar

259
00:20:17,059 --> 00:20:19,500
y ya no sale del bucle

260
00:20:19,500 --> 00:20:22,789
pues claro

261
00:20:22,789 --> 00:20:24,829
que está mostrándose todo el rato

262
00:20:24,829 --> 00:20:26,789
así que el escondite no nos vale

263
00:20:26,789 --> 00:20:29,269
con lo que dentro del bucle

264
00:20:29,269 --> 00:20:30,890
le tendremos que decir

265
00:20:30,890 --> 00:20:33,309
que se muestre o que

266
00:20:33,309 --> 00:20:38,180
desaparezca, vamos a ver

267
00:20:38,180 --> 00:20:42,009
le voy a decir

268
00:20:42,009 --> 00:20:42,950
que se esconda

269
00:20:42,950 --> 00:20:45,309
que se mueva unos pasos

270
00:20:45,309 --> 00:20:51,150
Y que después se vuelva a mostrar

271
00:20:51,150 --> 00:20:53,170
Vamos a ver qué pasa

272
00:20:53,170 --> 00:20:56,670
Pues nada, como es tan rapidísimo

273
00:20:56,670 --> 00:21:00,009
Se esconde y se muestra a tal velocidad

274
00:21:00,009 --> 00:21:02,130
Que nosotros lo estamos viendo todo el rato

275
00:21:02,130 --> 00:21:02,930
¿Vale?

276
00:21:03,549 --> 00:21:04,589
No nos vale eso

277
00:21:04,589 --> 00:21:07,250
¿Vale? Entonces vamos a decirle

278
00:21:07,250 --> 00:21:09,970
Que en vez de moverse

279
00:21:09,970 --> 00:21:11,430
O sea, esconderse

280
00:21:11,430 --> 00:21:15,029
Y moverse 10 pasos

281
00:21:15,029 --> 00:21:16,329
Vamos a decirle

282
00:21:16,329 --> 00:21:17,609
Dentro de movimiento

283
00:21:17,609 --> 00:21:34,089
Vamos a decirle que, por ejemplo, que se deslice a una posición aleatoria, es decir, donde a él le dé la gana, en la dirección que a él le dé la gana, se va a deslizar, es decir, se va a arrastrar en dos segundos a una posición aleatoria.

284
00:21:34,089 --> 00:21:42,430
Es decir, está aquí y puede decidir que la posición aleatoria es aquí, o puede ser aquí, o puede ser acá, o puede que sea... ¿Vale?

285
00:21:44,549 --> 00:21:56,650
Se supone que nosotros le vamos a ver esconderse, deslizarse, mostrarse. A ver... ¿Ves?

286
00:21:58,089 --> 00:22:05,029
Se esconde, se desliza, se muestra rapidísimo y otra vez se esconde. Y así todo el rato.

287
00:22:05,029 --> 00:22:23,950
Claro, esto no es lo que queremos, entonces queremos que cuando se muestre diga algo, ¿vale? Vamos a decir que diga algo, como eso tiene que ver con la apariencia, porque le va a salir un bocadillo que dice algo y cambia su apariencia, entonces le mostramos y le decimos que diga hola durante dos segundos.

288
00:22:23,950 --> 00:22:26,430
vamos a ver

289
00:22:26,430 --> 00:22:30,849
hola

290
00:22:30,849 --> 00:22:32,490
y se ocultará

291
00:22:32,490 --> 00:22:34,970
y aparecerá en otro lado

292
00:22:34,970 --> 00:22:36,470
en este caso está muy cerca

293
00:22:36,470 --> 00:22:38,569
pero luego en otro caso puede estar

294
00:22:38,569 --> 00:22:40,069
en otro lado, en otra dirección

295
00:22:40,069 --> 00:22:40,309
¿vale?

296
00:22:42,529 --> 00:22:44,150
veis aquí nos está archivando

297
00:22:44,150 --> 00:22:46,690
que se está moviendo en una dirección

298
00:22:46,690 --> 00:22:48,470
nos está diciendo

299
00:22:48,470 --> 00:22:50,390
donde se está moviendo, ahora parece que se está moviendo

300
00:22:50,390 --> 00:22:52,309
bastante, como es aleatorio

301
00:22:52,309 --> 00:22:54,630
esta de 10 pasos no me interesa

302
00:22:54,630 --> 00:22:55,069
la tiro

303
00:22:55,069 --> 00:23:00,009
Bueno, pues ya le hemos hecho decir hola

304
00:23:00,009 --> 00:23:03,450
Ahora imagínate que queremos hacer que este juego

305
00:23:03,450 --> 00:23:06,730
Pues sea para trabajar con los niños de infantil

306
00:23:06,730 --> 00:23:09,490
Pensad en las posibilidades, un niño de cuarto, quinto o sexto

307
00:23:09,490 --> 00:23:12,369
Que le pueda hacer un programa a unos niños de infantil

308
00:23:12,369 --> 00:23:14,990
Para que aprendan a manejar su ratoncito

309
00:23:14,990 --> 00:23:19,309
Que seguro que en infantil se trabaja el manejo del ratón

310
00:23:19,309 --> 00:23:22,569
Vale, pues vamos a coger y vamos a

311
00:23:22,569 --> 00:23:27,089
Darle un tiempo para que se muestre

312
00:23:27,089 --> 00:23:30,390
Y que si durante ese tiempo que se muestra

313
00:23:30,390 --> 00:23:35,049
El ratón se pone sobre él

314
00:23:35,049 --> 00:23:36,970
Y le damos al botón del ratón

315
00:23:36,970 --> 00:23:39,009
Entonces que diga, me has pillado

316
00:23:39,009 --> 00:23:40,849
¿Vale?

317
00:23:42,329 --> 00:23:44,109
Como veis, fijaos

318
00:23:44,109 --> 00:23:48,009
Lo que he pedido, ese es el problema que he puesto sobre la mesa

319
00:23:48,009 --> 00:23:52,089
He pedido que el gato

320
00:23:52,089 --> 00:23:56,190
cuando sea tocado por el ratón y se pulse el botón del ratón

321
00:23:56,190 --> 00:24:01,539
que haga una cosa. ¿Cómo traducimos eso a un lenguaje

322
00:24:01,539 --> 00:24:05,240
de programación? Pues diríamos algo así como que

323
00:24:05,240 --> 00:24:10,160
si el gato está tocando el puntero

324
00:24:10,160 --> 00:24:13,819
del ratón y si además

325
00:24:13,819 --> 00:24:17,700
de eso el botón del ratón está pulsado

326
00:24:17,700 --> 00:24:22,299
entonces pasará algo. Lo vuelvo a repetir.

327
00:24:22,299 --> 00:24:35,359
Si el puntero del ratón está tocando al gato y además el botón del ratón está pulsado en ese momento, entonces pasará algo.

328
00:24:36,640 --> 00:24:47,059
Como eso no tiene nada que ver con el movimiento que nos hemos inventado del gato para irse de un lado a otro, lo ideal es crear otro programa para este gato.

329
00:24:47,059 --> 00:24:51,460
Y cuando queremos que suceda eso

330
00:24:51,460 --> 00:24:53,099
Pues eso queremos que suceda

331
00:24:53,099 --> 00:24:54,920
Desde el momento en que empieza el juego

332
00:24:54,920 --> 00:24:56,519
Desde que le demos a la banderita

333
00:24:56,519 --> 00:24:58,920
Así que vuelvo otra vez aquí

334
00:24:58,920 --> 00:25:00,759
Perdón, a eventos

335
00:25:00,759 --> 00:25:02,920
Vuelvo a poner otro

336
00:25:02,920 --> 00:25:04,819
Y a partir de ahora el gato

337
00:25:04,819 --> 00:25:06,319
Va a hacer esto

338
00:25:06,319 --> 00:25:08,339
Pero también esto, a la vez

339
00:25:08,339 --> 00:25:10,200
Va a estar pensando en las dos cosas a la vez

340
00:25:10,200 --> 00:25:12,960
Bueno, entonces

341
00:25:12,960 --> 00:25:15,000
Como hemos dicho que queremos

342
00:25:15,000 --> 00:25:17,880
Que si el ratón está tocándolo

343
00:25:17,880 --> 00:25:40,240
Y además el botón del ratón está pulsado, pase algo, pues fijaos en la construcción de mi oración. Si esto, entonces pasa lo otro. Aquí, si lo traducimos al lenguaje de programación, pues aquí tenemos un, mira, la zona de control, tenemos un sí.

344
00:25:40,900 --> 00:25:53,059
Si esto pasa al otro, si eso, si sucede esto que queremos aquí, entonces pasa una cosa que nosotros queremos que pase ahí, ¿vale?

345
00:25:53,279 --> 00:26:01,039
Si no, no queremos que pase nada, ¿vale? Pero eso, ¿cuánto va a suceder? Vamos a equivocarnos.

346
00:26:01,160 --> 00:26:07,380
Yo esto ya lo he hecho y yo sé dónde va a estar el error, pero quiero que vosotros vayáis pensando, ¿qué puede suceder?

347
00:26:07,380 --> 00:26:22,009
En este caso voy a empezar y va a preguntar esto, ¿vale? Va a preguntar esto. Se va a preguntar esto rapidísimo, al principio, en cuanto le pulse a la bandera. ¡Plum! Pregunta.

348
00:26:24,170 --> 00:26:27,750
Seguís pensando a ver qué creéis que puede pasar.

349
00:26:27,890 --> 00:26:29,710
Yo de momento lo voy a ir rellenando.

350
00:26:30,269 --> 00:26:30,809
Este sí.

351
00:26:31,250 --> 00:26:36,710
Y este sí, que veis que tiene una forma hexagonal, es porque es un sensor.

352
00:26:36,710 --> 00:26:44,609
Es decir, el objeto gato tiene un sensor que detecta lo que nosotros queramos.

353
00:26:44,730 --> 00:26:49,890
En este caso decimos, ¿estás tocando el puntero del ratón?

354
00:26:49,890 --> 00:26:53,650
El gato está tocando el puntero del ratón

355
00:26:53,650 --> 00:26:56,029
¿Os acordáis que esa era una de las normas?

356
00:26:56,710 --> 00:26:58,829
Vale, pues entonces pasará algo

357
00:26:58,829 --> 00:27:01,809
Pero es que si os recordáis, no era solo eso

358
00:27:01,809 --> 00:27:07,369
Era que si está tocando el puntero del ratón

359
00:27:07,369 --> 00:27:13,069
Y además está pulsado el botón del ratón

360
00:27:13,069 --> 00:27:13,470
¿Vale?

361
00:27:14,150 --> 00:27:18,349
Entonces, aquí hay otro que es ratón presionado

362
00:27:18,349 --> 00:27:21,509
No os agobiéis con tantas cosas que tenemos aquí

363
00:27:21,509 --> 00:27:24,130
Porque esto es simplemente ir probando

364
00:27:24,130 --> 00:27:24,930
Ir conociéndole

365
00:27:24,930 --> 00:27:26,690
Como todo lo que estamos viendo en el curso

366
00:27:26,690 --> 00:27:28,130
Esto solo es una presentación

367
00:27:28,130 --> 00:27:30,369
Y ahí vosotros tenéis que poner de vuestra parte

368
00:27:30,369 --> 00:27:31,450
O practicar en casa

369
00:27:31,450 --> 00:27:33,789
O empezar un curso más en profundidad

370
00:27:33,789 --> 00:27:37,509
Entonces quiero decir que no os agobiéis

371
00:27:37,509 --> 00:27:39,390
Si os pongo a subir y a bajar

372
00:27:39,390 --> 00:27:40,869
Pues veis que hay un montón de opciones

373
00:27:40,869 --> 00:27:43,710
Pero realmente las que estamos trabajando

374
00:27:43,710 --> 00:27:45,670
Yo he creado este programa

375
00:27:45,670 --> 00:27:47,349
Que es un poco un resumen

376
00:27:47,349 --> 00:27:49,130
de lo que se va a dar en cuarto, quinto y sexto

377
00:27:49,130 --> 00:27:50,009
prácticamente, ¿vale?

378
00:27:52,039 --> 00:27:54,339
Entonces, aquí tenemos dos opciones

379
00:27:54,339 --> 00:27:55,240
o sea, dos

380
00:27:55,240 --> 00:27:57,660
dos, sí

381
00:27:57,660 --> 00:27:59,420
sí está tocando

382
00:27:59,420 --> 00:28:02,460
y está el ratón

383
00:28:02,460 --> 00:28:04,180
presionado, entonces pasa algo, ¿vale?

384
00:28:05,059 --> 00:28:06,099
Vale, pues entonces

385
00:28:06,099 --> 00:28:07,500
ese sí

386
00:28:07,500 --> 00:28:10,160
es doble, pero aquí solo me cabe uno

387
00:28:10,160 --> 00:28:12,519
bueno, pues tenemos una cosa que se llaman

388
00:28:12,519 --> 00:28:13,960
operadores, ¿vale?

389
00:28:13,960 --> 00:28:15,500
que en este caso

390
00:28:15,500 --> 00:28:16,859
aquí tenemos uno

391
00:28:16,859 --> 00:28:18,779
que es un I

392
00:28:18,779 --> 00:28:22,160
si está tocando el puntero del ratón

393
00:28:22,160 --> 00:28:23,960
y además

394
00:28:23,960 --> 00:28:25,660
está el ratón

395
00:28:25,660 --> 00:28:27,859
presionado, es decir, si se cumplen

396
00:28:27,859 --> 00:28:28,940
las dos condiciones

397
00:28:28,940 --> 00:28:30,400
lo metemos ahí

398
00:28:30,400 --> 00:28:33,460
si pasa eso, entonces

399
00:28:33,460 --> 00:28:34,680
¿qué hacemos?

400
00:28:35,119 --> 00:28:36,960
pues podemos decir que le han pillado al gato

401
00:28:36,960 --> 00:28:39,420
porque ya se supone que

402
00:28:39,420 --> 00:28:41,400
ha empezado a moverse

403
00:28:41,400 --> 00:28:43,259
vamos a recordarlo

404
00:28:43,259 --> 00:28:45,119
empieza a moverse

405
00:28:45,119 --> 00:28:47,359
Voy a por él

406
00:28:47,359 --> 00:28:51,960
Y si en este tiempo que está ahí

407
00:28:51,960 --> 00:28:54,099
Pulso al botón del ratón

408
00:28:54,099 --> 00:28:55,759
Pues entonces tiene que pasar algo

409
00:28:55,759 --> 00:28:56,880
¿Qué va a pasar?

410
00:28:57,220 --> 00:28:59,039
Pues que va a decir una cosa

411
00:28:59,039 --> 00:29:01,859
Y como lo de decir

412
00:29:01,859 --> 00:29:03,279
Ya lo hemos visto antes

413
00:29:03,279 --> 00:29:05,640
Que era en la sección de apariencia

414
00:29:05,640 --> 00:29:07,900
Pues va a decir

415
00:29:07,900 --> 00:29:10,400
Durante dos segundos

416
00:29:10,400 --> 00:29:12,019
Me has pillado

417
00:29:12,019 --> 00:29:15,609
Me has pillado

418
00:29:15,609 --> 00:29:18,789
Que lo digan durante 2 segundos

419
00:29:18,789 --> 00:29:19,990
No, durante 5 segundos

420
00:29:19,990 --> 00:29:20,789
Vale

421
00:29:20,789 --> 00:29:24,809
En principio

422
00:29:24,809 --> 00:29:27,890
Según parece

423
00:29:27,890 --> 00:29:29,549
Pues lo tenemos programado

424
00:29:29,549 --> 00:29:31,829
Desde el momento en que dé de la bandera

425
00:29:31,829 --> 00:29:33,829
Va a pasar esto, o sea, se va a estar moviendo

426
00:29:33,829 --> 00:29:35,029
Y va a pasar esto

427
00:29:35,029 --> 00:29:39,619
Si está tocando el punteo del ratón

428
00:29:39,619 --> 00:29:41,940
Y el botón está presionado

429
00:29:41,940 --> 00:29:42,940
Entonces dice

430
00:29:42,940 --> 00:29:44,460
Me ha pillado durante 5 segundos

431
00:29:44,460 --> 00:29:46,640
Y en principio ya estaría

432
00:29:46,640 --> 00:29:48,619
Vamos a ver

433
00:29:48,619 --> 00:29:58,980
Quiero que os fijéis en que cuando los programas están activos, les sale una línea amarilla alrededor, ¿vale?

434
00:29:58,980 --> 00:30:00,819
Quiero que echéis un ojo a estos dos.

435
00:30:04,829 --> 00:30:11,109
Bueno, se supone que está funcionando. Me voy a acercar, le pulso, pero no me hace ni caso.

436
00:30:12,670 --> 00:30:15,769
No me hace ni caso. Yo le estoy dando ahí y no me hace ni caso.

437
00:30:16,470 --> 00:30:17,650
¿Qué creéis que ha pasado?

438
00:30:17,650 --> 00:30:26,750
No sé si os habéis dado cuenta de que aquí se ha puesto amarillo una fracción de segundo y después ha desaparecido

439
00:30:26,750 --> 00:30:28,809
Eso significa que no está activo

440
00:30:28,809 --> 00:30:30,650
¿Y por qué no está activo?

441
00:30:30,650 --> 00:30:33,549
Pues porque aquí le hemos dicho que lo mire sólo una vez

442
00:30:33,549 --> 00:30:40,210
Que se pregunte si está tocando el puntero del ratón y está el botón pulsado sólo una vez

443
00:30:40,210 --> 00:30:41,990
Y esto tiene que ser continuo

444
00:30:41,990 --> 00:31:02,829
Así que recuerdas que elemento de control sirve para estar mirando una cosa siempre, pues eso es, el por siempre, ¿vale? Por siempre, si estoy tocando el puntero del ratón y el ratón está presionado, entonces dirá, me has pillado, ¿vale?

445
00:31:02,829 --> 00:31:05,809
Bueno, en teoría

446
00:31:05,809 --> 00:31:08,089
Como siempre en programación

447
00:31:08,089 --> 00:31:09,710
En teoría esto ya está hecho

448
00:31:09,710 --> 00:31:11,410
Yo le doy, empieza el juego

449
00:31:11,410 --> 00:31:14,190
Aparece, me acerco a él

450
00:31:14,190 --> 00:31:15,490
Le pulso y dice, me has pillado

451
00:31:15,490 --> 00:31:16,089
Pero se va

452
00:31:16,089 --> 00:31:18,230
Y sigue

453
00:31:18,230 --> 00:31:22,920
Y ahora qué

454
00:31:22,920 --> 00:31:25,579
A ver si me aparece otra vez

455
00:31:25,579 --> 00:31:26,640
Le doy

456
00:31:26,640 --> 00:31:28,400
Pero ya

457
00:31:28,400 --> 00:31:31,839
Sí, me has pillado pero sigue jugando

458
00:31:31,839 --> 00:31:33,420
Imaginaos que eso es lo que queremos

459
00:31:33,420 --> 00:31:35,079
Simplemente que cuando le pulsemos

460
00:31:35,079 --> 00:31:37,819
lo diga, lo que pasa es que ahí le he pulsado

461
00:31:37,819 --> 00:31:39,599
pero se ha ido tan rápido que no hemos visto

462
00:31:39,599 --> 00:31:40,299
él me ha pillado

463
00:31:40,299 --> 00:31:43,220
entonces ahora llega la fase de

464
00:31:43,220 --> 00:31:45,339
mejora, vamos a mejorarlo

465
00:31:45,339 --> 00:31:47,200
¿cómo lo podemos mejorar?

466
00:31:47,579 --> 00:31:49,940
pues podemos decir que una vez que le hayas pulsado

467
00:31:49,940 --> 00:31:50,779
una vez

468
00:31:50,779 --> 00:31:53,480
él se tiene que detener

469
00:31:53,480 --> 00:31:54,779
se tiene que mostrar

470
00:31:54,779 --> 00:31:56,480
que no desaparezca

471
00:31:56,480 --> 00:31:59,140
y tiene que decir

472
00:31:59,140 --> 00:32:00,740
me has pillado durante 5 segundos

473
00:32:00,740 --> 00:32:03,759
bueno, para detenerlo tenemos un problema

474
00:32:03,759 --> 00:32:04,900
y es que

475
00:32:04,900 --> 00:32:07,980
el programa que está haciéndole mover

476
00:32:07,980 --> 00:32:10,259
es este, tenemos dos programas

477
00:32:10,259 --> 00:32:10,680
a la vez

478
00:32:10,680 --> 00:32:15,519
entonces tendríamos que decir

479
00:32:15,519 --> 00:32:16,259
desde aquí

480
00:32:16,259 --> 00:32:19,759
que si hemos acertado a tocarle

481
00:32:19,759 --> 00:32:20,480
con el ratón

482
00:32:20,480 --> 00:32:23,700
este se tiene que parar

483
00:32:23,700 --> 00:32:25,480
tiene que pararse

484
00:32:25,480 --> 00:32:27,420
tiene que parar de hacer lo que está haciendo

485
00:32:27,420 --> 00:32:27,680
¿vale?

486
00:32:28,819 --> 00:32:31,960
¿cómo lo hacemos eso? ¿cómo controlamos eso?

487
00:32:32,299 --> 00:32:33,480
¿es eso un evento?

488
00:32:33,480 --> 00:32:36,519
¿o es un control?

489
00:32:36,539 --> 00:32:41,740
Pues es un control, porque estamos intentando controlar los programas.

490
00:32:42,880 --> 00:32:47,519
Aquí tenemos uno que es detener todos, detener todos los programas.

491
00:32:48,059 --> 00:32:51,619
No, no, todos no, este no quiero que se pare, quiero que se pare este.

492
00:32:52,519 --> 00:32:59,240
Pues decimos que se detengan todos este programa u otros programas en el objeto.

493
00:32:59,440 --> 00:33:00,559
Pues otros programas.

494
00:33:01,160 --> 00:33:04,200
Los otros programas que haya en objeto 1 se van a detener.

495
00:33:04,200 --> 00:33:18,700
Y lo voy a poner delante, porque si lo pongo detrás no va a servir, va a decir me has pillado durante 5 segundos y después se va a detener esto.

496
00:33:18,700 --> 00:33:44,250
No, no, queremos que en el mismo momento en que pulsemos, lo siguiente es detener otros programas del objeto, cuidado, porque puede ser que nuestro gato esté escondido, nosotros no queremos que esté escondido, cuando diga me has pillado, así que lo que le vamos a decir por seguridad es que se muestre y que diga me has pillado durante 5 segundos.

497
00:33:44,250 --> 00:33:46,930
Y en principio ahora parece ser que ya estaría

498
00:33:46,930 --> 00:33:47,410
Vamos a ver

499
00:33:47,410 --> 00:33:49,490
Empieza el juego

500
00:33:49,490 --> 00:33:51,390
¿Veis? Ahora está activado

501
00:33:51,390 --> 00:33:53,990
Los dos están activados

502
00:33:53,990 --> 00:33:57,369
No se está cumpliendo ninguna de estas dos normas

503
00:33:57,369 --> 00:33:58,910
Así que no pasa nada

504
00:33:58,910 --> 00:34:01,210
Aquí yo estoy con el ratón encima

505
00:34:01,210 --> 00:34:02,470
Pero no le he dado

506
00:34:02,470 --> 00:34:04,130
No le he llegado a tocar

507
00:34:04,130 --> 00:34:06,490
Ahora voy a ver si puedo acertarle

508
00:34:06,490 --> 00:34:09,599
Oh, le he dado

509
00:34:09,599 --> 00:34:11,599
Y dice, me has pillado

510
00:34:11,599 --> 00:34:14,340
Si os fijáis, solo se ha quedado activo este

511
00:34:14,340 --> 00:34:18,389
Y como ha estado 5 segundos

512
00:34:18,389 --> 00:34:19,389
Diciendo me has pillado

513
00:34:19,389 --> 00:34:21,889
Ha llegado aquí y ya está

514
00:34:21,889 --> 00:34:23,449
Se ha quedado solo ese activo

515
00:34:23,449 --> 00:34:24,449
Este ya no funciona

516
00:34:24,449 --> 00:34:28,500
Podríamos incluso decir

517
00:34:28,500 --> 00:34:31,360
Después de tener otros programas

518
00:34:31,360 --> 00:34:33,860
Podrías decir que se detenga este programa también

519
00:34:33,860 --> 00:34:35,320
Y hemos acabado

520
00:34:35,320 --> 00:34:41,119
Pero como esto es solo un ejemplo

521
00:34:41,119 --> 00:34:43,420
De las cosas que podemos hacer con Scratch

522
00:34:43,420 --> 00:34:44,900
No me voy a

523
00:34:44,900 --> 00:34:46,400
Seguir

524
00:34:46,400 --> 00:34:49,440
Dándoos más o liándoos un poco más la cabeza

525
00:34:49,440 --> 00:35:07,420
Así que con esto, fijaos, hemos trabajado lo que son los eventos, es decir, qué pasa cuando pulsamos la bandera, hay otros, hay muchos, por ejemplo, qué pasa si pulso la tecla espacio, qué pasa si hago clic en este objeto.

526
00:35:07,420 --> 00:35:12,360
Fijaos, este nos lo habría solucionado todo esto en un momento

527
00:35:12,360 --> 00:35:16,090
Al hacer clic en este objeto

528
00:35:16,090 --> 00:35:18,590
¿Qué pasa?

529
00:35:19,309 --> 00:35:24,030
Pues, si os fijáis, estamos tocando el puntero del ratón y está el ratón presionado

530
00:35:24,030 --> 00:35:27,989
Así que podríamos decir que todo eso nos sobra

531
00:35:27,989 --> 00:35:30,360
¿Vale?

532
00:35:32,719 --> 00:35:35,000
Vamos a ver, vamos a ver, no lo sé

533
00:35:35,000 --> 00:35:38,480
Este está activo, este no está activo

534
00:35:38,480 --> 00:35:40,599
Pero, ¿funcionará? Vamos a ver

535
00:35:40,599 --> 00:35:53,739
Lo busco, le pulso, ya está, se activa, ¿veis? Una manera más fácil de hacer el programa sin pensar en un por siempre, en un sí.

536
00:35:54,260 --> 00:36:03,239
Lo que pasa es que sí que quería enseñaros esto de la opción sí, porque nos va a salir muchas veces, de qué pasa si elijo esto o si elijo lo otro.

537
00:36:03,239 --> 00:36:30,960
También hemos visto apariencia, esconder, mostrar, decir cosas, hay muchas más, hay solo pensar, cambiar de disfraz, en este caso, los personajes, los objetos que tenemos tienen diferentes disfraces, por ejemplo, este objeto 1 tiene dos disfraces, este disfraz y otro que si os fijáis cambia un poco el movimiento, ¿vale?

538
00:36:33,239 --> 00:36:47,960
Me vuelvo a la sección de código y yo le podría decir, ahora un poco por rizar el rizo, que cambie de disfraz aquí al final, antes de tocar el botón de rebotar.

539
00:36:48,659 --> 00:36:49,500
Vamos a ver qué pasa.

540
00:36:50,699 --> 00:37:00,000
No vamos a ver nada. ¿Por qué? Pues porque se oculta con mucha facilidad, se oculta muy rápido.

541
00:37:00,000 --> 00:37:03,079
Si cogemos

542
00:37:03,079 --> 00:37:05,400
Y quitamos

543
00:37:05,400 --> 00:37:06,500
Lo de esconder

544
00:37:06,500 --> 00:37:08,880
Para ver que es lo que hace

545
00:37:08,880 --> 00:37:10,840
Cuando está escondido

546
00:37:10,840 --> 00:37:12,099
Podemos ver

547
00:37:12,099 --> 00:37:17,380
Ah perdón

548
00:37:17,380 --> 00:37:21,099
Le he dicho que cambia el disfraz 2

549
00:37:21,099 --> 00:37:22,780
No queremos ni que cambie

550
00:37:22,780 --> 00:37:25,099
El disfraz 1 ni que cambie el disfraz 2

551
00:37:25,099 --> 00:37:26,280
Lo que queremos es

552
00:37:26,280 --> 00:37:28,940
Siguiente disfraz

553
00:37:28,940 --> 00:37:30,920
O sea que vaya cambiando

554
00:37:30,920 --> 00:37:32,900
de disfraz, primero el 1, luego el 2

555
00:37:32,900 --> 00:37:34,719
primero el 1, luego el 2, ahora creo que

556
00:37:34,719 --> 00:37:36,820
sí se va a mover, no, pues no nos hace caso

557
00:37:36,820 --> 00:37:40,420
sí, ahí ya se ha movido

558
00:37:40,420 --> 00:37:41,619
vale

559
00:37:41,619 --> 00:37:45,949
parece que va muy despacito, habría formas de hacerlo

560
00:37:45,949 --> 00:37:46,949
mucho más rápido

561
00:37:46,949 --> 00:37:50,130
incluso podremos decir

562
00:37:50,130 --> 00:37:51,170
es que ahí no me gusta

563
00:37:51,170 --> 00:37:53,989
pues nada, pues lo saco del siguiente disfraz

564
00:37:53,989 --> 00:37:56,030
aquí os acordáis que habíamos

565
00:37:56,030 --> 00:37:57,150
dicho lo de esconder

566
00:37:57,150 --> 00:38:02,559
podríamos hacer un por siempre

567
00:38:02,559 --> 00:38:06,369
rapidísimo aquí, quitamos

568
00:38:06,369 --> 00:38:08,349
esto que si os acordáis ya lo tenemos aquí

569
00:38:08,349 --> 00:38:11,449
ya no nos hace falta y le decimos siguiente disfraz

570
00:38:11,449 --> 00:38:15,590
desde que haga clic aquí por siempre va a estar cambiando de disfraz

571
00:38:15,590 --> 00:38:22,309
a ver, perdón, le voy a dejar sin esconder, pues ahí está

572
00:38:22,309 --> 00:38:26,409
a toda velocidad, vale, se va moviendo

573
00:38:26,409 --> 00:38:30,710
le damos, eso seguro que lo trabajaremos con los niños

574
00:38:30,710 --> 00:38:34,449
pero como veis, sobre una idea puedes ir

575
00:38:34,449 --> 00:38:38,789
mejorándola, ir pensando que posibilidades hay, a los niños les vamos a dar

576
00:38:38,789 --> 00:38:41,389
un poco la idea ya muy

577
00:38:41,389 --> 00:38:42,809
mascada para que vayan

578
00:38:42,809 --> 00:38:43,730
a tiro hecho

579
00:38:43,730 --> 00:38:46,469
pues hasta aquí ya habéis visto

580
00:38:46,469 --> 00:38:48,869
como es Scratch, el vídeo es un poco largo

581
00:38:48,869 --> 00:38:51,010
gracias por haberlo visto hasta el final

582
00:38:51,010 --> 00:38:52,909
y nada

583
00:38:52,909 --> 00:38:55,190
os animo a que entréis en Scratch

584
00:38:55,190 --> 00:38:57,070
con los alumnos

585
00:38:57,070 --> 00:38:57,949
en el aula de

586
00:38:57,949 --> 00:39:00,250
informática

587
00:39:00,250 --> 00:39:03,230
les pongáis Scratch y que empiecen a investigar

588
00:39:03,230 --> 00:39:04,849
que les enseñes esto

589
00:39:04,849 --> 00:39:06,769
que te he enseñado yo a ti y ya veréis como

590
00:39:06,769 --> 00:39:08,710
nos dan mil vueltas porque rápidamente

591
00:39:08,710 --> 00:39:09,909
se inventara un juego

592
00:39:09,909 --> 00:39:12,630
venga, hasta luego