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00:00:00,000 --> 00:00:07,600
Comenzamos esta actividad visualizando nuestro aula virtual en el perfil de estudiante para ver cómo lo verían nuestros alumnos.

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00:00:08,600 --> 00:00:16,100
En primer lugar, veremos el área 3 de enseñanza y aprendizaje en el que está incluida nuestra situación de aprendizaje.

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00:00:17,600 --> 00:00:22,500
Esta situación de aprendizaje que hemos creado es sobre el cuento de Felipe tiene gripe,

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00:00:23,000 --> 00:00:29,800
en el que vamos a trabajar el área de comunicación y representación de la realidad y es para un nivel educativo de 2-3 años.

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00:00:30,500 --> 00:00:40,000
Como competencias específicas vemos que vamos a manifestar el interés por interactuar en situaciones cotidianas a través de la exploración y el uso de su repertorio comunicativo

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00:00:40,500 --> 00:00:47,500
y en tres saberes básicos contenidos trabajaremos la salud y el cuidado personal y actividades y rutinas de la vida cotidiana.

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00:00:49,000 --> 00:00:58,000
Como podemos ver en nuestra infografía, esta sesión de aprendizaje sobre Felipe tiene gripe está basada en varias sesiones.

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00:00:58,000 --> 00:01:03,000
En la primera sesión todos juntos en la asamblea escucharemos el cuento de Felipe tiene gripe.

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00:01:04,000 --> 00:01:08,000
En la segunda sesión cantaremos la canción del cuento de Felipe tiene gripe.

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00:01:09,000 --> 00:01:14,000
La tercera sesión utilizaremos la pizarra digital para visualizar el cuento.

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00:01:15,000 --> 00:01:20,000
En la cuarta sesión jugaremos con las tablets y ayudaremos a Felipe a llegar a su medicina.

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00:01:20,000 --> 00:01:28,000
Y en la quinta y última sesión pondremos en la pizarra digital la canción de Felipe tiene gripe y la escucharemos y cantaremos todos juntos.

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00:01:32,000 --> 00:01:37,000
En el área 4 que es la evaluación y retroalimentación podemos encontrar varias actividades.

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00:01:38,000 --> 00:01:46,000
Para la primera evaluación tenemos una actividad de contenido H5P en la que tendremos que contestar verdadero o falso a las preguntas.

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00:01:47,000 --> 00:01:54,000
Esta por ejemplo dice el murciélago le da un biberón, contestamos verdadero y comprobamos, vemos que la tenemos correcta.

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00:01:56,000 --> 00:02:03,000
Para la segunda evaluación tenemos otra actividad interactiva en la que tenemos que arrastrar las palabras a las cajas correctas.

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00:02:04,000 --> 00:02:12,000
En este caso sería Felipe tiene gripe, la abuela Josefina le da la medicina, una vez que comprobamos y también está todo correcto.

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00:02:13,000 --> 00:02:19,000
Y finalmente en la evaluación final tenemos un cuestionario de opción múltiple.

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00:02:20,000 --> 00:02:23,000
¿Qué le pasa a Felipe? Que tiene gripe.

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00:02:24,000 --> 00:02:38,000
Rellenaríamos todas las preguntas, el murciélago le da un biberón, quien le da la medicina es la abuela y como se llama la jirafa Marcelina.

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00:02:39,000 --> 00:02:40,000
Y terminamos.

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00:02:43,000 --> 00:02:56,000
Aquí podemos comprobar las respuestas que hemos contestado correctamente y si volvemos a nuestro curso en calificaciones vemos nuestro libro de calificaciones configurado

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00:02:57,000 --> 00:03:09,000
y podemos observar que en la primera evaluación tenemos un 100% porque hemos completado la actividad correctamente, en la segunda evaluación igual y en la tercera evaluación que es el cuestionario final lo mismo.

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00:03:10,000 --> 00:03:18,000
Para finalizar vamos al área 5 que es el empoderamiento del alumno en el que podemos ver nuestro espacio de actividades.

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00:03:19,000 --> 00:03:26,000
Si pinchamos se nos abre un documento en el que vemos cómo se va a estructurar esta secuencia de actividades.

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00:03:27,000 --> 00:03:36,000
Pinchando sobre Felipe se nos abre un documento en nuestra mediateca en la que explica cada actividad lo que vamos a hacer.

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00:03:36,000 --> 00:03:42,000
Por ejemplo pues como hemos dicho en la primera sesión todos juntos en la asamblea escucharemos el cuento de Felipe tiene gripe.

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00:03:43,000 --> 00:03:50,000
En la segunda sesión escucharemos la canción de Felipe tiene gripe y nos la iremos aprendiendo poco a poco.

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00:03:51,000 --> 00:03:56,000
Si pinchamos sobre el enlace que ahora comprobaremos se nos abrirá la mediateca con la letra de la canción.

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00:03:57,000 --> 00:04:03,000
En la tercera sesión pues vamos a visualizar en YouTube un vídeo de la chata merenguela contando el cuento.

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00:04:03,000 --> 00:04:07,000
Y así sucesivamente.

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00:04:08,000 --> 00:04:17,000
Aquí podemos comprobar que en la sesión 2 si pinchamos se nos abre de nuevo un documento a la mediateca con la canción de Felipe tiene gripe.

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00:04:18,000 --> 00:04:22,000
Que la cantaremos con los niños y nos la iremos aprendiendo todos juntos.

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00:04:23,000 --> 00:04:36,000
En la sesión 3 pinchando sobre la imagen nos redirige a un canal de YouTube de la chata merenguela en la cual nos canta y nos cuenta el cuento de Felipe tiene gripe.

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00:04:37,000 --> 00:04:47,000
Volvemos atrás y vemos que en la sesión 4 como hemos dicho no existe una aplicación ni un juego que trate lo que queremos trabajar nosotros.

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00:04:48,000 --> 00:04:58,000
Por lo que hemos creado unas imágenes que visualizaremos en la tablet y consiste en que los niños con el dedo unan a los personajes.

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00:04:59,000 --> 00:05:11,000
Pues en este caso a Felipe con Timoteo, aquí con la jirafa Marcelina y por último a Felipe que se unirá con la abuela que es quien tiene la medicina.

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00:05:11,000 --> 00:05:25,000
Y finalmente la última imagen que hace referencia a la sesión 5 se nos abre el canal de YouTube de Canta con Gracia y Salero en el cual podremos escuchar la canción, cantarla y bailarla todos juntos.