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Árboles. Partes de un árbol. Estas son las partes de un árbol. Desde abajo comenzamos

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con las raíces que sirven para sujetar y alimentar al árbol. Lo siguiente es el tronco

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que da estabilidad al árbol y conduce el alimento hacia el resto de las partes. El

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00:00:21,730 --> 00:00:29,559
tronco finaliza en las ramas de las que brotan las hojas y los frutos. Para plantar un árbol

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Primero se hace un agujero

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00:00:32,000 --> 00:00:34,719
Segundo se pone la semilla

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00:00:34,719 --> 00:00:36,579
Tercero se riega

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00:00:36,579 --> 00:00:39,460
Cuarto esperamos a que empiece a crecer

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Quinto sale el tallo y cuando sale se convierte en un árbol

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00:00:46,359 --> 00:00:51,000
Los árboles necesitan los siguientes cuidados

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00:00:51,000 --> 00:00:53,619
Abonarlos varias veces al año

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00:00:54,840 --> 00:00:57,979
Regarlos con frecuencia, especialmente al principio

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00:00:57,979 --> 00:01:03,259
Podarlo para darle la forma que se quiera y darle más fuerza

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00:01:03,259 --> 00:01:06,799
Beneficios de los árboles

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00:01:06,799 --> 00:01:09,599
Purifican el aire y dan oxígeno

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00:01:09,599 --> 00:01:11,180
Protegen del sol

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00:01:11,180 --> 00:01:13,859
Protegen y dan cobijo a los animales

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00:01:13,859 --> 00:01:16,000
Regulan la temperatura

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00:01:16,000 --> 00:01:19,219
Son fuente de alimento y materia prima

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00:01:19,219 --> 00:01:20,879
Fijan el terreno

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00:01:20,879 --> 00:01:24,000
Árboles frutales

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00:01:24,000 --> 00:01:26,340
Son los que dan fruta

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00:01:26,340 --> 00:01:32,060
Con las vocales y los siguientes nombres de árboles

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00:01:32,060 --> 00:01:48,790
Une los árboles con sus frutas. Algunas frutas son melocotón, naranja, cerezas, pera, manzana, ciruelas, olivas y plátano.

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Colorea las frutas. Rodea los productos hechos con frutas.

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00:01:59,420 --> 00:02:09,090
Dibuja alguna fruta en la pizarra. Si te ha gustado, toca la cara verde. Si no te ha gustado, toca la cara roja.

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00:02:09,090 --> 00:02:12,650
Si te ha parecido regular, toca la amarilla

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00:02:12,650 --> 00:02:16,780
Ejemplos de diana de evaluación

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00:02:16,780 --> 00:02:22,080
Lo he oído bien, lo he entendido bien, lo he visualizado bien

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00:02:22,080 --> 00:02:27,520
La accesibilidad, adaptaciones realizadas en la presentación

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00:02:27,520 --> 00:02:29,300
He puesto subtítulos

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00:02:29,300 --> 00:02:32,080
La presentación tiene muchos apoyos visuales

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00:02:32,080 --> 00:02:34,500
Apoyo auditivo, ya que es narrado

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00:02:34,500 --> 00:02:37,860
El tamaño y el color de las imágenes es adecuado

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En PowerPoint se puede configurar el lector de texto

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00:02:41,539 --> 00:02:45,599
y el contraste del fondo forma son adecuados

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y ahora...