1
00:00:00,560 --> 00:00:08,800
Presento un LMS que crié para el primer trimestre, para la asignatura de Ciencias Sociales y para el tema del Sistema Solar.

2
00:00:09,240 --> 00:00:15,599
Está hecho para niños de edad de 7 y 8 años y estos serían mis alumnos.

3
00:00:16,260 --> 00:00:21,399
Este LMS está, como otros que realizamos, dividido en varios bloques.

4
00:00:21,800 --> 00:00:26,420
Un bloque de los comunicamos, donde el profesor coloca avisos que los alumnos deberían ver.

5
00:00:26,420 --> 00:00:30,000
Otro bloque que se compone de la guía de aprendizaje

6
00:00:30,000 --> 00:00:38,039
Donde podemos ver una guía de aprendizaje hecha de infografía

7
00:00:38,039 --> 00:00:42,179
Donde vemos las cosas básicas, la aventura que vamos a realizar

8
00:00:42,179 --> 00:00:43,920
Ya que está hecho con una gamificación

9
00:00:43,920 --> 00:00:47,539
Cómo conseguir el reto 1, reto 2, reto 3

10
00:00:47,539 --> 00:00:51,259
Y el reto 4 que es la evaluación y la evaluación

11
00:00:51,259 --> 00:00:54,859
Luego tendríamos una rúbrica para que los alumnos tuvieran claro

12
00:00:54,859 --> 00:01:02,200
lo que vamos a evaluar tanto del contenido como del trabajo personal que deben realizar en el reto 4.

13
00:01:02,880 --> 00:01:08,700
Después pasaríamos al bloque de cosas básicas que se divide en dos cosas diferentes.

14
00:01:09,420 --> 00:01:16,120
Tendríamos un genial y hecho del sistema solar donde ellos pueden empezar su pequeña aventura

15
00:01:16,120 --> 00:01:22,480
y repasar todo lo que vamos a ver en el tema y luego tendríamos una infografía

16
00:01:22,480 --> 00:01:28,000
donde a golpe de vista ellos verían todo lo que se les pide para este tema.

17
00:01:28,700 --> 00:01:34,620
Tendríamos un bloque muy importante que es el bloque de ver lo que los alumnos quieren aprender

18
00:01:34,620 --> 00:01:41,159
donde realizaríamos una pequeña encuesta con tres preguntas de la cual realizaríamos un feedback

19
00:01:41,159 --> 00:01:49,439
y también entraríamos una nube de palabras con menti en la que veríamos qué palabras son las más destacadas

20
00:01:49,439 --> 00:01:51,359
que estos alumnos quieren ver en la aventura.

21
00:01:51,359 --> 00:02:17,539
Por último, tendríamos, como hemos dicho, que es una gamificación, un vídeo a la introducción para motivar a los alumnos. En el reto 1 tendríamos un paquete Excel Learning, ¿vale? Para que los alumnos puedan ver todo el contenido, hemos visto que lo hemos adaptado para que ellos puedan repasar y si tienen alguna dificultad de iglesia tengan su letra.

22
00:02:17,539 --> 00:02:26,539
En este paquete, en algunos hay vídeos y en cada subtema existe una actividad práctica para que ellos puedan practicar.

23
00:02:27,300 --> 00:02:34,180
Luego tendríamos juegos de palabras, que esto sí sería evaluable en nuestra nota.

24
00:02:34,699 --> 00:02:41,580
Y por último, otra actividad que hemos puesto es un vídeo de la tierra, el juego de parejas y una evaluación.

25
00:02:41,680 --> 00:02:46,039
Las evaluaciones de los tres retos se realizarían a través de Flashcard.

26
00:02:46,039 --> 00:03:10,379
Al superar estos flashcards en los tres retos, recibiríamos unas insignias que las tenemos aquí, que son las insignias de los tres retos y se realizan al evaluar el reto 1, el reto 2, el reto 3, las realizaríamos.

27
00:03:10,379 --> 00:03:29,280
Luego tendríamos en el reto 2, tendríamos una infografía de resumen y varias actividades para que los alumnos puedan practicar de H5P, un completo a los huecos, un verdadero y falso, una clasificación y como no, para conseguir nuestra insignia.

28
00:03:29,280 --> 00:03:56,889
Por último, tendríamos el reto 3, donde también tendríamos una infografía sobre el movimiento de la Tierra y donde tendríamos un pequeño juego realizado con Geniali, donde los alumnos tienen que ir contestando a las preguntas, un pequeño corto para animarlos y que les sea más bonito y lúdico y otra evaluación que es para conseguir la insignia.

29
00:03:56,889 --> 00:04:16,709
Por último, para evaluar tendríamos una prueba del sistema solar realizada en CUICI, un proyecto personal sobre el sistema solar y tendríamos que realizar una co-evaluación a nuestros compañeros sobre el trabajo que han realizado aquí.

30
00:04:16,709 --> 00:04:26,430
Os enseño un poquito para que veáis las notas que han tenido estos alumnos para que veáis que se ha llevado a cabo.

31
00:04:27,829 --> 00:04:45,149
Por ejemplo, aquí tenemos, hemos evaluado los flashcards, los retos, el reto 3, los controles que son los que hemos hecho de las flashcards, un completar los huecos, un verdadero y falso, un juego de palabras, clasificación.

32
00:04:46,649 --> 00:04:53,389
Así tendríamos un poquito para que veáis que esta actividad se ha hecho y se ha realizado durante el primer trimestre.

33
00:04:53,389 --> 00:04:56,389
Muchísimas gracias y espero que os guste.

34
00:04:56,889 --> 00:04:57,889
Gracias.