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00:00:01,000 --> 00:00:10,960
Hola, mi nombre es Elena Martín Ambite y este es el vídeo correspondiente a la tarea 6 del curso de competencia digital docente nivel A2.

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00:00:12,000 --> 00:00:17,039
En él voy a presentar el trabajo que he realizado en las tareas 3, 4 y 5.

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00:00:17,980 --> 00:00:25,260
Y vamos a comenzar por la situación de aprendizaje que he diseñado, que es el punto de partida de todo el trabajo posterior.

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00:00:25,260 --> 00:00:34,560
Tenemos el título Aprendo Pulmón, diseñada para el área de educación física, sobre un nivel de primaria, temporalizada en seis sesiones para la primera quincena de mayo.

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00:00:35,700 --> 00:00:40,280
Aprovechando el buen tiempo, pues vamos a realizar actividades físicas al aire libre.

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00:00:40,620 --> 00:00:48,500
Nuestra actividad estrella será una actividad complementaria, una salida en la causa de una ruta de senderismo, pero primero vamos a preparar bien a los alumnos.

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00:00:48,760 --> 00:00:55,160
Aprenderemos aspectos básicos de alimentación saludable, el uso de la vestimenta adecuada para cada práctica deportiva.

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00:00:55,259 --> 00:01:01,159
y también aprenderemos normas básicas de cuidado de la naturaleza durante la práctica de actividades físicas,

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00:01:01,579 --> 00:01:03,839
fomentando el respeto y el disfrute con el medio natural.

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00:01:04,439 --> 00:01:10,859
Como producto final, el alumnado va a elaborar un folleto que nos servirá para informar a las familias

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00:01:10,859 --> 00:01:15,620
de cuál es el material que necesitan para ese día y cómo preparar su mochila.

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00:01:16,780 --> 00:01:23,000
También recogemos las competencias específicas, saberes básicos, criterios de evaluación del currículo de nuestra área

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00:01:23,000 --> 00:01:27,000
que vamos a trabajar desde esta situación de aprendizaje y la metodología que vamos

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00:01:27,000 --> 00:01:31,400
a utilizar, que en este caso serán las situaciones de aprendizaje con sus distintas fases.

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00:01:33,120 --> 00:01:39,039
En la primera sesión presentaremos la situación de aprendizaje a nuestros alumnos a través

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00:01:39,039 --> 00:01:46,579
de esta infografía que he creado en Canva, donde vemos la introducción para presentar

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00:01:46,579 --> 00:01:52,060
a los alumnos lo que vamos a hacer, los objetivos que perseguimos, cómo nos vamos a organizar,

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00:01:52,060 --> 00:01:57,960
cuántas sesiones vamos a dedicar y qué vamos a hacer en cada una de ellas y qué es lo que esperamos de ellos.

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00:01:58,480 --> 00:02:03,040
Vemos que es una infografía visual y divertida para nuestros alumnos.

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00:02:03,960 --> 00:02:12,080
Esta sería la tarea 3. Pasamos a la tarea 4 en la que yo elegí la opción de crear un libro de calificaciones de la aula virtual.

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00:02:12,319 --> 00:02:17,920
Aquí lo tenemos con las tres categorías padre que se pedían, una para cada evaluación,

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00:02:17,920 --> 00:02:22,540
y las subcategorías con el nombre de la situación de aprendizaje a primer pulmón.

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00:02:23,620 --> 00:02:29,080
La tarea C5P para la primera evaluación, la siguiente tarea C5P en la segunda evaluación

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00:02:29,080 --> 00:02:33,940
y el cuestionario para la evaluación final que las tengo aquí.

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00:02:33,940 --> 00:02:39,960
Por ejemplo, esta primera tarea en la que hice una actividad de verdadero o falso

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00:02:39,960 --> 00:02:51,620
para las de una evaluación y de otra tarea C5P, en este caso, para arrastrar a las cajas correctas.

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00:02:51,620 --> 00:03:05,100
Aquí lo tenemos. Y, por último, el cuestionario con las cuatro preguntas que se nos pedían.

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00:03:05,099 --> 00:03:13,099
A continuación vamos a la tarea 5, nuestro espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje

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00:03:13,099 --> 00:03:22,620
Volvemos a Canva, aquí encontramos las tareas, las 5 tareas solicitadas, la estación de repostaje y el inicio

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00:03:22,620 --> 00:03:33,299
Si pinchamos en el inicio vemos que hay un enlace que nos lleva a la mediateca donde he subido esta infografía creada por mí en Canva

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00:03:33,300 --> 00:03:46,080
con las instrucciones que necesitan nuestros alumnos para poder desenvolverse por este espacio de actividades.

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00:03:47,420 --> 00:03:54,660
Comenzarían por la tarea 1, que nos lleva a un enlace de un vídeo en YouTube en el que nos habla sobre la salud.

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00:03:56,520 --> 00:04:00,160
Volveríamos a nuestro espacio de actividades en la tarea 2.

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00:04:00,159 --> 00:04:03,000
nuevamente nos lleva

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00:04:03,000 --> 00:04:05,039
a la mediateca este enlace

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00:04:05,039 --> 00:04:06,939
a una presentación

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00:04:06,939 --> 00:04:08,659
que he creado también en Canva

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00:04:08,659 --> 00:04:10,079
que me encanta esta aplicación

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00:04:10,079 --> 00:04:13,199
pues atarán

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00:04:13,199 --> 00:04:13,659
un poquito

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00:04:13,659 --> 00:04:15,879
a ver si lo consigue

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00:04:15,879 --> 00:04:18,899
es una presentación que he creado en Canva

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00:04:18,899 --> 00:04:20,899
con la información sobre alimentación

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00:04:20,899 --> 00:04:23,060
saludable, aquí está

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00:04:23,060 --> 00:04:24,759
a ver

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00:04:24,759 --> 00:04:26,980
bueno, como veis la he hecho yo

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00:04:26,980 --> 00:04:29,199
porque no he encontrado

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00:04:29,199 --> 00:04:35,120
información que sea adecuada a la unidad que yo estaba realizando, a la situación de aprendizaje que yo estaba realizando

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00:04:35,120 --> 00:04:41,079
y bueno, pues he empezado a contar por los grupos de alimentos, las características de cada uno de ellos

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00:04:41,079 --> 00:04:46,939
y bueno, pues de una forma visual que los niños vieran qué alimentos van en cada grupo, curiosidades.

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00:04:48,360 --> 00:04:49,879
Esta sería la presentación.

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00:04:53,159 --> 00:04:57,579
Volvemos a nuestro espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.

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00:04:57,579 --> 00:05:03,740
Pasamos a la tarea 3, en este caso es una actividad evaluable en el Live Worksheets

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00:05:03,740 --> 00:05:13,659
He creado esta ficha, también la he hecho yo, para ajustar la evaluación a lo que han estado viendo los alumnos

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00:05:13,659 --> 00:05:22,199
Aquí los alumnos pueden ir contestando las distintas preguntas y una vez finalizado me lo enviarían para que yo tuviese toda la información

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00:05:23,199 --> 00:05:39,159
Pasaríamos al repostaje. Aquí hay un vídeo en el que resume de una forma más sencilla y visual toda la información sobre la dieta saludable, la alimentación saludable que han visto anteriormente en la presentación.

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00:05:39,160 --> 00:05:53,920
Para la tarea 4, volvemos a la mediateca, volvemos a Canva porque he creado una serie de actividades, en este caso es un juego

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00:05:53,920 --> 00:06:02,940
Le damos a empezar y vemos como si contestan adecuadamente, enlaza con una página que les dice que es correcto

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00:06:02,940 --> 00:06:07,400
Y les permite volver al juego, a las preguntas

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00:06:07,400 --> 00:06:12,080
si fallan también les lleva a una página que les indica que es incorrecto

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00:06:12,080 --> 00:06:15,260
y que les permite seguir con las respuestas

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00:06:15,260 --> 00:06:19,880
al final de la actividad

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00:06:19,880 --> 00:06:22,780
vemos que te dice que si has fallado alguna pregunta

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00:06:22,780 --> 00:06:23,880
que lo puedes volver a intentar

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00:06:23,880 --> 00:06:26,460
y te enlazaría con la primera pregunta

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00:06:26,460 --> 00:06:28,840
para que puedan volver a hacer el juego

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00:06:28,840 --> 00:06:34,800
pues lo he adaptado a lo que estábamos trabajando en nuestra clase

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00:06:34,800 --> 00:06:50,520
Y por último, la tarea 5, pues es una actividad en Cajuz para evaluar, como veis también lo he creado yo, Elena Martín Ambite, y bueno, aunque lo conocéis, pues vamos a hacer un poquito para que veáis cómo es.

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00:06:50,519 --> 00:06:58,479
tenemos este test de alimentación

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00:06:58,479 --> 00:07:00,620
que empieza 3, 2, 1

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00:07:00,620 --> 00:07:01,699
aquí lo tenemos

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00:07:01,699 --> 00:07:04,599
y bueno pues empieza con una pregunta de verdadero

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00:07:04,599 --> 00:07:05,439
o falso

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00:07:05,439 --> 00:07:08,240
que los alumnos pues pueden ir

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00:07:08,240 --> 00:07:10,299
contestando

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00:07:10,299 --> 00:07:12,339
bueno, son 10 preguntas

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00:07:12,339 --> 00:07:13,979
en total, no las vamos a ver

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00:07:13,979 --> 00:07:18,399
y bueno pues esta

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00:07:18,399 --> 00:07:18,839
sería

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00:07:18,840 --> 00:07:21,160
la tarea 5

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00:07:21,160 --> 00:07:23,120
el espacio de actividades con diferentes ritmos

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00:07:23,120 --> 00:07:24,020
de aprendizaje

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00:07:24,020 --> 00:07:26,180
que he elaborado

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00:07:26,180 --> 00:07:28,660
y una vez presentadas

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00:07:28,660 --> 00:07:31,060
las tareas 3, 4 y 5

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00:07:31,060 --> 00:07:32,860
pues termino el vídeo

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00:07:32,860 --> 00:07:34,760
muchas gracias por la atención

88
00:07:34,760 --> 00:07:37,440
y un saludo