1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Hola, mi nombre es Salvador Jiménez, pertenezco al Colegio de Ucrea El Mirador de Villa Alvilla. 2 00:00:07,000 --> 00:00:11,000 Debo decir que las herramientas digitales están incorporadas. 3 00:00:11,000 --> 00:00:21,000 Disponemos de dos carros con Chromebook, un 27 Chromebook y además un carro con otras tantas tablets. 4 00:00:21,000 --> 00:00:26,000 Todos los niños tienen una cuenta con Google Classroom con su nombre y apellidos 5 00:00:26,000 --> 00:00:33,000 y además se facilitan los códigos para matricular a los alumnos a los padres a través de su correo electrónico. 6 00:00:33,000 --> 00:00:38,000 Aquí tenemos las clases que tengo. 7 00:00:38,000 --> 00:00:46,000 Disponemos de una zona de reuniones de primaria donde vamos colgando algunas novedades. 8 00:00:47,000 --> 00:00:51,000 También dispongo de una zona de tutoría. 9 00:00:53,000 --> 00:00:58,000 Se va dando información a los padres con alguna recomendación. 10 00:00:58,000 --> 00:01:02,000 Y tengo una zona de Comdiquedu. 11 00:01:02,000 --> 00:01:08,000 Al ser Comdiquedu del centro voy colgando distintos materiales desde el minuto uno 12 00:01:08,000 --> 00:01:19,000 para que los profes de mi centro estén bien informados. 13 00:01:19,000 --> 00:01:23,000 Volviendo a las clases me voy a esta, por ejemplo, cuarto B. 14 00:01:23,000 --> 00:01:28,000 Voy colgando distintos tipos de contenidos. 15 00:01:28,000 --> 00:01:34,000 Esto es una ficha de una lectura de uno de los proyectos porque vamos a ver cómo divido en temas. 16 00:01:34,000 --> 00:01:37,000 Son proyectos trimestrales. 17 00:01:37,000 --> 00:01:43,000 Este es el cuadro general de los proyectos, de los tres proyectos en concreto de cuarto 18 00:01:43,000 --> 00:01:47,000 que se manda a los padres y que también reciben los alumnos 19 00:01:47,000 --> 00:01:50,000 para que sepan en todo momento qué contenidos se van a trabajar. 20 00:01:50,000 --> 00:01:56,000 Empieza con un vídeo de Pedro Duque, este, en la Estación Espacial Internacional. 21 00:01:56,000 --> 00:01:59,000 Entonces se lanzan una serie de preguntas. 22 00:01:59,000 --> 00:02:06,000 Ellos se plantean otras y al final decidieron hacer un trabajo 23 00:02:06,000 --> 00:02:14,000 que es una aventura interactiva bastante interesante, me gustaría enseñar muy rápidamente 24 00:02:14,000 --> 00:02:18,000 la cual se evalúa con una rúbrica. 25 00:02:18,000 --> 00:02:27,000 Es una aventura al estilo de los cuentos de Elige tu propia aventura. 26 00:02:27,000 --> 00:02:34,000 Clickeando hay unos hipervínculos y van navegando por él. 27 00:02:41,000 --> 00:02:45,000 Está viendo el ser espacial, nos va a enviar un espacio a los astronautas. 28 00:02:45,000 --> 00:02:49,000 ¡Seguir el objeto! ¡Oh, nos chocamos! Vuelvo a intentarlo. 29 00:02:50,000 --> 00:02:58,000 Por cierto, esta tarea en concreto tuvo una coevaluación. 30 00:02:58,000 --> 00:03:00,000 Os voy a enseñar alguna foto. 31 00:03:00,000 --> 00:03:05,000 Los propios compañeros pudieron evaluar el trabajo de los demás 32 00:03:05,000 --> 00:03:10,000 con estrellitas, por la parte de atrás ponía 33 00:03:10,000 --> 00:03:14,000 trama ingenioso interesante, visualmente atractivo, cuidado de texto y ortografía. 34 00:03:15,000 --> 00:03:21,000 De la hoja incorporaban alguna cosa que veían ellos que podía mejorar la aventura. 35 00:03:23,000 --> 00:03:25,000 Esta es la rúbrica. 36 00:03:25,000 --> 00:03:32,000 La forma de evaluar, tengo esta herramienta de evaluación que es Excel, 37 00:03:32,000 --> 00:03:38,000 las plantillas de Excel y aplico y utilizando estas anotaciones 38 00:03:38,000 --> 00:03:42,000 pongo las rúbricas y estas son las notas que han obtenido. 39 00:03:42,000 --> 00:03:47,000 Otra forma de evaluar es a través de formularios. 40 00:03:47,000 --> 00:04:15,000 Esto es bastante interesante, tengo aquí todas las notas, 41 00:04:15,000 --> 00:04:18,000 puedo importar las calificaciones para llevármelas a Excel. 42 00:04:18,000 --> 00:04:24,000 Lo interesante de esto es que cuando lo ves con los niños 43 00:04:24,000 --> 00:04:32,000 tienes aquí en respuestas las preguntas que has tenido mejor, 44 00:04:32,000 --> 00:04:41,000 las que han salido mal y de esa manera puedes repasar algún contenido 45 00:04:41,000 --> 00:04:43,000 que no han entendido bien. 46 00:04:44,000 --> 00:04:52,000 Otra forma de evaluar es con el Socrative que todos conocéis, 47 00:04:52,000 --> 00:04:58,000 tengo una cuenta salvador9320 para una evaluación temprana 48 00:04:58,000 --> 00:05:01,000 o para un tema, para ver por dónde andan. 49 00:05:01,000 --> 00:05:06,000 Y además disponemos de, y es fácil, que es una empresa con la que 50 00:05:06,000 --> 00:05:10,000 llevamos trabajando bastantes años y en la cual vamos subiendo 51 00:05:10,000 --> 00:05:15,000 al estilo de raíces, que luego esas notas van a raíces. 52 00:05:15,000 --> 00:05:20,000 Podemos ver gráficas de notas de las asignaturas, etc. 53 00:05:20,000 --> 00:05:27,000 Sobre insignias, aquí tengo unos diplomas que son los que entregamos 54 00:05:27,000 --> 00:05:30,000 a los niños como reconocimiento de sus logros. 55 00:05:30,000 --> 00:05:32,000 Este es un tipo de insignia. 56 00:05:32,000 --> 00:05:36,000 No voy a entrar a explicar las opciones de accesibilidad de Chromebook 57 00:05:36,000 --> 00:05:39,000 y sus extensiones, aquí tengo unas cuantas. 58 00:05:40,000 --> 00:05:44,000 Sí, las adaptaciones que se hacen a nivel curricular a aquellos niños 59 00:05:44,000 --> 00:05:46,000 con dificultades de aprendizaje. 60 00:05:46,000 --> 00:05:50,000 Aquí tenemos, por ejemplo, cuatro alumnos a los que se ha facilitado 61 00:05:50,000 --> 00:05:51,000 un vídeo. 62 00:05:51,000 --> 00:05:55,000 Los vídeos nos ayudan a comprender el contenido desde una variedad 63 00:05:55,000 --> 00:05:58,000 de formas de expresión, texto, imagen y sonido. 64 00:05:58,000 --> 00:06:03,000 Este además se plantea como un juego en el mercado en el que hay 65 00:06:03,000 --> 00:06:10,000 diversos materiales, se facilitan las rejillas que utilizan, las monedas... 66 00:06:10,000 --> 00:06:14,000 Los vídeos se pueden visualizar infinidad de veces y a la vez 67 00:06:14,000 --> 00:06:18,000 los padres pueden acompañarnos en el aprendizaje.