1
00:00:00,000 --> 00:00:07,200
Hola, esto es una clase en la que voy a tratar de resolver rápidamente y por encima, no completamente,

2
00:00:07,200 --> 00:00:15,400
la opción B del último examen que comentamos en Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años

3
00:00:15,400 --> 00:00:21,880
de la Universidad Complutense. En el vídeo anterior o hace unas cuantas clases comenté

4
00:00:21,880 --> 00:00:29,000
la opción A de este examen de Lengua de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años del año

5
00:00:29,000 --> 00:00:35,600
2022. Habíamos realizado más o menos por encima la opción A. Bien, pues hoy vamos a hacer la opción

6
00:00:35,600 --> 00:00:42,800
B también un poco rápidamente porque hay cosas que son fáciles de buscar por vuestra cuenta. Bien,

7
00:00:42,800 --> 00:00:50,280
lo primero que nos preguntan es palabra polisémica y esto ya salió de manera parecida en la opción A

8
00:00:50,280 --> 00:01:01,080
cuando nos preguntaban polisemia en la pregunta 3. Lo vamos a ver de nuevo y para ello en lugar

9
00:01:01,080 --> 00:01:12,720
de ponerme a escribir aquí que es más lento ya tengo la palabra buscada. En este artículo de

10
00:01:12,720 --> 00:01:22,800
Wikipedia viene más o menos una definición válida para nosotros. No es un buen artículo, tiene faltas,

11
00:01:22,800 --> 00:01:28,400
están escritas algunas palabras con minúscula, está más redactado, se ve que lo ha hecho deprisa algún

12
00:01:28,400 --> 00:01:35,600
estudiante. Sin embargo, está aquí gratuitamente, entonces hay que agradecérselo. Una palabra

13
00:01:35,600 --> 00:01:44,720
polisémica es una palabra que tiene varios significados, ¿de acuerdo? Entonces tenemos que

14
00:01:44,720 --> 00:01:50,280
hablar de significados, no de interpretaciones. Vamos a hablar de significados una palabra.

15
00:01:51,480 --> 00:02:03,480
Podemos también decir que la palabra polisémica es la que entraña la condición de polisemia,

16
00:02:03,480 --> 00:02:12,160
la que en ella se da el fenómeno de polisemia. En una palabra es la que recoge el fenómeno de

17
00:02:12,160 --> 00:02:21,800
polisemia y podemos decir que es polisemia, pues es la característica de recoger varias

18
00:02:21,800 --> 00:02:31,080
acepciones o significados. Aquí nos han puesto que viene del griego polis, muchos, y sema que es

19
00:02:31,080 --> 00:02:36,080
significado. Esto lo podemos poner, aunque no sepamos griego, podemos decirlo en la transcripción

20
00:02:36,080 --> 00:02:48,800
que se puede decir, y con ello pues hacemos caso a esta etimología de la palabra. Entonces convendría

21
00:02:48,800 --> 00:02:54,920
poner ejemplos, por ejemplo, el cabo, pues ya sabemos que cabo puede ser un ranco militar,

22
00:02:55,840 --> 00:03:03,920
también en geografía la punta de tierra que penetra en el mar, y una cuerda en jerga náutica,

23
00:03:03,920 --> 00:03:11,280
marinera. Cresta, pues bueno podemos decir la cumbre de una ola de una montaña o la cresta

24
00:03:11,280 --> 00:03:16,840
de un animal. Gato, pues lo típico del animal de la familia de los felinos o una herramienta

25
00:03:16,840 --> 00:03:24,600
para levantar objetos, etcétera. Banco, tipo de silla o entidad financiera, o sea que la

26
00:03:25,600 --> 00:03:33,840
palabra polisémica no nos tiene que dar más problemas. Sinalefa, pues todos los que hayáis

27
00:03:33,840 --> 00:03:42,800
estudiado la ESO lo sabéis. Si no lo sabéis, pues bueno, pues yo me preocuparía, pero es algo que

28
00:03:42,800 --> 00:03:49,520
es muy frecuente en poesía, ¿verdad? Es algo que para contar versos tenemos que saber desde segundo

29
00:03:49,520 --> 00:03:57,160
de ESO prácticamente. Entonces, ¿qué es la sinalefa? Bueno, pues la sinalefa es la unión

30
00:03:57,160 --> 00:04:02,400
de dos sílabas de un mismo verso cuando una palabra acaba en vocal y la siguiente empieza

31
00:04:02,400 --> 00:04:10,320
por vocal. He dicho de una manera simple, ¿vale? Luego va a haber excepciones a esto. Entonces,

32
00:04:10,560 --> 00:04:21,040
la unión a la hora del cómputo silábico de dos sílabas cuando una palabra acaba en vocal y la

33
00:04:21,040 --> 00:04:27,200
siguiente también empieza por vocal, de manera que esas vocales en ciertas condiciones van a

34
00:04:27,200 --> 00:04:32,320
formar una especie de dictongo entre palabras separadas. Entonces, en esta estrofita que

35
00:04:32,320 --> 00:04:43,680
tenemos aquí de octosílabos, donde ya nos aparece dividida en sílabas métricas, vemos las sinalefas,

36
00:04:43,680 --> 00:04:51,320
donde sería esto de son de abril las aguas mil. Entonces, de abril serían dos palabras separadas,

37
00:04:51,320 --> 00:04:58,600
pero la vocal de la palabra de y la de la primera vocal de la palabra abril van a unirse en una

38
00:04:58,600 --> 00:05:08,280
sílaba, ¿no? Son de abril las aguas mil, ¿no? Sopla el viento chubascado. Sopla el viento achubascado,

39
00:05:08,280 --> 00:05:16,920
aquí tenemos sopla el, sopla el, ¿vale? Entonces tenemos que la última vocal de sopla enlaza en

40
00:05:16,920 --> 00:05:24,800
una sílaba con la primera palabra que viene después, que es el. Sopla el viento y luego

41
00:05:24,800 --> 00:05:31,640
achubascado, pues tenemos viento achubascado, ¿de acuerdo? Entonces estos son sinalefas. Y entre

42
00:05:31,640 --> 00:05:40,680
nublado y nublado, ¿no? Y entre nublado y nublado, tenemos aquí dos, hay trozos de cielo añil, ¿vale?

43
00:05:40,680 --> 00:05:50,600
Bueno, y sobra decir que en el cómputo silábico cuando el verso es oxítono, es decir, que acaba

44
00:05:50,600 --> 00:05:58,040
en una palabra aguda, se suma una sílaba, ¿vale? Tenemos la rima oxítona que se llama, que es la,

45
00:05:58,040 --> 00:06:04,480
cuando acaba en palabra aguda, mil o añil, se suma una sílaba. Entonces este heptasílabo tendría

46
00:06:04,480 --> 00:06:12,120
ocho sílabas, de manera que sería octosílabo. Bien, pues ya tenemos otra cosa buscada. Diptongo,

47
00:06:12,120 --> 00:06:17,240
pues todo el mundo sabe lo que es un diptongo, estamos hablando de ello y estaría bien que

48
00:06:17,400 --> 00:06:29,400
explicarais lo que es un diptongo con las normas que hay para hacer los diptongos, ¿no? Entonces

49
00:06:29,400 --> 00:06:41,960
si tenemos aquí que los diptongos se forman con una vocal, se pueden formar con dos vocales

50
00:06:41,960 --> 00:06:48,760
cerradas, iu o ui, siempre que sean a tonar los dos, o bien con una cerrada y una abierta,

51
00:06:48,760 --> 00:06:55,520
la i, la u y la a, e, o, ¿verdad? Se consideran abiertas la a, e, o, entonces con la i, la u van

52
00:06:55,520 --> 00:07:02,600
a formar un diptongo, ¿no? Aquí tenemos una imagen con las vocales abiertas, la a, e, la u, y la i,

53
00:07:02,600 --> 00:07:15,760
la u, que van a unirse dando, pues eso, cuidado, ¿no? Bueno, estos son las dos vocales cerradas que

54
00:07:15,760 --> 00:07:22,880
dan a los diptongos con dos vocales cerradas. Cuidado, uir, diluimos, ciudad, ¿verdad? Todo

55
00:07:22,880 --> 00:07:29,800
esto son ejemplos de diptongos con dos vocales cerradas, mientras que con abierta y cerrada,

56
00:07:29,800 --> 00:07:39,200
pues tendríamos guión, función, aula, ¿verdad? Visteis, todas estas, disfrutabais, ¿vale? Ahí

57
00:07:39,200 --> 00:07:45,600
son abierta y cerrada. Entonces esto sería lo que tendríamos que hablar, lo que tendríamos que decir

58
00:07:45,600 --> 00:07:51,200
en la definición de diptongo, que es la unión de dos vocales en una sola sílaba y con esas normas.

59
00:07:53,320 --> 00:07:59,360
Sílaba abierta, pues una sílaba abierta no es otra cosa que una sílaba que acaba en vocal,

60
00:07:59,920 --> 00:08:08,080
¿de acuerdo? Una sílaba cerrada o trabada serían las sílabas que acaban en consonante. Entonces,

61
00:08:08,080 --> 00:08:17,400
sílaba abierta es simplemente abierta o libre si acaba en vocal, ¿de acuerdo? Entonces tú tienes

62
00:08:17,400 --> 00:08:26,240
la sílaba sí o va o lo que sea, entonces son sílabas abiertas. Bueno, tenemos ahora que separar

63
00:08:26,240 --> 00:08:30,280
silábicamente las siguientes palabras e indicar las razones de que le va a importar tilde ortográfica

64
00:08:30,280 --> 00:08:37,000
o no. Inconsistentemente, repudio y todas estas cosas, ¿no? Entonces, inconsistentemente,

65
00:08:38,000 --> 00:08:48,080
voy a ponerlo aquí directamente, ¿vale? Tenemos que hacer inconsistentemente, ¿no?

66
00:08:48,120 --> 00:08:56,040
Separamos las sílabas y no hay ningún problema aquí, ¿verdad? ¿Y por qué lleva o no lleva tilde?

67
00:08:56,040 --> 00:09:03,800
Esta palabra no lleva tilde. Y no lleva tilde porque, primero, inconsistentemente es una palabra

68
00:09:03,800 --> 00:09:10,840
llana, ¿vale? Acabada en vocal y no lleva tilde. Y segunda razón, que los adverbios acabados en

69
00:09:10,840 --> 00:09:23,360
mente conservan la tilde de llevarla o la no tilde de no llevarla del adjetivo del que proviene, ¿no?

70
00:09:23,360 --> 00:09:31,680
Si tú tienes rápidamente, el adverbio rápidamente lleva tilde porque rápida lleva tilde, pero

71
00:09:31,680 --> 00:09:39,240
inconsistente no lleva tilde. Entonces, el adverbio inconsistentemente tampoco lleva tilde, ¿de acuerdo?

72
00:09:39,280 --> 00:09:47,920
Tenéis que recordar eso, que los adverbios acabados en mente conservan la tilde, en caso de llevarla,

73
00:09:47,920 --> 00:09:55,640
del adjetivo del que proviene. Bueno, ahora tenemos repudio, nombre sustantivo y tercera

74
00:09:55,640 --> 00:10:01,600
persona de singular del perfecto simple del verbo repudiar. Entonces, nos están preguntando dos

75
00:10:01,600 --> 00:10:08,920
cosas, el sustantivo y luego el pretérito perfecto simple o pretérito indefinido del verbo repudiar.

76
00:10:09,200 --> 00:10:17,400
Entonces, aquí hay dos cosas, que repudio se escribe así, tal cual, y no lleva tilde porque es una palabra

77
00:10:17,400 --> 00:10:25,520
llana, re-pu-dio, ¿vale? Esto sería la división en sílabas y no lleva tilde porque es una palabra llana

78
00:10:25,520 --> 00:10:32,760
acabada en vocal. Ahora bien, la tercera persona del singular del pretérito perfecto simple o

79
00:10:32,760 --> 00:10:40,360
pretérito indefinido del verbo repudiar es él o ella repudió. Entonces, aquí tendríamos repudió,

80
00:10:40,360 --> 00:10:46,640
que sí, lleva tilde en la o, la dividimos en sílabas y es igual, ¿vale? Repudió.

81
00:10:49,520 --> 00:10:56,480
Y lleva tilde en la última vocal porque esta palabra sí que es aguda acabada en vocal, ¿vale?

82
00:10:56,480 --> 00:11:03,720
Entonces, lleva tilde en la o y lleva tilde porque al ser el pretérito indefinido, pretérito perfecto

83
00:11:03,720 --> 00:11:11,680
simple de indicativo, repudió, ¿verdad? Con el acento, la carga acentual en la última sílaba.

84
00:11:11,680 --> 00:11:21,120
Entonces, lleva tilde. Y ahora nos dice práctico y muy importante que dice adjetivo. Entonces,

85
00:11:21,240 --> 00:11:27,120
como nos dice adjetivo, nos están, se está refiriendo a la palabra práctico. Entonces,

86
00:11:27,120 --> 00:11:36,080
lleva tilde en la a, práctico, porque esto es una palabra esdrújula. ¿Verdad? Siempre lleva tilde.

87
00:11:36,080 --> 00:11:43,040
Lleva tilde porque es esdrújula, ¿no? Fijaos que aquí tenemos prac. Esto sería una sílaba cerrada,

88
00:11:43,040 --> 00:11:48,440
lo contrario de esto de sílaba abierta. Las sílabas abiertas serían ti y co, ¿no? Pero prac

89
00:11:48,440 --> 00:11:59,480
sería el caso de lo que hemos visto de sílaba trabada, ¿vale? Aquí teníamos sílaba abierta si

90
00:11:59,480 --> 00:12:05,240
acaba en vocal y cerrada o trabada. En filología se suele hablar de sílaba trabada si acaba en

91
00:12:05,240 --> 00:12:11,280
consonante, ¿vale? Esto lo digo porque puede que en otro examen nos pregunten por sílaba trabada

92
00:12:11,280 --> 00:12:17,000
en vez de sílaba abierta, ¿vale? Indica qué clase de palabras o categoría gramatical pertenecen

93
00:12:17,000 --> 00:12:21,880
las palabras que recogemos a continuación y analice su estructura morfológica. Tenemos

94
00:12:21,880 --> 00:12:27,960
indemostrable y tedioso. Entonces yo voy a hacer el análisis de siempre, ¿vale? Indemostrable,

95
00:12:27,960 --> 00:12:38,640
vamos a ver si quiere escribir esto, indemostrable, ¿vale? A mí me gusta siempre hacer el desarrollo

96
00:12:38,640 --> 00:12:44,720
porque haciendo el desarrollo, que es algo que no nos piden, pero haciendo el desarrollo uno ve

97
00:12:44,920 --> 00:12:54,040
cómo se ha hecho la palabra. Entonces, indemostrable viene de demostrar, parece, ¿no? Pero claro,

98
00:12:54,040 --> 00:13:02,240
si pensamos un poco vemos que demostrar a su vez viene de mostrar, ¿no? Entonces tendríamos mostrar,

99
00:13:02,240 --> 00:13:19,760
demostrar, demostrable e indemostrable. ¿De acuerdo? Entonces ya vemos aquí las cosas,

100
00:13:19,760 --> 00:13:28,280
los morfemas que hemos ido añadiendo. Demostrar, demostrable y luego indemostrable, ¿no? Vale,

101
00:13:28,280 --> 00:13:34,800
pues ya podemos empezar a hablar. Claro, al tener aquí al principio un verbo en infinitivo tenemos

102
00:13:34,800 --> 00:13:44,160
la de silencia verbal, ¿no? El morfema flexivo de silencia verbal, ar. Entonces el exema va a ser

103
00:13:44,160 --> 00:13:58,520
esto otro, mostro. Entonces ya sabemos segmentar la palabra porque tenemos in, prefijo, de, otro prefijo,

104
00:13:58,520 --> 00:14:08,720
¿no? Está antes del exema entonces esto es otro prefijo, mostrar, demostrar. Mostro, que ya será el exema o raíz

105
00:14:09,240 --> 00:14:18,040
hasta la erre, exema o raíz. Tenemos como es un verbo, esta palabra ha pasado por un verbo, ¿no?

106
00:14:18,040 --> 00:14:25,320
Indemostrable viene de mostrar, entonces tenemos la famosa vocal temática, vt, acordaos de ponerlo entero,

107
00:14:25,320 --> 00:14:39,320
vocal temática, por si algún corrector os pone pelas. Y luego tenemos le, que es el sufijo de verbal adjetival,

108
00:14:39,320 --> 00:14:52,280
es decir, sufijo que nos va a dar que la palabra es un adjetivo y esta palabra es una palabra derivada,

109
00:14:52,280 --> 00:15:08,560
palabra derivada. Vamos a hacer tedioso, que es más corta. Tedioso, ¿de dónde viene? Pues de tedio, ¿no?

110
00:15:08,560 --> 00:15:23,400
Un sustantivo y tenemos luego el adjetivo tedioso, ¿vale? Entonces, ojo, oso es un sufijo que existe en otras palabras, ¿no?

111
00:15:23,400 --> 00:15:38,400
Por ejemplo, tenemos chistoso, marchoso, perezoso, ¿no? Todos estos son sufijos que ya están establecidos.

112
00:15:38,400 --> 00:15:51,400
Entonces, la palabra no la vamos a cortar en tedio y luego so, sino tedi, ¿vale? Esta o sería una marca de palabra o marca segmental.

113
00:15:53,400 --> 00:16:04,400
¿Vale? Marca de palabra porque no es de género ni nada, ¿no? No hay tedio y tedia, la palabra acaba en no y entonces esto no es de género ni nada.

114
00:16:04,400 --> 00:16:17,400
Y sabemos que tedi va a ser el eczema, ¿de acuerdo? Entonces, el análisis, ¿cómo queda? Pues tenemos tedi, ¿vale? Que es el eczema.

115
00:16:17,400 --> 00:16:33,400
Y muy importante, no es oso el sufijo entero porque existe tedioso y tediosa. Entonces, tedios, ¿no? Tenemos el sufijo en denominal adjetival, ¿verdad?

116
00:16:33,400 --> 00:16:48,400
Que viene de un sustantivo y nos va a dar un adjetivo y luego tenemos la o que es el morfema flexivo de género masculino. ¿Vale? El morfema flexivo de género masculino.

117
00:16:48,400 --> 00:17:10,400
Porque hay tediosa también, ¿no? Tedioso y tediosa, ¿vale? Por si acaso, si queremos ser muy técnicos, podemos añadir también el conjunto vacío este para indicar el morfema flexivo de número plural, o sea, perdón, de número singular en este caso.

118
00:17:11,400 --> 00:17:27,400
¿Vale? Porque si le pusiéramos una S, tediosos, entonces ya sería plural. Pero sin la S ya estamos diciendo que esta palabra es singular. Entonces, que no haya nada, este conjunto vacío indica que está en singular, ¿de acuerdo?

119
00:17:27,400 --> 00:17:42,400
Entonces, como esto es acceso a la universidad y hay que demostrar conocimiento, conviene que lo pongáis, ¿vale? Y aquí si somos astutos, por si acaso, también lo pondríamos, ¿vale? Indemostrable o indemostrables, ¿no?

120
00:17:42,400 --> 00:17:56,400
Aquí pondríamos la no presencia, la ausencia de una S significa que esto es el morfema flexivo de número singular, ¿de acuerdo? Por si acaso.

121
00:17:57,400 --> 00:18:16,400
Bueno, pues ya hemos hecho otra pregunta. Bueno, en tedioso nos falta por supuesto decir que esto es una palabra, tedioso es un adjetivo, ¿vale? Y esta palabra es derivada también. ¿De acuerdo? Tiene un sufijo, ergo es derivada.

122
00:18:17,400 --> 00:18:28,400
Bueno, defina los conceptos de derivación y de parasíntesis y proporciona un ejemplo de palabra derivada por prefijación, palabra derivada por sufijación y de palabra parasintética. Otra vez morfología.

123
00:18:28,400 --> 00:18:49,400
Entonces, ya sabemos lo que es derivación y lo que es parasíntesis porque sabemos lo que es una palabra derivada. Entonces, la derivación es la formación de palabras mediante la adición de morfemas derivativos, ¿de acuerdo?

124
00:18:50,400 --> 00:19:09,400
Morfemas dependientes derivativos dan lugar a la derivación, que es la formación de palabras por este método, ¿de acuerdo? Los morfemas derivativos, como todos sabéis, son los prefijos, los sufijos y los infijos e interfijos, ¿vale?

125
00:19:09,400 --> 00:19:23,400
Entonces, estos morfemas derivativos dan lugar a las palabras derivadas, a la derivación, ¿vale? Prefijos, sufijos, infijos e interfijos. Esto es la derivación.

126
00:19:23,400 --> 00:19:45,400
Mientras que la parasíntesis es la formación de palabras por un tipo especial de derivación, que es de dos tipos. La parasíntesis tipo 1 es la adición simultánea de prefijo y sufijo en la palabra, ¿vale?

127
00:19:45,400 --> 00:20:05,400
Que tienen que estar a la vez porque no existe la palabra sin uno de ellos, ¿no? Que es, por ejemplo, enturbiar. No existe turbiar. Acartonado. No existe cartonado. Embalaje. No existe balaje. Aterrizaje. No existe terrizaje. Es aterrizaje, ¿verdad?

128
00:20:05,400 --> 00:20:23,400
Y todas estas palabras que son parasintéticas, ¿de acuerdo? Esto es la parasíntesis tipo 1. También se reconoce como parasíntesis otro tipo, que llaman tipo 2, que es la formación de palabras con una mezcla, una combinación de composición, ¿vale?

129
00:20:23,400 --> 00:20:37,400
Dos o más lexemas, como sacapuntas, abrecartas, etcétera, y sufijación, ¿de acuerdo? Entonces, es la formación de dos palabras con esta forma. Dos lexemas y un sufijo.

130
00:20:37,400 --> 00:20:58,400
Entonces, para la parasíntesis tipo 2 tendría, por ejemplo, estas palabras parasintéticas. Siete mesino, siete mesino, ¿no? Suramericana, suramérica y ana, ¿vale? Barrio bajero, barrio bajoero, ¿de acuerdo? Entonces va a haber dos lexemas y un sufijo, ¿de acuerdo?

131
00:20:58,400 --> 00:21:14,400
Entonces, esto es la respuesta a la pregunta que nos están poniendo, ¿vale? Que hables de la derivación y la parasíntesis. Y ahora dices, un ejemplo de palabra derivada por prefijación, pues vamos a buscar una palabra derivada por prefijación.

132
00:21:14,400 --> 00:21:31,400
Podríamos poner esta misma que tenemos, indemostrable, ¿no? Que tiene un prefijo. De hecho, tiene dos. Indemostrable, ¿no? Entonces, si queremos ver una palabra con un prefijo, vamos a poner, por ejemplo, desconocedora, ¿no?

133
00:21:31,400 --> 00:21:50,400
Desconocedora es una palabra que tiene el prefijo des, ¿vale? Si no, sería conocedora, ¿no? Descolocando, tenemos colocando y le ponemos el prefijo des, entonces tenemos descolocando, ¿vale? Esto sería una palabra derivada por prefijación.

134
00:21:50,400 --> 00:22:12,400
Si queremos palabras, ejemplos de palabras parasintéticas, pues podemos volver aquí a buscar, por ejemplo, empuñar, ¿no? Viene de puño, pero el verbo, para hacer el verbo con la palabra puño, no podemos decir puñar, sino empuñar, ¿vale?

135
00:22:12,400 --> 00:22:28,400
Aquí yo, bueno, tengo un pequeño fallo, porque esto es de hace tiempo, y realmente, siendo precisos, esto no es desinencia verbal, esto sería sufijo, ¿vale?

136
00:22:28,400 --> 00:22:51,400
Porque las desinencias verbales, er, ir, ¿no?, de infinitivo, solamente existen cuando la palabra base es un verbo, pero la palabra base aquí, la base léxica es puño, entonces, al haber derivado ya la palabra puño, ¿no?

137
00:22:51,400 --> 00:23:07,400
La palabra puño, al haberla derivado ya a empuñar, ¿vale? Entonces ya estamos añadiendo esto que ya sería sufijo. El sufijo es lo que tiene el poder de hacer una palabra derivada de otra.

138
00:23:07,400 --> 00:23:27,400
Entonces, en cuanto una palabra proceda de otra, ya es derivada, y por lo tanto, el final de la palabra no es desinencia verbal, sino sufijo, ¿vale? Pero si tú tienes un verbo, por ejemplo, comer, ¿no?, este er sí es desinencia verbal, ¿vale?

139
00:23:27,400 --> 00:23:46,400
O hablar, ¿vale? Las palabras que son ya de por sí una base léxica, sí tienen como final de palabra la desinencia verbal, son los verbos, ¿no? Pero cuando el verbo sea procedente de otra palabra, ya es sufijo.

140
00:23:46,400 --> 00:24:08,400
Entonces esto sería sufijo, ¿de acuerdo? Son pequeños fallos que tiene uno cuando va aprendiendo con los años. Pero bueno, enamorada también sería parasintética, ¿de acuerdo? Tenemos amor, entonces enamorar, el verbo enamorar también tendría ar como sufijo, ¿vale?

141
00:24:08,400 --> 00:24:30,400
Aunque la ar sigue siendo vocal temática, la er sería sufijo, como hemos hecho aquí, ¿de acuerdo? Y enamorada, pues claro, el sufijo sería realmente esta de, ya que la ar es solamente el motivo reflexivo de género, ¿no? Femenino, enamorado, enamorada, ¿vale?

142
00:24:30,400 --> 00:24:43,400
Y la palabra, aunque como no existe amorado o amorada, es enamorado, enamorada, es una palabra parasintética tipo 1, ¿de acuerdo? No sé si tengo alguna tipo 2 por aquí, pero bueno, ya sabemos cómo son.

143
00:24:43,400 --> 00:24:58,400
Venga, vamos a seguir con el examen. Analice sintácticamente la siguiente oración. Por su bajo coste, las familias más modestas podían disponer de una criada. Vamos a ver si me queda aquí. Vamos a hacerlo.

144
00:24:58,400 --> 00:25:23,400
Por su bajo coste, las familias más modestas podían disponer de una criada. Bueno, pues por si acaso, como hay algunos alumnos, estudiantes, que no están muy frescos en este tema, voy a hacer primero el análisis morfológico, ¿vale?

145
00:25:23,400 --> 00:25:44,400
Por preposición, ¿vale? Su, este su va relacionado con coste, su coste, entonces es determinante, posesivo. Bajo es un adjetivo, coste sustantivo, ¿vale? El coste, las, determinante, artículo, familias, sustantivo, más modestas, ¿no?

146
00:25:44,400 --> 00:26:04,400
Modestas es un adjetivo, entonces esto que acompaña un adjetivo es un adverbio. Podían disponer es la dificultad de esta pregunta, ¿vale? Porque esto no es un verbo, o sea, quiero decir, no son dos verbos, es un verbo. Esto es una perífrasis verbal, ¿vale?

147
00:26:04,400 --> 00:26:25,400
Verbo, perífrasis, verbal, modal, de posibilidad, ¿vale? Es una perífrasis verbal. Podían disponer. Y luego de, preposición, una. Sería determinante, artículo, y criada, sustantivo.

148
00:26:26,400 --> 00:26:44,400
Venga, pues ahora ya vamos a analizar la oración. Bueno, ya sabemos que es una oración simple, solamente tiene un verbo, que hemos localizado aquí como una perífrasis verbal. Entonces, aquí estaba la mayor trampa y ya sabemos que esta oración es simple.

149
00:26:44,400 --> 00:27:11,400
Entonces, ¿cuál es el sujeto? Pues las familias más modestas, ¿vale? Entonces, aquí tenemos que indicar que esto es el sujeto. Las familias más modestas, ellas, ¿no? Podían disponer de una criada. Entonces, ya hacemos aquí la separación de el sujeto y el predicado en dos partes.

150
00:27:12,400 --> 00:27:31,400
¿De acuerdo? Yo siempre hacía simples barras o líneas al analizar y ya por costumbre de petición de los alumnos empiezo a hacer cajas, ¿no? Que les gusta más a los alumnos. Bueno, pues este será el sintagma nominal sujeto, cuyo núcleo es familias, ¿vale?

151
00:27:32,400 --> 00:27:52,400
Familias es el núcleo del sujeto. Familias, las determinante o actualizador, ¿no? Más modestas. Entonces, esto será un adjetivo, ¿no? Un sintagma adjetival que hace de complemento nominal o complemento de nombre.

152
00:27:53,400 --> 00:28:17,400
Entonces, tenemos dos cosas aquí, que es más y modestas. Modestas es el núcleo de este sintagma adjetival y modestas es un modificador, ¿vale? O sea, el más es modificador de modestas. El adverbio que cuantifica a un adjetivo va a ser modificador o, según otros profesores, pueden poner cuantificador.

153
00:28:18,400 --> 00:28:32,400
Bueno, y ahora vamos al predicado. Tenemos aquí dos partes del predicado. Como no hay verbo copulativo, el sintagma verbal, el predicado verbal, y podían disponer ese núcleo, porque es el verbo.

154
00:28:32,400 --> 00:28:56,400
Entonces, este es el núcleo, no nos distraemos con los dos verbos, y aquí tenemos un sintagma preposicional que disponer, claro, siempre va con de, ¿vale? Esto es una preposición que va relacionada con este verbo, que va regida por este verbo.

155
00:28:56,400 --> 00:29:17,400
Entonces, ¿esto qué es? Pues esto no es otra cosa que un complemento de régimen. Disponer de, complemento de régimen. Disponer de, depender de, ir a, venir de, ¿no? O sea, son complementos cuya preposición va ligada, digamos, a ese verbo.

156
00:29:18,400 --> 00:29:36,400
No podemos prescindir de ella, ¿vale? El complemento de régimen ya tenéis que saber lo que es a estas alturas, pero si no, pues lo podéis buscar y tengo vídeos de eso. Vale, entonces, como todo sintagma preposicional, tenemos el enlace y ahora el sintagma nominal término.

157
00:29:37,400 --> 00:29:57,400
Una será el determinante y criada el núcleo. Vale, ahora creo que ha habido cambios con la nueva gramática y creo que ya no se llama sintagma preposicional sino complemento preposicional o algo así, pero bueno, no os pueden decir que esto esté mal.

158
00:29:58,400 --> 00:30:15,400
Y ahora nos queda por su bajo coste y este es otro sintagma preposicional. Vale, sintagma preposicional. Vamos a analizarlo y luego pensamos en qué es, porque no es tan fácil tampoco.

159
00:30:15,400 --> 00:30:40,400
Tenemos por, que es el enlace, su bajo coste, el sintagma nominal término, donde tenemos que el núcleo va detrás del adjetivo. Tenemos coste, que es el núcleo, su es el determinante y bajo es un sintagma adjetival complemento del nombre, complemento nominal de coste y que tiene su núcleo.

160
00:30:41,400 --> 00:30:57,400
Entonces esto sería el análisis de todo esto, salvo lo que tenemos que decir, que es la función. Las familias más modestas podrían disponer de una criada por su bajo coste. Entonces, ¿qué le preguntamos al verbo para que nos salga este complemento?

161
00:30:57,400 --> 00:31:24,400
¿Cómo? Por su bajo coste. Bueno, si ponéis complemento circunstancial de modo, pues bueno, pues no estaría mal del todo, pero hay uno mejor y es preguntarle al verbo por qué o por qué motivo o algo que nos diga que esto es una causa.

162
00:31:24,400 --> 00:31:49,400
Por eso pueden disponer de una criada, porque eran baratas, ¿no? Por su bajo coste, ¿vale? Entonces esto es un complemento circunstancial de causa. A mi juicio, si hay otro profesor que diga otra cosa, le podemos escuchar y vemos si hay algo más correcto que esto, pero yo creo que con esto no estaríais mal encaminados, ¿vale?

163
00:31:50,400 --> 00:32:05,400
Ahora bien, yo creo que esta frase es un poco mentira, ¿eh? Siempre disponer de criados siempre ha sido de ricos. Bueno, y ahora dice, por último, desarrolle y simplifique el concepto de morfema, ¿vale?

164
00:32:05,400 --> 00:32:25,400
Y no nos vamos a detener en eso, porque todo el mundo sabe ya a estas alturas lo que es un morfema. Entonces, si queréis, lo buscamos en un momento, pero vamos, que morfema ya sabemos que es una unidad mínima con significado, ¿vale?

165
00:32:25,400 --> 00:32:47,400
Es la unidad más pequeña de la lengua que tiene significado léxico o gramatical y no puede dividirse en unidades menores, ¿de acuerdo? Entonces, bueno, podemos desarrollarlo hablando también un poco del lexema.

166
00:32:47,400 --> 00:33:12,400
Podemos decir que tanto lexema como morfema se llaman monemas, ¿vale? Y todo estaría bien contrastarlo con las unidades mínimas sin significado, ¿vale? Porque estamos hablando de una unidad mínima con significado y las unidades mínimas sin significado son los fonemas, ¿vale?

167
00:33:12,400 --> 00:33:29,400
Porque los fonemas son sonidos, como por ejemplo, p, s, r, m, ¿no? Los sonidos, o a, e, etc., ¿vale? Vocales, consonantes, simplemente sonidos. Eso no tiene significado alguno. Es parte de esa doble articulación del lenguaje, ¿no?

168
00:33:29,400 --> 00:33:52,400
Que ya decían los lingüistas antiguos que el lenguaje, sí, el lenguaje en general, ¿no? Tiene una doble articulación, que es la primera articulación, que es la formación de fonemas, y la segunda articulación, que es la de los morfemas, que es cuando ya tienen significado.

169
00:33:52,400 --> 00:34:14,400
Entonces la unión de varios fonemas da lugar a morfemas, ¿no? O a lo mejor un solo fonema, pero que lo siguiente a los fonemas son los morfemas, que es cuando tienen significado, ¿de acuerdo? Un morfema léxico es un lexema, que es una raíz de la que parte una palabra cuando se deriva, ¿no?

170
00:34:14,400 --> 00:34:37,400
Mientras que los morfemas, que puede haber morfemas ligados o morfemas independientes o libres, ¿no? Que esto lo teníamos en la tabla esta que estábamos viendo, ¿vale? Tenemos morfemas léxicos, que serían los lexemas, y los morfemas dependientes, que se añaden a los lexemas, que pueden ser flexivos y derivativos.

171
00:34:37,400 --> 00:35:00,400
Y por último, no olvidéis hablar de los morfemas independientes o libres, que son los que funcionan solos, como determinantes y pronombres, preposiciones y conjunciones, ¿vale? Aunque, ojo, que determinantes y pronombres también puede haber, también entre ellos hay algunos que tienen morfemas flexivos de género, ¿no? Como este, esta, aquel, aquella, ¿vale?

172
00:35:00,400 --> 00:35:15,400
Entonces, aquí tenemos la tabla tradicional, ¿no?, de los morfemas. Y ya con eso, pues, tendríamos los dos puntos de esta pregunta que, bueno, que ya tenemos hecha.

173
00:35:15,400 --> 00:35:25,400
Y esto sería todo por hoy con este examen, ¿de acuerdo? Pues, a ver si esto os ha servido de algo y nos vemos en el siguiente.