1
00:00:00,000 --> 00:00:12,000
Bueno, con este vídeo vamos a mostrar os conteúdos dígitales creados que necesitábamos facer en Canva

2
00:00:12,000 --> 00:00:19,000
que se piden para a tarea 2. Unha deles é unha infografía e outra a presentación.

3
00:00:19,000 --> 00:00:27,000
Ambas están incluídas dentro do aula dentro do Educamadrid e forman parte de unha secuencia didáctica.

4
00:00:27,000 --> 00:00:35,000
Estas aquí serían que es mi aula e aquí está dirigida ao cuarto da ESO,

5
00:00:35,000 --> 00:00:37,000
a Asignatura de Geografía e Historia.

6
00:00:37,000 --> 00:00:44,000
E, de entrada, aparecen mensajes de bienvenida con as 10 normas básicas de comportamento

7
00:00:44,000 --> 00:00:48,000
que aparecen en etiqueta.

8
00:00:48,000 --> 00:00:57,000
Hay un vídeo para o alumnado con necesidad especifica e luego tamén será escrito.

9
00:00:57,000 --> 00:01:04,000
A secuencia didáctica que hemos escolhido é a revolución industrial,

10
00:01:04,000 --> 00:01:12,000
que aparece o título con unha imagen para que o alumnado poda imaginar más ou menos

11
00:01:12,000 --> 00:01:14,000
de que pode ir o tema.

12
00:01:14,000 --> 00:01:20,000
Pinchamos en la revolución industrial e aquí aparece la infografía

13
00:01:20,000 --> 00:01:32,000
que combina o texto de unha manera breve para darnos unha información

14
00:01:32,000 --> 00:01:37,000
do que é máis importante dentro do que é a unidade que vamos a desarrollar.

15
00:01:38,000 --> 00:01:44,000
Aparece o título, unha breve descripción ou unha breve definición do que é a revolución industrial

16
00:01:44,000 --> 00:01:51,000
e, a continuación, aparece unha línea cronológica ou un efecto cronológico

17
00:01:51,000 --> 00:01:57,000
en que aparecen as fechas con os acontecimentos máis importantes

18
00:01:57,000 --> 00:02:01,000
que se van a ver dentro do tema.

19
00:02:01,000 --> 00:02:08,000
Despois vamos a ver a presentación que tamén hemos realizado en Canva.

20
00:02:08,000 --> 00:02:15,000
Ambas están realizadas con a plantilla Proud Vintage

21
00:02:15,000 --> 00:02:25,000
que ajuda un pouco para que o alumno relacione o momento que está acabando

22
00:02:25,000 --> 00:02:30,000
e que o enloquece dentro do tempo.

23
00:02:31,000 --> 00:02:39,000
De entrada encontramos aquí a presentación con distintos colores

24
00:02:39,000 --> 00:02:48,000
que ayudan ao alumno a distinguir determinados conceptos.

25
00:02:48,000 --> 00:02:52,000
Isto o vamos a ver ao longo da presentación, esta combinación de colores

26
00:02:52,000 --> 00:03:01,000
e que é moito máis fácil e máis accesible para organizar os conceptos

27
00:03:01,000 --> 00:03:07,000
e que vean de unha manera general qual é o máis importante e qual é o que se concreta máis.

28
00:03:07,000 --> 00:03:17,000
Despois da portada incluímos unha parte en que facemos un planteamento

29
00:03:17,000 --> 00:03:23,000
sobre como se va a desarrollar a unidade e que é o que máis importante que tenemos que saber

30
00:03:23,000 --> 00:03:25,000
e que tenemos que aprender.

31
00:03:25,000 --> 00:03:29,000
O que é a revolución industrial?

32
00:03:29,000 --> 00:03:31,000
Onde se produiu?

33
00:03:31,000 --> 00:03:33,000
Tanto o lugar de origen como a expansión.

34
00:03:33,000 --> 00:03:35,000
Quando?

35
00:03:35,000 --> 00:03:37,000
Por que apareceu?

36
00:03:37,000 --> 00:03:41,000
Porque evidentemente foi un hecho moi importante que tive unha serie de causas

37
00:03:42,000 --> 00:03:50,000
que foi o detonante para que se produísse todo o desarrollo da industrialización.

38
00:03:50,000 --> 00:03:52,000
Como foi? De que maneira?

39
00:03:52,000 --> 00:04:00,000
Como foi o desarrollo de todos os acontecimentos?

40
00:04:00,000 --> 00:04:02,000
E por que é tan importante?

41
00:04:02,000 --> 00:04:05,000
Tenen que saber as repercusiónes que teve o tema.

42
00:04:05,000 --> 00:04:08,000
E isto é o que tenen que tener máis ou menos claro.

43
00:04:08,000 --> 00:04:17,000
Despois está acompanhado con un índice do tema para que recorden como está organizado dentro do nosso libro.

44
00:04:17,000 --> 00:04:19,000
O tenemos aquí indicado.

45
00:04:19,000 --> 00:04:27,000
E despois já empezamos con o desarrollo do tema onde se ven todo o tipo de imágenes e esquemas.

46
00:04:27,000 --> 00:04:32,000
Se procura que a presentación non tenga moito texto.

47
00:04:32,000 --> 00:04:34,000
Só ten imágenes que les ayuden a recordar.

48
00:04:34,000 --> 00:04:39,000
E que evidentemente estas imágenes están acompanhadas por la explicación del profesor.

49
00:04:39,000 --> 00:04:42,000
Todo tipo de gráficos.

50
00:04:42,000 --> 00:04:48,000
E isto evidentemente está acompanhado con máis recursos didácticos.

51
00:04:48,000 --> 00:04:54,000
Pero que todo, tamén evidentemente, al estar integrado dentro do aula virtual,

52
00:04:54,000 --> 00:04:58,000
é accesible a todo o alumnado.

53
00:04:58,000 --> 00:05:05,000
E, sobretodo, ao ser as imágenes que se mostran,

54
00:05:05,000 --> 00:05:09,000
ajuda a recordar conceptos.

55
00:05:09,000 --> 00:05:16,000
Aquí se marcan as consecuencias da revolución industrial como modo de conclusión do tema.

56
00:05:17,000 --> 00:05:21,000
E despois, já como parte final da presentación,

57
00:05:21,000 --> 00:05:24,000
temos posto un esquema resumen.

58
00:05:24,000 --> 00:05:36,000
Sobretodo, isto exime moito e ajuda para os alumnos que ten necesidades específicas de aprendizaje.

59
00:05:36,000 --> 00:05:41,000
E ajuda moito para a adaptación.

60
00:05:41,000 --> 00:05:48,000
E despois, se en algún momento poden acceder a esta presentación,

61
00:05:48,000 --> 00:05:50,000
a través desta imagen,

62
00:05:50,000 --> 00:05:56,000
poden ver este vídeo de Youtube, por si les queda alguna dúa,

63
00:05:56,000 --> 00:05:59,000
que é a revolución industrial en sete minutos.

64
00:05:59,000 --> 00:06:02,000
Que é bastante aclaratorio se en algún momento

65
00:06:03,000 --> 00:06:07,000
les ha surgido unha dúa fora de classe,

66
00:06:07,000 --> 00:06:13,000
ou en un momento que non poden contactar con o profesor a través do aula virtual.

67
00:06:13,000 --> 00:06:17,000
E, despois, como página final da presentación,

68
00:06:17,000 --> 00:06:23,000
se face unha aproximación do seguinte tema,

69
00:06:23,000 --> 00:06:28,000
para que vean que existe unha relación

70
00:06:28,000 --> 00:06:34,000
entre unhas temas e outros dentro da nosa asignatura.