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00:00:00,000 --> 00:00:07,520
Buenas tardes, mi nombre es Daniel Martín Ruiz y el presente vídeo está vinculado

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00:00:07,520 --> 00:00:12,640
con la aportación de la evidencia fundamental de creación y modificación de contenidos

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00:00:12,640 --> 00:00:17,840
educativos digitales. Procedo a compartir mi documento nacional de identidad y posteriormente

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00:00:17,840 --> 00:00:23,800
os comparto varias pestañas. En primer lugar mi Google Classroom porque en él tengo colgado

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00:00:23,800 --> 00:00:29,400
en forma de secuencia didáctica un proyecto orientado al alumnado de Geografía e Historia

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00:00:29,400 --> 00:00:34,360
en cuarto de la ESO y que aglutino una serie de actividades que están vinculados con los

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00:00:34,360 --> 00:00:39,640
vídeos y contenidos digitales específicos de esta evidencia. Este vídeo es un vídeo

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00:00:39,640 --> 00:00:44,880
adicional que he decidido crear para contextualizar un poco toda la actividad y bueno, simplemente

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00:00:44,880 --> 00:00:49,760
enseñaros un poco el Google Classroom, aquí está lo que es la misión o el proyecto en

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00:00:49,760 --> 00:00:54,320
general, aquí está una tarea vinculada a uno de los contenidos digitales que explicaré

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00:00:54,320 --> 00:01:00,560
en otro vídeo posterior, otro contenido digital y dentro de éste, bueno aquí lo

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00:01:00,560 --> 00:01:05,040
comparto mejor, a partir de la página 3 como he estado aquí en el documento, pues está

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00:01:05,040 --> 00:01:08,840
la tercera actividad que básicamente es la organización de la actividad general del

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00:01:08,840 --> 00:01:12,720
proyecto en la que se utilizan todas estas herramientas que concretaré en el tercer vídeo.

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00:01:14,320 --> 00:01:20,760
Bueno paso a comentar este documento que es el PDF que he adjuntado a la evidencia y en el que se

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00:01:20,800 --> 00:01:25,000
resume un poquito la integración de estos tres contenidos digitales dentro de un proyecto mayor,

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00:01:25,000 --> 00:01:31,080
una secuencia didáctica mayor, que es un proyecto llevado a cabo como he dicho para

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00:01:31,080 --> 00:01:35,680
alumnado del cuarto del ESO denominado Operación Overcraft, en la cual el alumnado pues se

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00:01:35,680 --> 00:01:41,440
convertían en personas vinculadas al servicio de inteligencia, tenían una misión concreta de

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00:01:41,440 --> 00:01:45,520
rescatar a un científico alemán del Berlín Oriental en el contexto de la guerra fría.

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00:01:45,520 --> 00:01:49,160
Bueno un poquito el resumen de las tres actividades que luego explicaré en cada vídeo,

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00:01:49,440 --> 00:01:54,440
el contenido digital 1 es la herramienta Edpase, es un vídeo tutorial que he modificado sobre un

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00:01:54,440 --> 00:02:00,720
vídeo original de un autor y bueno aquí explico en el documento que podéis ver en el PDF pues la

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00:02:00,720 --> 00:02:06,200
contextualización, la relevancia pedagógica, usabilidad y accesibilidad y las medidas de

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00:02:06,200 --> 00:02:12,120
atención a diversidad desarrolladas. Posteriormente habrá estar contenido digital 2 que es una ficha

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00:02:12,120 --> 00:02:18,840
de Google Forms y el vídeo tutorial correspondiente que es sobre la película 13 días que retrata la

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00:02:19,160 --> 00:02:26,160
crisis de los misiles en el contexto de la guerra fría también. Y finalmente el tercer documento

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00:02:26,160 --> 00:02:33,040
que forma parte digamos que es la actividad central del proyecto que implica esa misión

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00:02:33,040 --> 00:02:37,960
de rescate del científico y que también se especificará y explicará mejor en el vídeo

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00:02:37,960 --> 00:02:43,280
específico. Simplemente este vídeo es orientativo un poco para contextualizar todas las actividades

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00:02:44,280 --> 00:02:49,400
que ya os digo forman parte de una secuencia didáctica de un proyecto ABP que utiliza la

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00:02:49,400 --> 00:02:53,920
metodología de aprendizaje basado en proyectos y bueno espero que les haya servido un poco

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00:02:53,920 --> 00:02:58,120
como punto de inflexión para el resto de vídeos. Muchas gracias por su atención.