1 00:00:00,050 --> 00:00:05,450 Mi nombre es Raquel Pisonero Llebra y soy maestra de educación primaria en la Comunidad de Madrid. 2 00:00:06,549 --> 00:00:11,550 A continuación les muestro una infografía que he realizado con Canva 3 00:00:11,550 --> 00:00:17,710 y a su vez la tengo disponible en el sistema de gestión de aprendizaje online 4 00:00:17,710 --> 00:00:23,710 que tengo para mis alumnos de quinta o de primaria en Google Classroom, donde les tengo matriculados. 5 00:00:24,750 --> 00:00:27,250 Entonces, ¿cómo he creado esta infografía? 6 00:00:27,250 --> 00:00:33,750 Bueno, lo primero es importante saber que me he centrado en el curso al que está dirigido y a mis alumnos. 7 00:00:33,909 --> 00:00:42,329 Son alumnos de quinto de educación primaria en el área de ciencias de la naturaleza, donde están aprendiendo el aparato digestivo. 8 00:00:43,729 --> 00:00:47,030 Entonces, ¿cómo lo trabajo? 9 00:00:47,030 --> 00:01:03,090 Primero, en la unidad didáctica en la que estoy, o situación de aprendizaje, les comparto esta infografía para que la vean en casa, dado que trabajamos con aula invertida. 10 00:01:03,689 --> 00:01:11,810 Y luego, cuando llegan a clases, es cuando empezamos a tratar asuntos y ejercicios relacionados con el aparato digestivo. 11 00:01:11,810 --> 00:01:16,030 he tenido en cuenta la etiqueta por supuesto 12 00:01:16,030 --> 00:01:21,349 porque no puedo poner muchísimos tonos 13 00:01:21,349 --> 00:01:24,170 o tener una letra que no sea legible 14 00:01:24,170 --> 00:01:27,109 o una ortografía que no sea correcta 15 00:01:27,109 --> 00:01:28,310 tanto como la gramática 16 00:01:28,310 --> 00:01:31,310 no he usado mayúsculas 17 00:01:31,310 --> 00:01:35,250 he intentado que sea lo mejor posible para mi alumnado 18 00:01:35,250 --> 00:01:37,689 lo voy a acercar 19 00:01:37,689 --> 00:01:42,930 Para que se vea como está realizado. 20 00:01:43,209 --> 00:01:49,290 Como ven aquí he ido añadiendo elementos como son las flechas, los cuadros. 21 00:01:49,849 --> 00:02:03,390 Cuando he ido añadiendo algo, luego lo he ido cambiando los colores y poniendo de la misma tonalidad de la cual está el resto de la infografía. 22 00:02:03,390 --> 00:02:13,180 también he añadido texto en los mismos colores para que sea vistoso y útil para ellos 23 00:02:13,180 --> 00:02:17,800 podría subir alguna imagen, en este caso no lo he hecho 24 00:02:17,800 --> 00:02:22,680 o incluso dibujar algo y subir algún audio 25 00:02:22,680 --> 00:02:27,599 otro elemento que quiero comentar es la accesibilidad 26 00:02:27,599 --> 00:02:33,139 porque en mi aula tengo un niño con déficit de atención 27 00:02:33,139 --> 00:02:46,740 y un niño que tiene algo de deficiencia visual, para lo cual yo utilizo Pixie Reader, que está aquí, y me facilita... 28 00:02:46,740 --> 00:02:51,479 Parte los alimentos en trozos más pequeños con la ayuda de los dientes y la saliva. 29 00:02:51,500 --> 00:02:52,740 Puede cambiar la letra. 30 00:02:52,780 --> 00:02:54,960 Remueve y mezcla los alimentos con jugos gástricos. 31 00:02:54,979 --> 00:02:56,479 Resalta el texto que está leyendo. 32 00:02:56,500 --> 00:02:57,460 Absorbe la sal y el agua.