1
00:00:00,000 --> 00:00:06,040
Hola, buenos días, ¿qué tal? Soy Carlos Anesto Rodríguez Rafanel. Estoy creando una evidencia

2
00:00:06,040 --> 00:00:08,680
fundamental, en concreto la creación y modificación de contenidos educativos

3
00:00:08,680 --> 00:00:14,000
digitales. Voy a usar la rubrica web 1.1. Modificación y publicación de contenidos

4
00:00:14,000 --> 00:00:18,120
digitales. En concreto voy a hablar sobre el Excel Learning. Como veis, aquí tenemos una

5
00:00:18,120 --> 00:00:23,080
ola virtual, informática y industrial, curso 2022-2023, para un FP de grado superior ARI.

6
00:00:23,080 --> 00:00:28,720
Es un instituto tecnológico y es ATAFI, es a distancia, o de educación completamente online,

7
00:00:28,720 --> 00:00:35,440
lo cual es tremendamente interesante porque todo son TICs y competencias digitales. En concreto,

8
00:00:35,440 --> 00:00:39,560
como ven, voy a cambiar de escena, con permiso. En concreto, como ven, aquí tenemos materiales

9
00:00:39,560 --> 00:00:43,000
sin desarrollar, oculto para los alumnos. Aquí lo pueden ver, que es un material fuente,

10
00:00:43,000 --> 00:00:48,560
que nos lo proporciona la Comunidad de Madrid. Y tenemos los archivos, son unidades. Por ejemplo,

11
00:00:48,560 --> 00:00:55,920
descarguemos la unidad 4. Aquí tenemos el archivo comprimido, 3 y pico o megas, casi 4,

12
00:00:56,240 --> 00:01:03,480
el Winzip. Y aquí viene el archivo. Trabajamos con Excel Learning. Nos abre la carpeta. Disculpeme,

13
00:01:03,480 --> 00:01:08,320
aquí no tengo tiempo de descomprimirlo. Nosotros descomprimimos la carpeta y nos vamos a manejar

14
00:01:08,320 --> 00:01:14,880
un Excel Learning. Este es mi Rubika, es el que tengo abierto. ¿Qué adaptación tenemos? Como

15
00:01:14,880 --> 00:01:20,400
vemos en mis cursos, por ejemplo, vamos a ver la misma, Informática y Industrial, unidad 4. Y aquí

16
00:01:20,400 --> 00:01:25,800
tenemos, voy a ver el archivo, batería completa, versión web y editamos un archivo material fuente,

17
00:01:26,560 --> 00:01:30,880
¿qué trabajo tenemos que hacer sobre todo? Corrección de enlaces, porque muchas veces el

18
00:01:30,880 --> 00:01:34,680
material fuente tiene enlaces, tiene urls caducadas, entonces hay que actualizarlas,

19
00:01:34,680 --> 00:01:39,880
imágenes que se han ido, material incorrecto, incluso errores. Y tenemos que ir adaptándolo

20
00:01:39,880 --> 00:01:44,520
y corrigiéndolo, meter ejemplos, actualizarlo. Es un trabajo que, para hacerlo superficial,

21
00:01:44,520 --> 00:01:49,920
es fácil, pero hacerlo en profundidad es tremendamente tedioso y laborioso. De hecho,

22
00:01:49,920 --> 00:01:55,480
era muy agobiante tener que revisar todo el material. Además de que requería un nivel de

23
00:01:55,560 --> 00:01:58,960
profesorado tremendo. No todos los profesores pueden realizar un libro, pues entre comillas

24
00:01:58,960 --> 00:02:07,360
nosotros tenemos casi que gestionar un libro. Reflexión. Mi reflexión es que esto es estupendo,

25
00:02:07,360 --> 00:02:14,520
pero el material fuente es flojo, es desactualizado, tiene más de 10 años, comete fallos, como por

26
00:02:14,520 --> 00:02:18,720
ejemplo que tenía el Adobe Flash Player para visualización de imágenes, el que lo había

27
00:02:18,720 --> 00:02:25,240
editado, generado, mejor dicho, el material fuente, y de repente no se podían ver porque

28
00:02:25,240 --> 00:02:29,080
el Adobe Flash Player ha dejado de dar servicios, es un software que no se tiene que hacer. Disculpe

29
00:02:29,080 --> 00:02:33,400
que corra. No es actualizado, tienes que actualizarlo y como profesor docente no tienes

30
00:02:33,400 --> 00:02:41,200
tiempo. Tú tienes que generar un contenido, no tienes que crear un libro, no tienes tiempo ningún

31
00:02:41,200 --> 00:02:46,040
docente de crear un libro. Y luego adaptaciones, pues una FP de grado superior se adapta a

32
00:02:46,040 --> 00:02:50,520
profesionales y adultos, intentas meter cosas actualizadas, trabajas con programas y lo haces

33
00:02:50,520 --> 00:02:56,360
todo lo más posible adaptado y como puedas generarlo. Y obviamente adaptaciones curriculares

34
00:02:56,360 --> 00:02:59,920
son pertinentes, en la FP sabemos todo el mundo que son escasas. Y ya está, un saludo.