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00:00:00,000 --> 00:00:08,259
La actividad está diseñada para el módulo de destrezas sociales que se imparte en el ciclo de grado medio en atención a personas en situación de dependencia

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00:00:08,259 --> 00:00:13,640
y se quiere trabajar el objetivo de tomar conciencia de las ventajas del trabajo en equipo frente al individual.

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00:00:14,160 --> 00:00:19,019
Se haga a través de uno de los contenidos del bloque 2 de la Comunidad de Madrid, del currículo,

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00:00:19,719 --> 00:00:23,660
y es algo que ya se ha impartido en el primer curso en el módulo de FOL.

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00:00:23,660 --> 00:00:34,479
Los recursos son muy sencillos, sería simplemente esta lámina repartida unas veces de forma individual y otras veces por equipo y unos marcadores de distintos colores para cada persona.

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00:00:35,179 --> 00:00:42,939
Se trata de una metodología activa, se hará una dinámica de grupo en pequeño grupo de cuatro personas y lleva simplemente una hora.

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00:00:42,939 --> 00:00:58,679
¿En qué consiste? Sería buscar números del 1 al 100 en esta lámina, se irá haciendo de forma consecutiva, primero de forma individual y después en grupo y finalmente se ponen en común esas ventajas, cómo se han mejorado los objetivos trabajando en equipo.

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00:00:58,679 --> 00:01:07,379
como inclusión se trabajará a través del DUA aplicando la tipografía de Open Dyslexic para todo el alumnado

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00:01:07,379 --> 00:01:13,799
y la evaluación se hará este resultado de aprendizaje a través también de este criterio de evaluación

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00:01:13,799 --> 00:01:19,980
mediante una prueba escrita que se realizará en otro día y que se corregirá a través de una plantilla de corrección.