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Mi nombre es Marta Tapia García y en este vídeo voy a presentar las evidencias del Área 3,

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mostrando principalmente el entorno digital que utilizo día a día en mi aula de educación infantil de 5 años

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para organizar el proceso de aprendizaje, favorecer la autonomía de mi alumnado

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y atender a las diferencias individuales mediante herramientas digitales que resultan accesibles.

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En este caso quiero hablar del entorno de Classroom Screen, es una aplicación que utilizo cada día en el aula, principalmente para mostrar el horario a mi alumnado, ya que resulta muy sencillo, les pongo en el título que vamos a hacer hoy, sincronizo las horas y con alarmas van sonando según el transcurso de la actividad.

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De manera que podemos añadir la actividad y en el caso de la asamblea, que sería la primera, suelo poner esta de aquí, este dibujo y así iríamos sumando una a una todas las rutinas de nuestro aula.

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La asamblea, los rincones, el desayuno saludable, el trabajo, lo podemos editar, añadir y mover, modificar una encima de otra, el tiempo de patio, etc.

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Además, este entorno también me permite tener siempre disponible un reloj y en el caso para acercar el concepto de tiempo al alumnado de educación infantil,

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porque es un concepto muy abstracto, suelo utilizar temporizadores que además suelen venir muy bien para el alumnado

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especialmente con trastorno del espectro autista, pero se puede utilizar con algún otro tipo de necesidades específicas de apoyo educativo.

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En otras ocasiones utilizo el semáforo para que el alumnado pueda identificar en qué momento estamos,

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si es un momento de relación libre, si es un momento de interacción semidirigida o si es un momento de escucha activa.

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Esto generalmente lo hace el encargado del día, de manera que es una plataforma interactiva para el alumnado,

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ya que no solo lo utilizo yo, sino que los alumnos interactúan con la plataforma.

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Suelo tener también siempre a mano stickers, dependiendo de si es un cumpleaños o cualquier evento,

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y otro recurso que resulta muy útil en educación infantil es la cuenta atrás

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para el festival de navidad, para la graduación

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ponemos el evento y el alumnado puede saber exactamente cuántos días faltan para dicho evento

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también podemos regular el sonido

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dibujar, por supuesto, normalmente se dibujan su propio cuerpo

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y también escribir o presentar vídeos añadiendo hipervínculos.

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Por otra parte, quiero mostrar cómo expongo a las familias

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y cómo documento todo el proceso de aprendizaje de mi alumnado.

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De cada proyecto llevo a cabo una documentación

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en la que cuento qué hemos hecho en la fase de motivación,

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de activación, de organización y de desarrollo, documentando cada actividad con los alumnos

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y aquí es donde podemos ver el uso de Classroom Screen, como decía,

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y otras plataformas interactivas como en este caso Smile and Learn,

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que es una plataforma autorizada también por Comunidad de Madrid.

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Y también para registrar el trabajo diario del aula, llevo a cabo tanto el registro de los rincones

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que he mostrado en una en un vídeo anterior como el registro de las de las fichas perdón ahora

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mismo no lo encuentro aquí está el registro de del trabajo del alumnado mediante una plantilla

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en google sheets donde ellos pueden comprobar también por sí mismos cuando han faltado clase

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y la actividad que tienen que recuperar.