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Hola, mi nombre es Antonio López de Ángara, soy profesor del Colegio Zola Villafranca

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y a continuación les presento diferentes contenidos digitales educativos que he venido

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utilizando durante este curso. Este es el Real Classroom que he estado utilizando, la

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plataforma Classroom, con las diferentes aulas, las diferentes clases de las que me he encargado

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durante este curso. Y a continuación les voy a hablar, por ejemplo, de la plataforma

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00:00:27,600 --> 00:00:32,920
Intermate, de la que he comentado anteriormente algunos aspectos. Entraríamos con usuario

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y contraseña, aparece el logotipo del centro educativo y en esta plataforma trabajaríamos

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generando unas colecciones de ejercicios, aquí tenemos las colecciones propias que

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he generado yo y colecciones de otros profesores que han compartido. Normalmente las hemos

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ido compartiendo en el departamento y a partir de estas colecciones de ejercicio, como digo,

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00:00:54,080 --> 00:00:59,560
son ordenadas por los diferentes cursos, primero, segundo y tercero de la ESO, hemos

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generado prácticas, prácticas que hemos compartido, son las que hemos compartido al

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alumnado para que las realizara. Entonces, aquí por ejemplo, si nos vamos a este problema

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de ecuaciones, nos iríamos aquí a esta práctica en la que se ven los diferentes ejercicios

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00:01:17,620 --> 00:01:22,280
planteados, son todos estos circulitos que se van ahí marcando conforme se vayan realizando

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00:01:22,280 --> 00:01:26,840
de forma correcta o equivocada. Tenemos los tres diferentes niveles de dificultad que

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00:01:26,840 --> 00:01:33,160
hemos ido planteando según las exigencias del alumnado, entraríamos aquí por ejemplo,

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00:01:33,160 --> 00:01:41,180
hay 28 vasos, nos plantea el ejercicio, escribiríamos aquí una solución o la inventamos, comprobaríamos

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y nos indica que no es correcto, nos indica la respuesta correcta y cómo se resolvería.

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00:01:47,240 --> 00:01:55,200
El segundo de los contenidos de las plataformas que hemos utilizado es Khan Academy, es bastante

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interesante en el sentido de que nos plantea graficar, en este caso por ejemplo, graficar

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a partir de las pendientes. Este sería el último de los apartados de cada tema, aquí

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vemos álgebra 1, en el que todos los temas y unidades didácticas nos plantean una introducción

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teórica con algún ejercicio resuelto y podríamos plantear directamente el ejercicio

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una vez explicado en clase y que tuvieran aquí para repasar. Aquí le daríamos a revisar

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y me dicen cómo lo hemos inventado la respuesta, vuelvo a intentarlo, me ofrecen la obtención

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de ayuda con, igual que hemos visto anteriormente en Intermatia, con el desarrollo correcto

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del ejercicio. La otra de las plataformas es Datquiz, en el que planteamos, por ejemplo,

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00:02:52,140 --> 00:02:59,900
esta serie de ejercicios también de test o bien podemos nosotros generarlo.

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00:02:59,900 --> 00:03:03,980
Muchas gracias.