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00:00:00,500 --> 00:00:08,300
En esta primera tarea voy a hablar de cómo podemos utilizar la herramienta de Teams para trabajar en clase con nuestros alumnos.

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00:00:08,880 --> 00:00:17,719
Para empezar, tenemos aquí el chat en el que podemos ir compartiendo con ellos diferente información,

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00:00:17,960 --> 00:00:24,519
por ejemplo, tareas que hay que hacer para el día siguiente, alguna explicación que queramos subir,

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00:00:24,519 --> 00:00:32,079
por ejemplo, si hemos puesto alguna imagen o incluso enviarles enlaces para diferentes juegos o actividades de repaso.

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00:00:33,200 --> 00:00:41,859
Después, por aquí tenemos, podemos ir interactuando con nuestros alumnos, de acuerdo, si iniciamos con una nueva conversación,

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00:00:42,140 --> 00:00:49,399
aquí tenemos la herramienta, bueno, que son las insignias, que son elogios, que podemos enviar a nuestros alumnos.

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00:00:49,399 --> 00:01:06,140
Pues, por ejemplo, ponerles que han hecho algo genial, darles una buena, por ejemplo, si han estado trabajando en equipo, ¿de acuerdo? Y les podemos agregar una nota personalizada para que ellos la vean y de esta manera promover la motivación en el aula.

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00:01:06,140 --> 00:01:11,439
Después, a lo largo del curso hemos ido utilizando diferentes tareas

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00:01:11,439 --> 00:01:15,019
Los alumnos pueden ver la tarea

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00:01:15,019 --> 00:01:23,280
En este caso, tenemos entregado por todos los alumnos de la clase

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00:01:23,280 --> 00:01:27,599
Y aquí vemos que nos la han devuelto

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00:01:27,599 --> 00:01:29,939
Entonces, les podemos contestar

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00:01:29,939 --> 00:01:34,019
Y en esta parte, ellos pueden ver la rúbrica que hemos elaborado

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00:01:34,019 --> 00:01:42,140
para ver lo que se les va a evaluar en cada una de las partes, es decir, lo que nosotros como profesores vamos a tener más en cuenta.

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00:01:42,739 --> 00:01:48,640
Entonces, por ejemplo, la estructura de las frases, por ejemplo, la puntuación o el spelling.

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00:01:49,760 --> 00:02:01,319
Y después, ellos también, lo que pueden ver, o sea, nosotros como profesores, lo que podemos hacer es ponerles el nombre de la tarea,

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00:02:01,319 --> 00:02:16,180
un poco si queremos hacer una breve descripción de lo que queremos que hagan, aquí adjuntar el enlace, por ejemplo en este caso es un foros porque era un test y aquí podemos elegir la fecha y la hora hasta la que lo pueden subir, ¿de acuerdo?

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00:02:16,180 --> 00:02:30,219
Y bueno, finalmente también la herramienta Teams nos permite utilizar los blogs de notas de clase, ¿sí? En los que nosotros podemos crear estos blogs y que cada clase tenga el suyo propio.

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00:02:30,219 --> 00:02:44,419
Por ejemplo, aquí tengo el de esta clase, que en este caso es de inglés, y cada alumno, esto es la biblioteca de contenido, que es donde el profesor va subiendo todo lo que quiere que los alumnos tengan a su disposición,

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00:02:45,139 --> 00:02:54,919
y después cada alumno se crea en su propia carpeta con su nombre, va creando las diferentes secciones, por ejemplo en este caso las diferentes unidades,

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00:02:54,919 --> 00:03:04,219
y dentro de cada unidad, entre todos, al principio del curso, pues explicamos cómo organizar el OneNote.

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00:03:04,340 --> 00:03:09,780
Por ejemplo, pues eso, en este caso de inglés, tenemos una carpeta de vocabulario, otra de gramática,

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00:03:10,580 --> 00:03:17,620
otra de las páginas del libro de ejercicios que queremos que practiquen, por ejemplo, en este los verbos irregulares

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00:03:17,620 --> 00:03:22,900
y online exercises, que en este caso es un banco de recursos.

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00:03:22,900 --> 00:03:28,360
la herramienta de OneNote está muy bien porque al final es como un cuaderno interactivo

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00:03:28,360 --> 00:03:32,419
que ellos pueden tener a su disposición en cualquier momento y en cualquier dispositivo

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y está fenomenal porque efectivamente pueden tener aquí todos los recursos

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00:03:37,979 --> 00:03:46,039
les podemos volcar tanto las páginas del libro como en sí mismas otras actividades que nosotros creemos

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00:03:46,039 --> 00:03:51,419
o que encontremos adecuadas por la red de diferentes profesores

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00:03:51,419 --> 00:04:12,020
Y también está muy bien para la educación personalizada porque dentro de la carpeta de cada alumno nosotros podemos crear a lo mejor una carpeta específica si vemos que necesita ejercicios de repaso de algún otro, de un tema en concreto o alumnos que terminan más rápido, pues les podemos proporcionar ejercicios extra.

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00:04:12,020 --> 00:04:15,500
Y de esta manera se promueve el aprendizaje individualizado.

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00:04:16,279 --> 00:04:35,319
Y por último, decir que, por supuesto, como ya sabemos desde la cuarentena que a todos nos vino muy bien, Microsoft Teams tiene la opción de convocar reuniones y videollamadas en las que si en algún caso fuese necesario podemos contactar con los alumnos, incluso con las familias.

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00:04:35,319 --> 00:04:43,300
y una de las herramientas que también es muy positiva es que durante las conferencias en directo

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00:04:43,300 --> 00:04:48,639
hay herramientas que nos permiten poner subtítulos en directo en el momento

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y entonces pues en ese sentido para la inclusión pues es algo muy positivo

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00:04:53,060 --> 00:04:59,060
por lo que vemos pues que nos puede dar en el ámbito educativo un montón de respuestas

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00:04:59,060 --> 00:05:02,079
y de ayuda que nos resulta beneficiosa.