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Este es un vídeo que presento para conseguir mejorar mi cualificación en competencia digital docente,

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00:00:10,759 --> 00:00:13,800
actualmente B1, para ver si consigo el rango B2.

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00:00:13,900 --> 00:00:21,640
Les quiero mostrar cómo utilizo las herramientas digitales en mi proceso de enseñanza.

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00:00:22,500 --> 00:00:28,219
Esta es la página web del instituto en el que estoy actualmente trabajando,

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00:00:28,219 --> 00:00:30,640
que la uso ampliamente

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antes de hablarles de la página web

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00:00:33,140 --> 00:00:34,560
me gustaría mostrarles

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utilizo como no puede ser de otra forma

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la herramienta

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00:00:38,920 --> 00:00:40,920
raíces de la cual nos proporciona

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la consejería de educación

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00:00:42,659 --> 00:00:45,299
a través de raíces

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hay muchas

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cosas que podemos hacer, les quiero

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resaltar en otros vídeos

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00:00:50,000 --> 00:00:52,219
les puedo detallar más cosas

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realizo toda la gestión del

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proceso educativo, soy tutor

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Bueno, pues a través del alumnado puedo controlar las faltas de asistencia, tengo la información de todos los alumnos, puedo realizar mucha información de seguimiento académico y lo que es muy interesante, tengo a través de las utilidades la capacidad de comunicarme a través de la plataforma Roble con las familias.

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Por otra parte, como no puede ser de otra forma, es obligatorio y está bastante bien hecho, pues realizo todo el proceso final de evaluación del alumnado introduciendo las calificaciones que he ido obteniendo en el aula virtual o usando alguna otra herramienta.

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00:01:46,480 --> 00:01:58,939
¿De acuerdo? En ocasiones cuando la comunicación con la familia quiero que sea muy, muy rápida,

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pues entonces lo que utilizo es el correo de EducaMadrid directamente porque me permite que la información esté muy, muy contrastada y muy compactada, ¿vale?

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Luego, lo que más uso, sin duda alguna, es el aula virtual. A través del aula virtual intercambio materiales con los alumnos. Ellos me entregan y yo les pongo cosas. Aquí tiene un ejemplo de este curso, en este último trimestre, material que le he proporcionado a un curso.

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En particular, he preparado un material para motivar la unidad didáctica de la trigonometría. Es una unidad didáctica elaborada con S-Learning y que ha sido completamente integrada en el aula virtual.

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Por supuesto, tiene su licencia Creative Commons. Quiero enseñársela para que lo vean. Una licencia Creative Commons.

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00:03:05,000 --> 00:03:21,020
Estas herramientas Creative Commons las gestiono a través de esta página web que escuché en el instituto. Aquí pones lo que necesitas y directamente obtienes la licencia.

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00:03:21,020 --> 00:03:38,199
Las herramientas, el Excel Learning, pues lo utilizo a través de, para preparar presentaciones, ¿no? Y miren, pues de nuevo, esto es una presentación sobre el juego de Parchip para un grupo bastante difícil con el que estoy trabajando, tiene su licencia Creative Commons, ¿de acuerdo?

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Otras herramientas que utilizo para, miren que pongo barras de accesibilidad para alumnos de necesidades educativas especiales, ¿qué más herramientas utilizo? Pues miren, para presentaciones utilizo Geniali, puedo utilizar mi cuenta de Canva para preparar materiales, para preparar preguntas utilizo el H5P que luego puedo integrar directamente en el aula virtual

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00:04:05,159 --> 00:04:10,780
y, bueno, pues los materiales, los intercambios a través del aula virtual

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o bien se los subo al cloud, a mi cuenta de cloud de EducaMadrid

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y los chiquillos acceden aquí.

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00:04:18,160 --> 00:04:22,060
Y, por último, si es un material muy bueno, pues a lo mejor entro en la,

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00:04:22,639 --> 00:04:28,800
lo pongo en la biblioteca de EducaMadrid, en la mediateca, ¿vale?

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Por ejemplo, estos son los materiales que yo he puesto.

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00:04:31,339 --> 00:04:34,899
Miren, cuando tengo que tener reuniones con ellos, pues lo normal es en el aula,

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Si hace falta, utilizo el Teams de EducaMadrid, ya que lo tenemos. Y a veces, si no se puede, puedo llegar a utilizar el Jitsi o incluso el Zoom. Esto es un overview.

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00:04:48,839 --> 00:05:08,620
Voy a presentar evidencias para las evidencias fundamentales, gestión de aprendizaje, creación de contenidos digitales, innovación educativa, metodología educativa y luego, por supuesto, la reflexión docente.

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Y luego, mis evidencias de formación, evidencias de participación en intercambios de experiencias y proyectos de internacionalización y otras evidencias adaptativas, pues difusión de experiencias y buenas prácticas docentes y accesibilidad, empoderamiento del alumnado y presentaré otras evidencias.

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00:05:33,899 --> 00:05:42,720
Y bueno, pues esto espero que les haya gustado y que les permita formarse una visión de conjunto para con todos los demás materiales. Muchísimas gracias.