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00:00:00,000 --> 00:00:09,000
A continuación vamos a hablar sobre el desarrollo que he llevado a cabo con el classroom de competencia digital docente en educación primaria.

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00:00:09,000 --> 00:00:21,000
Lo primero de todo mencionar que para unirse a esta clase se enviará o este código de clase o bien un correo electrónico para que se puedan unir.

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00:00:22,000 --> 00:00:28,000
Dentro del tablón encontramos diferentes temas.

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00:00:28,000 --> 00:00:31,000
El tema número 1, la tierra nuestro planeta.

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00:00:31,000 --> 00:00:34,000
Tema número 2, climas y paisajes de la tierra.

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00:00:34,000 --> 00:00:37,000
Tema número 3, los protagonistas de la economía.

7
00:00:37,000 --> 00:00:41,000
Tema número 4, la construcción del espacio europeo.

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00:00:41,000 --> 00:00:44,000
Tema número 5, que hemos heredado del siglo XIX.

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00:00:44,000 --> 00:00:48,000
Y el tema número 6, nuestro pasado más reciente.

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00:00:49,000 --> 00:00:54,000
Centrándonos en nuestro tema, que es el número 3, los protagonistas de la economía.

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00:00:54,000 --> 00:00:56,000
Encontramos diferentes apartados.

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00:00:56,000 --> 00:01:00,000
El primero de ellos, tarea conceptos previos.

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00:01:00,000 --> 00:01:05,000
En el que para conocer los conceptos previos de los alumnos y alumnas acerca del tema que vamos a iniciar.

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00:01:05,000 --> 00:01:11,000
Tendrán que responder a las preguntas que se nos plantean en la página de inicio del tema del libro de ciencias sociales.

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00:01:11,000 --> 00:01:13,000
Tiempo para hablar y que sabes ya.

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00:01:14,000 --> 00:01:19,000
El segundo apartado, material conceptos teóricos, Excel Learning.

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00:01:19,000 --> 00:01:26,000
En el que se mostrará una herramienta para favorecer la asimilación de los conceptos tratados en la unidad.

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00:01:26,000 --> 00:01:29,000
El material para aclarar conceptos.

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00:01:29,000 --> 00:01:37,000
En el que se presentarán una presentación del tema desarrollado, los protagonistas de la economía.

20
00:01:37,000 --> 00:01:41,000
Y una infografía, ambos desarrollados en Canva.

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00:01:42,000 --> 00:01:46,000
El siguiente apartado, tarea, actividades para realizar en casa o clase.

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00:01:46,000 --> 00:01:51,000
Para interiorizar los conceptos teóricos, trabajamos las siguientes actividades del libro de ciencias sociales.

23
00:01:51,000 --> 00:01:56,000
De la página 57, investiga y actividades 1, 2 y 3.

24
00:01:56,000 --> 00:02:01,000
Estas actividades se realizan en clase y los alumnos y alumnas que no lo terminen lo finalizarán en casa.

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00:02:02,000 --> 00:02:05,000
El siguiente apartado es un esquema resumen.

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00:02:05,000 --> 00:02:10,000
En el que tienen que realizar un esquema resumen para repasar e interiorizar los contenidos aprendidos en esta unidad.

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00:02:10,000 --> 00:02:16,000
Este esquema resumen se entregará al profesor el día del examen y contará para la evaluación.

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00:02:17,000 --> 00:02:20,000
Siguiente apartado, material adaptado, Excel Learning.

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00:02:20,000 --> 00:02:25,000
Este material se enviará solamente a los alumnos o alumnas con necesidades educativas especiales.

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00:02:25,000 --> 00:02:31,000
Y servirá para ayudarles a asimilar con mayor facilidad los contenidos trabajados y tratados en la unidad.

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00:02:32,000 --> 00:02:37,000
Siguiente apartado, material de accesibilidad, vídeo con subtítulos en español.

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00:02:37,000 --> 00:02:42,000
Este material se enviará solamente a los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales.

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00:02:42,000 --> 00:02:47,000
Y para ayudarles a asimilar con mayor facilidad los contenidos tratados y trabajados en la unidad.

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00:02:49,000 --> 00:02:52,000
Posteriormente pasamos a un cuestionario de autoevaluación.

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00:02:52,000 --> 00:03:00,000
En el que se ha desarrollado un quiz que cuenta con diferentes preguntas, tanto cortas como más largas.

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00:03:01,000 --> 00:03:07,000
Y por último pasamos al Evalum, que es una herramienta para llevar a cabo la evaluación.

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00:03:08,000 --> 00:03:12,000
Aquí aparecen las personas reflejadas que han sido invitadas a la Classroom.

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00:03:13,000 --> 00:03:24,000
Y calificaciones, hay que mencionar que el centro educativo nos proporciona una herramienta y una plataforma, que en este caso es Alexia, para llevar a cabo la evaluación del alumnado.

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00:03:24,000 --> 00:03:28,000
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org