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00:00:00,000 --> 00:00:10,520
En el presente vídeo se realiza la exposición sobre la presentación del aula virtual para

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00:00:10,520 --> 00:00:15,560
la asignatura de matemáticas aplicadas a las ciencias sociales 1 del primer curso de

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00:00:15,560 --> 00:00:23,000
bachillerato debidamente actualizada para el curso 2023-2024 y con alumnos matriculados.

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00:00:23,000 --> 00:00:33,080
En mi lugar se expone o se presenta la página principal en donde los alumnos pueden encontrar

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00:00:33,080 --> 00:00:37,720
diferentes bloques en los que se realiza la información más relevante de la asignatura,

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00:00:37,720 --> 00:00:46,320
como pueden ser calendarios, archivos recientes, carpetas de contenidos, tareas y recursos

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00:00:46,320 --> 00:00:56,440
como la etiqueta o recursos como la guía didáctica, que es un resumen de la programación

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00:00:56,440 --> 00:01:03,360
de la asignatura en donde el alumno puede encontrar competencias, contenidos, criterios

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00:01:03,360 --> 00:01:13,120
de evaluación y de calificación de la asignatura. En el canal general de la asignatura los alumnos

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00:01:13,120 --> 00:01:22,880
pueden acceder a todo el material de clase organizado en carpetas que agrupa todo el

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00:01:22,880 --> 00:01:29,280
contenido de la asignatura, todos los saberes básicos aprobados en la legislación vigente.

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00:01:29,280 --> 00:01:33,240
Estos temas están relacionados directamente con las unidades didácticas recogidas en

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00:01:33,240 --> 00:01:38,340
la guía didáctica, evidentemente, y en la programación. En cada una de estas secciones

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00:01:38,340 --> 00:01:50,460
podemos encontrar diversos tipos de documentos de diversa naturaleza, desde documentos PDF

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00:01:50,460 --> 00:02:06,860
interactivos hasta infografías, pasando por videos, presentaciones PPT, a través de todos

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00:02:06,860 --> 00:02:14,500
estos recursos, pretendemos desarrollar una iniciativa por parte del alumno para que sea

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00:02:14,500 --> 00:02:22,180
quien desarrolle algún tipo de metodología de aprendizaje, como puede ser el aula invertida

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00:02:22,180 --> 00:02:26,540
o el learning by doing. Una de las herramientas principales en el

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00:02:26,540 --> 00:02:34,420
trabajo diario de la asignatura es el blog de clase. El blog de notas o de clase es un

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00:02:34,420 --> 00:02:40,220
blog de la aplicación OneNote en el que cada alumno dispone de un entorno propio que

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00:02:40,220 --> 00:02:49,060
es compartido por el profesor y en este blog de notas se recoge el trabajo diario de las

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00:02:49,060 --> 00:02:58,180
sesiones, desde todo lo que tiene que ver con los aspectos conceptuales, incorporando

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00:02:59,180 --> 00:03:11,060
contenidos propios, ejercicios y resolución de los instrumentos de evaluación desarrollados

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00:03:11,060 --> 00:03:22,980
hasta el momento. Además, cada alumno puede, incluso en su entorno propio, entregar deberes

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00:03:22,980 --> 00:03:33,700
y entregar material de manera individual. El aula virtual cuenta

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00:03:38,700 --> 00:03:51,100
con un lector inmersivo para facilitar el acceso a alumnos con diferentes capacidades. Además,

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00:03:52,980 --> 00:04:09,620
de una configuración de contraste alto o un zoom. A la hora de los sistemas de evaluación,

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00:04:09,620 --> 00:04:16,700
se cuenta con diversos recursos, realización de tareas, autoregulación y distintos instrumentos

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00:04:16,700 --> 00:04:25,820
de evaluación. Para comunicar a las familias los resultados de esta evaluación, se cuenta con la

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00:04:25,820 --> 00:04:34,420
aplicación Educamos, en la que el profesor organiza toda la información que es transmitida a los

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00:04:34,420 --> 00:04:45,540
alumnos y a sus familias. De esta manera, se completa la exposición sobre el aula virtual

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00:04:45,540 --> 00:04:52,980
de la asignatura matemáticas aplicadas a las ciencias sociales de primero de bachillerato.