1
00:00:00,000 --> 00:00:11,960
Este contenido ha sido creado con Excel Learning. Está creado desde cero para desarrollar los contenidos de la unidad de robótica y sistemas de control de la materia de tecnología y programación y robótica de segundo curso de la ESO.

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00:00:12,300 --> 00:00:15,300
También será válido para la nueva materia de la LOMLOE, tecnología y digitalización.

3
00:00:16,140 --> 00:00:22,379
El contenido describe los tipos de sistemas de control y sus componentes básicos, todo ello con ejemplos reales y cercanos.

4
00:00:22,379 --> 00:00:33,359
A través de un menú lateral nos podemos desplazar por los distintos apartados de una forma, una interfaz sencilla e intuitiva.

5
00:00:34,119 --> 00:00:48,500
Los contenidos se muestran con diferentes formatos como acordeones, también con pestañas, de forma que le hace mucho más atractivo para el alumno.

6
00:00:48,500 --> 00:00:57,000
He incluido diferentes elementos multimedia como imágenes y vídeos y también he incluido metadatos donde hay una descripción del contenido y el nivel al que va dirigido.

7
00:00:57,579 --> 00:01:02,399
Los contenidos están estructurados en pequeñas unidades para que sea más fácil la asimilación por parte del alumno.

8
00:01:02,399 --> 00:01:11,180
Después de cada una de ellas hay un apartado con prueba de lo aprendido donde hay un ejercicio de afianzamiento de lo visto en el apartado anterior.

9
00:01:11,180 --> 00:01:23,480
Al finalizar, en el apartado vamos a jugar, tenemos unos juegos para trabajar con gamificación de contenidos vistos y este es el rosco que podemos hacer con toda la clase al final de la sesión.

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00:01:23,480 --> 00:01:43,040
En cuanto a la flexibilidad, he añadido un script en la parte superior que me permite cambiar el tipo de letra, incluir el tipo de letra especial para alumnos con dislexia, aumentar el tamaño de la fuente para alumnos con problemas de visión, cambiar el idioma, leer una parte del texto seleccionado a un lector.

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00:01:43,040 --> 00:02:04,640
Además, todos los contenidos siguen la estructura DUA, de forma que en todos los contenidos aparecen la lectura facilitada, el audio de los contenidos y también un apoyo visual con infografías o vídeos.

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00:02:06,930 --> 00:02:15,990
Vemos aquí otro ejemplo que tenemos lectura facilitada, el audio de los contenidos y otro apoyo visual.

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00:02:17,530 --> 00:02:23,689
Este contenido está integrado en el aula virtual dentro de la secuencia de aprendizaje propuesta del sistema de control.

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00:02:24,849 --> 00:02:28,789
Está contextualizado indicando que la sesión 2 es el objetivo que se pretende con este contenido.

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00:02:30,710 --> 00:02:33,449
Aquí vemos la integración dentro del aula virtual.

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00:02:33,449 --> 00:02:57,120
Las actividades propuestas son de distinto nivel para adaptarnos a la diversidad del alumnado y bueno, creo que esto es todo, esto es el primer contenido que propongo dentro de mi secuencia de aprendizaje.