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Buenas tardes, soy Mónica Alonso, profesora de Educación Física de la etapa de secundaria del Colegio Santa María y de la Hispanidad en Madrid.

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Mediante este vídeo voy a mostrar la primera evidencia fundamental, gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.

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En mi presentación en vídeo explicaré cómo uso las aulas virtuales para mejorar mi enseñanza y experiencia con mis estudiantes.

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00:00:23,859 --> 00:00:34,920
A continuación, vamos a destacar los siguientes puntos que corresponden a la rúbrica propuesta en la guía de acreditación de la competencia digital docente.

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00:00:35,600 --> 00:00:43,100
LMS actualizado, estudiantes matriculados, LMS estructurado con unidades didácticas, herramientas digitales de evaluación.

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Primeramente, muestro en mi ordenador el aula virtual de Teams, donde tengo todos los grupos para este curso 2023-2024.

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En los que he impartido clase junto con otros que nos ayudan a la gestión, organización y comunicación del centro.

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00:01:00,659 --> 00:01:07,859
Algunos beneficios que nos aporta esta aplicación son flexibilidad, interactividad y accesibilidad en diferentes dispositivos multimedia.

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00:01:09,260 --> 00:01:12,420
En este caso, vamos a clicar en la clase de cuarto de la ESO-C.

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00:01:16,280 --> 00:01:20,200
Esta es una de las clases que he estado utilizando con estos alumnos durante este curso.

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00:01:21,379 --> 00:01:23,840
Se puede ver si clicamos en archivos y evaluación.

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Se puede ver en los materiales de clase, cómo está estructurado por temas para ayudar a la organización de los alumnos.

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00:01:31,560 --> 00:01:34,799
Dentro de cada tema se pueden encontrar diferentes materiales.

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00:01:37,439 --> 00:01:42,060
Pueden ser de ampliación o de repaso, dependiendo de las necesidades de los alumnos.

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00:01:43,460 --> 00:01:47,579
A continuación, voy a mostrar la clase que he creado con los alumnos matriculados este curso.

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00:01:52,579 --> 00:01:53,280
En este caso, voy a mostrar la clase que he creado con los alumnos matriculados este curso.

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00:01:53,280 --> 00:01:53,460
En este caso, voy a mostrar la clase que he creado con los alumnos matriculados este curso.

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00:01:53,460 --> 00:01:54,720
Han sido 16 alumnos.

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00:02:04,200 --> 00:02:09,320
A través de esta herramienta, no solo he enviado material de estudio, también se han completado tareas.

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00:02:16,900 --> 00:02:21,159
Como podemos observar, aquí aparece la Activity 3, The Ultimate Frisbee,

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00:02:21,159 --> 00:02:23,360
la cual hemos estado haciendo en esta segunda búsqueda.

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00:02:23,460 --> 00:02:25,680
La evaluación se ha subido en el día de hoy.

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00:02:26,640 --> 00:02:31,360
Si queremos ver las tareas vencidas que ya han realizado todos los alumnos en nuestra primera evaluación,

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00:02:31,659 --> 00:02:34,400
se pueden observar estas dos actividades, ya corregidas.

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00:02:35,219 --> 00:02:39,879
La evaluación de las tareas y los contenidos se las realizaremos mediante otra aplicación.

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00:02:40,780 --> 00:02:44,600
Los alumnos deberán completar todas las tareas y se les evaluará individualmente.

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00:02:46,920 --> 00:02:51,719
Como acabamos de decir, para la evaluación de todos los contenidos y de este tipo de tareas,

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00:02:51,719 --> 00:02:53,300
lo vamos a hacer mediante la aplicación.

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00:02:53,300 --> 00:02:53,319
Lo vamos a hacer mediante la aplicación.

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00:02:53,319 --> 00:02:54,359
Lo vamos a hacer mediante la aplicación de IDOCEO.

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00:02:55,639 --> 00:02:58,859
IDOCEO es mi cuaderno del profesor, en formato digital.

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00:03:00,079 --> 00:03:02,439
Podemos observar todos los cursos que tengo este año.

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00:03:03,819 --> 00:03:07,039
Vamos a continuar evaluando a la clase de cuarto de la SOC.

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00:03:15,579 --> 00:03:22,240
Aquí podemos observar todos nuestros contenidos evaluables de la primera evaluación.

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00:03:23,319 --> 00:03:30,979
Voy a evaluar con un sistema de iconos en los que se le otorga un valor a cada uno.

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00:03:34,079 --> 00:03:37,120
Podemos observar los tres iconos y el valor asignado.

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00:03:40,379 --> 00:03:46,560
Se evalúan también las actividades teóricas mencionadas con anterioridad, las cuales van a contar un 20%.

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00:03:46,560 --> 00:03:50,419
Se van a evaluar con un sistema TIC que también cuentan con un valor correspondiente.

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00:03:52,519 --> 00:03:53,299
Se evalúan también las actividades teóricas mencionadas con anterioridad, las cuales van a contar un 20%.

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00:03:53,300 --> 00:03:56,439
Se evalúa también por un sistema de iconos el desarrollo individual del alumno.

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00:03:56,920 --> 00:04:02,420
Si participa, si recoge, si se esfuerza, el tipo de comportamiento y si trae la ropa deportiva.

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00:04:06,040 --> 00:04:11,300
Para finalizar, la nota de la primera evaluación contará con una media de los contenidos evaluables,

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00:04:12,880 --> 00:04:15,380
dándoles a cada uno el porcentaje correspondiente.

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00:04:19,379 --> 00:04:23,019
Aquí podemos observar la media con los porcentajes de cada contenido.

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00:04:23,300 --> 00:04:29,280
Todo ello nos dará un resultado de la nota de la primera evaluación.