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Buenas tardes, soy Ana Pérez Franco, profesora del Colegio El Cid, Colegio Concertado.

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A continuación, muestro todas las clases virtuales abiertas en Classroom, Google Classroom.

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Matemáticas, Biología, los diferentes cursos, primero y segundo, así como Física, de segundo,

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cuarto de la ESO o también biología de tercero y cuarto de la ESO, así como refuerzo de matemáticas

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pendientes de otros cursos e incluso la tutoría. Vamos a centrarnos por ejemplo en el aula de

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biología en el que en el trabajo de clase se puede ver cómo organizo toda la aula, toda la clase

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00:00:55,509 --> 00:01:00,969
desde los mínimos experimentos, desde el tema 1 hasta el tema 8.

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Los mínimos de biología tienen un documento de Word,

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a continuación los experimentos en los que se ven perfectamente

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00:01:15,750 --> 00:01:24,719
como desmando preguntas de búsqueda de información para una tarea

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que luego vamos a hacer conjuntamente, que sería en este caso la disección de una trucha.

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Subeo material, propiamente luego van a elaborar un trabajo que evalúo gracias a una rúbrica

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que muestro en esta pantalla.

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Posteriormente vuelvo a hacer unas preguntas y como es estas dos.

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00:02:01,219 --> 00:02:18,080
También quiero resaltar que todos mis alumnos están matriculados, como vemos aquí. En este caso, la respuesta solamente la ha entregado una persona por este avión, pero estaba asignada a 26 personas.

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También podemos centrarnos en otro tema en el que además de mandar estos materiales, a veces son preguntas o un poco de información,

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00:02:31,719 --> 00:02:43,960
pero también añado material de herramientas creadas por mí como es una infografía o un Canva, una presentación en Canva

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00:02:43,960 --> 00:02:57,539
para que asigno en este caso a toda la clase o aquí en este caso de la infografía a tres personas que tienen un ritmo de aprendizaje más lento.

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00:02:57,539 --> 00:03:11,009
Después ellos tienen que resolver también estas tres personas anteriores a las que les propuse esa infografía

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00:03:11,009 --> 00:03:20,669
Les oriento, les apoyo con estas fichas que es un material de apoyo que subo también al Classroom

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00:03:20,669 --> 00:03:23,569
Atendiendo a la diversidad de mi alumnado

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00:03:23,569 --> 00:03:32,280
Como se puede ver hay que elaborar un trabajo, es otra manera que tengo de evaluar

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El trabajo explico perfectamente cómo se hace, la evaluación es un 20% en clase

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y lo manifiesto igualmente en otra rúbrica

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00:03:45,039 --> 00:04:00,729
A continuación otra herramienta creada es un espacio de actividades

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00:04:00,729 --> 00:04:04,650
con ritmo de aprendizaje al que el título aprende jugando

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o material adicional para aquel alumnado que tiene un ritmo más rápido

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de aprendizaje, más curiosos, con otro tipo de necesidades

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y les propongo también este material de ampliación.

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El material se asigna a todos los 27 alumnos que tengo

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para que en los momentos que ellos consideren pues lo vayan haciendo.

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Espero que esta presentación que tengo así organizada en todos los cursos

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haya quedado reflejado todo aquello que se pide en la tarea 1.

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Muchas gracias por su atención.