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00:00:00,110 --> 00:00:10,630
En el apartado de innovación metodológica, vemos aquí en mi aula virtual, aquí viene mi nombre, en cuarto de la ESO, he hecho una serie de proyectos, una secuencia de actividades para el nivel B2,

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00:00:11,310 --> 00:00:16,629
en donde viene una tarea, su base de datos, otra tarea que va enlazada con la anterior, su base de datos y un foro.

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00:00:17,449 --> 00:00:27,190
Entonces son trabajos que hacen los alumnos, aquí en la tarea viene la descripción de la tarea, también están en PDF, descargables, que lo podemos ver aquí,

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00:00:27,190 --> 00:00:37,609
la infografía de lo que tienen que hacer, los pasos que tienen que seguir, la descripción de esos pasos y la rúbrica para los alumnos que tienen dificultades

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00:00:37,609 --> 00:00:46,850
o adaptaciones que lo puedan ver más fácilmente. En esta tarea suben los trabajos y una vez que los suben, si yo doy a calificar, vemos aquí el alumno

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00:00:46,850 --> 00:00:54,909
y también aparece aquí a la derecha que se puede ampliar la rúbrica y la explicación de por qué consiguen esa puntuación o no la consiguen.

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00:00:54,909 --> 00:00:59,549
bueno, además de eso tenemos, ahí suben los trabajos

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00:00:59,549 --> 00:01:04,090
y tenemos una base de datos en cada una de las tareas

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00:01:04,090 --> 00:01:07,269
si yo doy la base de datos, aquí van subiendo los trabajos

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00:01:07,269 --> 00:01:11,489
perdón, aquí van subiendo, viene otra vez la interpretación, pero aquí no van subiendo los trabajos

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00:01:11,489 --> 00:01:14,329
aquí suben la base de datos, los datos de los trabajos

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00:01:14,329 --> 00:01:19,390
yo he hecho un ejemplo poniendo los alumnos que hay, rellenando todos los campos, subiendo la imagen

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00:01:19,390 --> 00:01:23,069
original, aquí tendría que subir otra imagen, la distribución del trabajo

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00:01:23,069 --> 00:01:29,849
aunque los alumnos tienen que trabajar todos en todos los trabajos, en todas las fases del trabajo, siempre va a haber un responsable de cada apartado.

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00:01:31,709 --> 00:01:39,769
Luego, esto mismo es lo que he hecho con la siguiente tarea, que es, ven aquí, logotipos de arte, en base a la imagen anterior,

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00:01:39,909 --> 00:01:47,370
pues bueno, tienen que digitalizarla y hacer una serie de cosas, ven aquí explicado los pasos y las instrucciones también las he subido en PDF de la misma manera,

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00:01:47,370 --> 00:01:50,069
aquí las podemos ver, los pasos que tienen que hacer

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00:01:50,069 --> 00:01:53,569
la rúbrica que hay y la infografía para verlo

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00:01:53,569 --> 00:01:56,590
de una manera más grande y que sea más fácil

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00:01:56,590 --> 00:01:59,569
además de eso, luego vamos

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00:01:59,569 --> 00:02:02,290
aquí lo suben y califico

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00:02:02,290 --> 00:02:05,370
igual que en la otra tarea, tienen

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00:02:05,370 --> 00:02:08,370
una base de datos en la que tienen

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00:02:08,370 --> 00:02:11,229
que ir subiendo tanto las

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00:02:11,229 --> 00:02:14,530
imágenes, esta parte la he repetido, la he colocado aquí para que lo tengan presente

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00:02:14,530 --> 00:02:17,250
con el mismo diseño de la infografía

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00:02:17,250 --> 00:02:28,729
y aquí en este apartado pues tienen que ir rellenando los miembros del grupo la imagen que hicieron anteriormente pero que tienen que digitalizarla, es decir, en el trabajo anterior la reutilizan

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00:02:28,729 --> 00:02:38,590
y en base a esa imagen van escogiendo trocitos y van haciendo logotipos, distintos logotipos, son tres logotipos, la imagen, el logotipo y la presentación.

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00:02:38,590 --> 00:02:43,310
entonces con todo eso y con el foro pues van trabajando

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00:02:43,310 --> 00:02:48,050
además de que es un instituto tecnológico en el que tienen monitores todos los alumnos

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00:02:48,050 --> 00:02:48,969
y un aula de futuro

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00:02:48,969 --> 00:02:54,289
y esa es básicamente la secuencia del apartado de innovación metodológica del nivel B2