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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Buenos días, hoy toca ver el cuaderno de raíces, el cuaderno del profesor y para eso tenemos

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00:00:07,000 --> 00:00:13,000
que seguir la siguiente ruta dentro de raíces, alumnado, alumnado, seguimiento académico,

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00:00:13,000 --> 00:00:18,000
ya aparece el cuaderno de clase, le damos y fijaos que aparecen tres, parámetros, actividad

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00:00:18,000 --> 00:00:25,000
evaluable y cuaderno, vamos a seguir este orden para poder configurar bien el cuaderno,

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00:00:25,000 --> 00:00:32,000
lo primero son los parámetros, los parámetros son las categorías que aparecen en nuestros

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00:00:32,000 --> 00:00:39,000
criterios de calificación, que es que vamos a calificar, por ejemplo, yo tengo aquí mucho,

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00:00:39,000 --> 00:00:43,000
porque con la pandemia hemos tenido que cambiar algunos criterios, pero bueno, fijaos que

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00:00:43,000 --> 00:00:50,000
tenemos exámenes, controles, pruebas que son pruebas cortas, estas tareas que son tareas

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00:00:50,000 --> 00:00:55,000
diarias, fijaos que en diaria es la única que aparece un SIG, bueno, junto con esta

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00:00:55,000 --> 00:01:05,000
de heridos de machos, que no está vigente, la demás SIG está vigente, después exámenes

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00:01:05,000 --> 00:01:12,000
de recuperación, notas de bloque, en fin, ¿por qué tengo tantas categorías evaluables?

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00:01:12,000 --> 00:01:17,000
Porque se van acumulando de un año para otro, no se borran, no todos los cursos hay que

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00:01:17,000 --> 00:01:24,000
hacer de nuevo esto, esto se va guardando, entonces por eso ahora mismo tengo todas estas,

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00:01:24,000 --> 00:01:31,000
¿cómo se crean categorías? Pues dándole al más, yo voy a poner una categoría que

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00:01:31,000 --> 00:01:36,000
me voy a inventar, que se va a llamar nueva, para que no coincida con ninguna de las que

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00:01:36,000 --> 00:01:46,000
yo tengo, le pongo una abreviatura, por ejemplo, no, no es, y tengo que marcar si se trata

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00:01:46,000 --> 00:01:54,000
de una categoría de actividades diarias, sí o no, lo que yo quiera, si es algo que

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00:01:54,000 --> 00:02:00,000
voy a ir calificando día a día o no, ahora ya lo veremos, después lo veremos en otra

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00:02:00,000 --> 00:02:08,000
sección y en el orden de presentación, pues yo tengo que marcar una cantidad, ¿cómo

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00:02:08,000 --> 00:02:13,000
quiero que se me presenten en el cuaderno? Por ejemplo, yo quiero que me presenten en

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00:02:13,000 --> 00:02:22,000
tercer o cuarto lugar, voy a poner el 23, ahora lo vemos, entonces fijaos aquí ya

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00:02:22,000 --> 00:02:28,000
se me crea una categoría nueva, que está en el orden de presentación 23, ¿eso qué

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00:02:28,000 --> 00:02:34,000
quiere decir? Que si yo marco los ítems evaluables, que está marcado por defecto, se va a presentar

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00:02:34,000 --> 00:02:41,000
lo primero, después las tareas diarias, lo segundo y después esta categoría que se

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00:02:41,000 --> 00:02:49,000
llama nueva, si creo actividades evaluables de esta categoría se va a presentar después,

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00:02:49,000 --> 00:02:57,000
después de las tareas diarias y después van a ir las pruebas cortas, una vez que tengo

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00:02:57,000 --> 00:03:04,000
creadas las categorías, fijaos que aparece aquí modo de calificación, vamos a modo

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00:03:04,000 --> 00:03:11,000
de calificación y aquí aparecen los dos cursos que yo tengo, los cursos que tenemos

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00:03:11,000 --> 00:03:17,000
y nos podemos meter en cada uno de ellos, me voy a meter en el de cuarto, fijaos que

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00:03:17,000 --> 00:03:24,000
pone configurar, entonces ¿cómo he configurado yo? Pues yo he elegido para cuarto que voy

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00:03:24,000 --> 00:03:34,000
a tener estas categorías, tareas diarias, que tiene un peso de un 20%, pruebas que son

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00:03:34,000 --> 00:03:38,000
pruebas cortas que hacemos en el departamento, con una categoría de un 10 o un trabajos

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00:03:38,000 --> 00:03:50,000
un 10% y exámenes con un 70% y fijaos aquí aparece tipo de media ponderada ¿vale? Polaritmética

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00:03:50,000 --> 00:03:58,000
o ponderada, si elegís ponderada pues ya podéis ponerle el porcentaje a cada uno de

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00:03:58,000 --> 00:04:08,000
ellos. ¿Por qué tengo yo controles y exámenes? Porque en otro curso que hacemos distintos

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00:04:08,000 --> 00:04:16,000
exámenes que no todos valen lo mismo, pues entonces a uno lo pongo como control y a otro

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00:04:16,000 --> 00:04:23,000
como examen, por ejemplo, nosotros en matemáticas hacemos exámenes de cada tema y todos los

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00:04:23,000 --> 00:04:29,000
exámenes valen lo mismo y al final eso vale un 70% pues ya está, pero si por ejemplo

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00:04:29,000 --> 00:04:39,000
nosotros hacemos dos exámenes, dos exámenes, uno que valga el 40% y otro acumulable que

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00:04:39,000 --> 00:04:49,000
valga el 60, pues uno lo pongo como control y otro como examen, eso se puede ver por ejemplo

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00:04:49,000 --> 00:04:56,000
en matemáticas, dos, veis que aquí tengo controles y exámenes, las pruebas que son

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00:04:56,000 --> 00:05:03,000
trabajos el 20%, controles que son exámenes que valen un 40 y se valen 40 porque tengo

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00:05:03,000 --> 00:05:14,000
aquí puesto un 32 porque dentro del global cuentan el 80%, luego el 80% del 40% que vale

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00:05:14,000 --> 00:05:23,000
el primero pues un 32 y el segundo que vale un 60% lo pongo como examen y el 60% del 80%

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00:05:23,000 --> 00:05:31,000
que valen el total de los exámenes es un 48%, fijaos como al final tiene que salir

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00:05:31,000 --> 00:05:42,000
el 100% entre los trabajos o pruebas que hagamos y los dos exámenes de la evaluación, 32

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00:05:42,000 --> 00:05:56,000
y 48 es 80 y 20, y elegimos aquí también ponderada, bueno pues esto es el primer apartado de parámetros