1 00:00:01,770 --> 00:00:07,070 Hola, buenos días. Voy a mostrar una presentación realizada en Canva y que forma parte del material 2 00:00:07,070 --> 00:00:11,349 de apoyo al estudio que ofrezco a mis alumnos de lengua de primero de la ESO. Concretamente 3 00:00:11,349 --> 00:00:16,429 pertenece al tema 1, los tipos de texto, dentro del apartado de comunicación. Esta presentación 4 00:00:16,429 --> 00:00:21,109 está enfocada a ser una síntesis de los contenidos de la unidad didáctica. Su diseño está elaborado 5 00:00:21,109 --> 00:00:26,070 a través de las diversas plantillas que ofrece Canva modificándolas. Entre las características 6 00:00:26,070 --> 00:00:30,989 de esta presentación destaca cómo los fondos son sencillos, atractivos, orientados a primero 7 00:00:30,989 --> 00:00:35,810 de la ESO, su tipografía es redonda, hay varios tipos de letra y se resaltan los títulos con un 8 00:00:35,810 --> 00:00:40,509 tamaño superior y los conceptos claves están en mayúsculas y resaltados en ocasiones con animación. 9 00:00:41,210 --> 00:00:47,549 Como se puede ver, toda la presentación está numerada para facilitar su localización. La 10 00:00:47,549 --> 00:00:51,729 segunda diapositiva aparece con estructura clara y didáctica. El texto se inscribe en recuadros con 11 00:00:51,729 --> 00:00:56,670 un carácter multicolor, destacando uno de ellos con animación de latido para resaltar la importancia. 12 00:00:56,670 --> 00:01:00,890 se va a observar en la presentación o la proyección en los contenidos 13 00:01:00,890 --> 00:01:02,869 así se empieza hablando de qué es el texto 14 00:01:02,869 --> 00:01:05,150 seguimos con las distintas tipologías textuales 15 00:01:05,150 --> 00:01:07,049 y por último nos vamos a centrar en la narración 16 00:01:07,049 --> 00:01:08,930 con sus distintas características 17 00:01:08,930 --> 00:01:13,290 en la tercera diapositiva 18 00:01:13,290 --> 00:01:16,269 encontramos en letra un poquito más grande y en negrita 19 00:01:16,269 --> 00:01:18,150 el apartado en el que nos vamos a centrar 20 00:01:18,150 --> 00:01:20,969 además incluimos un elemento gráfico de una flecha 21 00:01:20,969 --> 00:01:22,230 para que sea más visual 22 00:01:22,230 --> 00:01:25,010 y en la parte de la derecha hemos incluido una pregunta 23 00:01:25,010 --> 00:01:27,609 que pretende captar la atención del alumnado 24 00:01:27,609 --> 00:01:30,069 preguntándoles qué entienden ellos por texto narrativo 25 00:01:30,069 --> 00:01:31,450 y así le hacemos partícipes. 26 00:01:31,609 --> 00:01:35,849 Además, la parte de texto narrativo aparece con animación. 27 00:01:36,349 --> 00:01:39,189 En la diapositiva 4, en la que introduzco los elementos de la narración, 28 00:01:39,430 --> 00:01:41,790 hago uso de flechas en color rosa para que sirvan de guía 29 00:01:41,790 --> 00:01:43,090 y los conceptos queden claros. 30 00:01:43,230 --> 00:01:45,989 Además, incluyo un audio al que se accede a través de un enlace 31 00:01:45,989 --> 00:01:48,730 que he creado en el elemento gráfico que aparece parpadeando. 32 00:01:48,989 --> 00:01:50,129 Se escucha un texto narrativo. 33 00:01:50,549 --> 00:01:54,030 Estos recursos informáticos como mostrar audios y lanzar preguntas 34 00:01:54,030 --> 00:01:56,890 como en la diapositiva anterior, suponen elementos inesperados 35 00:01:56,890 --> 00:01:59,349 y facilitan romper el ritmo de la clase. 36 00:02:00,090 --> 00:02:02,730 En la diapositiva 5 se anima al alumnado a que participe 37 00:02:02,730 --> 00:02:05,870 y reforzar así los contenidos vistos a través de una tarea en parejas. 38 00:02:06,109 --> 00:02:10,490 Se emplea un elemento gráfico que se asocia a una tarea y ellos identifican. 39 00:02:11,110 --> 00:02:14,750 En la diapositiva 6 se amplía el contenido y se presentan los tipos de narradores 40 00:02:14,750 --> 00:02:18,930 y los tipos de personajes que aparecen en fondos con distintas formas y colores. 41 00:02:19,569 --> 00:02:22,909 La última diapositiva se emplea a modo de conclusión, preguntándoles 42 00:02:22,909 --> 00:02:28,069 que han aprendido a través de una pregunta y un elemento gráfico llamativo que es un signo de 43 00:02:28,069 --> 00:02:33,389 interrogación en color naranja. Se busca la fácil lectura y la comprensión y así se han tenido en 44 00:02:33,389 --> 00:02:37,469 cuenta para ello los diferentes principios de accesibilidad dando la posibilidad de descargar 45 00:02:37,469 --> 00:02:48,020 la presentación en powerpoint o en pdf si quisieran para poder aumentar así el tamaño del mismo. Por 46 00:02:48,020 --> 00:02:52,840 último señalo que esta presentación está alojada en la sección del tema 1 del clarum pudiendo el 47 00:02:52,840 --> 00:02:56,439 alumnado consultarlo fácilmente para repasarlo y estudiarlo.