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00:00:00,000 --> 00:00:11,000
Vengo a presentaros un estupendo curso formativo online, un recorrido educativo que podéis encontrar en el aula virtual del Colegio San Felipe Neri.

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00:00:11,000 --> 00:00:15,000
Se trata de un proyecto dedicado a padres y alumnos desde quinto de primaria.

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00:00:15,000 --> 00:00:23,000
Está pensado para todos aquellos que desean aprender a navegar por Internet sin miedo, de un modo seguro y responsable.

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00:00:23,000 --> 00:00:35,000
Se trata de una enseñanza vinculada a la competencia digital 4, que desarrolla las competencias específicas 1 de Ciencias Naturales y la 6 de Lengua Castellana.

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00:00:35,000 --> 00:00:39,000
Es, por tanto, un proceso educativo competencial.

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00:00:39,000 --> 00:00:44,000
El curso se desarrolla en dos niveles, el básico y el avanzado.

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00:00:44,000 --> 00:00:58,000
Cada nivel muestra los mismos contenidos básicos de las competencias que desarrolla, pero con diversa profundidad y complejidad, tanto en sus objetivos como los procedimientos y actitudes que requieren.

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00:00:58,000 --> 00:01:03,000
Cada nivel se organiza en torno a seis bloques de contenido.

9
00:01:03,000 --> 00:01:05,000
Protege tus dispositivos.

10
00:01:05,000 --> 00:01:07,000
Navega con seguridad.

11
00:01:07,000 --> 00:01:11,000
Protege tus datos personales y tu huella digital.

12
00:01:11,000 --> 00:01:13,000
Cuida tu salud.

13
00:01:13,000 --> 00:01:15,000
Preserva el medio ambiente.

14
00:01:15,000 --> 00:01:19,000
Y, por último, aprende buenas prácticas en Internet.

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00:01:19,000 --> 00:01:27,000
Las actividades que proponemos tienen una progresión, tanto en su dificultad como en la metodología que se emplea.

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00:01:27,000 --> 00:01:43,000
Partimos de actividades muy sencillas, realizadas de modo individual, para ir avanzando hacia actividades mucho más complejas, como una tarea que utiliza el aprendizaje basado en proyectos con trabajo en equipos heterogéneos.

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00:01:43,000 --> 00:01:47,000
El curso es verdaderamente adaptable.

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00:01:47,000 --> 00:01:56,000
Puedes utilizar el Aprendizaje Invertido o Flipped Classroom, mandando la investigación para casa y realizando las tareas en clase.

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00:01:56,000 --> 00:02:00,000
O puedes mandar la tarea para casa y corregirla en clase.

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00:02:00,000 --> 00:02:10,000
Por supuesto, está gamificado, tanto en tareas, que son juegos, como en el progreso, por medio de insignias.

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00:02:10,000 --> 00:02:14,000
En el nivel básico, presentamos seis actividades.

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00:02:14,000 --> 00:02:20,000
Una actividad H5P, que consiste en contestar a un test tras ver un vídeo.

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00:02:20,000 --> 00:02:32,000
Un foro, en el que, tras observar una infografía, se debe escribir un comentario y responder a un compañero siguiendo las normas que les damos de intervención en foros.

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00:02:32,000 --> 00:02:37,000
Una actividad que se trata de escribir en el escritorio del aula virtual.

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00:02:37,000 --> 00:02:47,000
Un vídeo que debe resumir, por medio de una rutina de pensamiento que añadimos a la actividad que deben subir, rellena el aula virtual.

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00:02:47,000 --> 00:02:55,000
Una quinta actividad es el que se les muestra un tablero de información Padlet, que deben completar,

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00:02:55,000 --> 00:03:03,000
y una sexta en la que se ofrece un montón de páginas web interesantes sobre seguridad en la red, en un muro sin valor.

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00:03:04,000 --> 00:03:13,000
Evidentemente, cada tarea está convenientemente explicada con guías didácticas o orientaciones para su correcta realización.

29
00:03:15,000 --> 00:03:19,000
Cada actividad de este nivel básico tiene su método de corrección.

30
00:03:19,000 --> 00:03:24,000
La primera actividad se corrige por medio del propio test de la actividad.

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00:03:24,000 --> 00:03:28,000
El foro, por medio de una rúbrica diseñada en el aula virtual.

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00:03:28,000 --> 00:03:35,000
La actividad en la que tienen que escribir por el corrector del aula, añadiendo una nota y comentarios,

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00:03:35,000 --> 00:03:40,000
al igual que la actividad de la rutina de pensamiento y la del muro Padlet.

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00:03:40,000 --> 00:03:44,000
Se termina el nivel con un test elaborado en el aula virtual.

35
00:03:44,000 --> 00:03:51,000
La evaluación de cada actividad a veces es numérica, y otras veces se evalúa por medio de escalas valorativas.

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00:03:52,000 --> 00:04:00,000
El peso que tiene el nivel básico en el conjunto del curso es del 40%, teniendo más peso las últimas tres actividades.

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00:04:01,000 --> 00:04:06,000
En el nivel avanzado, las actividades y los modos de evaluación son más complejos.

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00:04:07,000 --> 00:04:14,000
La primera y la segunda actividad se trata de un lección plan, con seis tareas elaboradas en Simbaloo.

39
00:04:15,000 --> 00:04:22,000
La tercera actividad se trata de un paisaje de aprendizaje, con ocho tareas elaboradas en Genial.

40
00:04:30,000 --> 00:04:40,000
La cuarta es un aprendizaje basado en proyectos que presentamos en Excel Learning, con tres retos y la entrega de un vídeo elaborado en grupo.

41
00:04:41,000 --> 00:04:45,000
La quinta actividad está realizada en H5P.

42
00:04:46,000 --> 00:04:51,000
Y la sexta, que es la última, tiene como contenido la etiqueta.

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00:04:52,000 --> 00:04:57,000
En este nivel avanzado utilizamos diversas herramientas de evaluación.

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00:04:57,000 --> 00:05:06,000
Resaltamos el ABP, donde ofrecemos una rúbrica de heteroevaluación, con la que el profesor corrige el proyecto en su conjunto.

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00:05:07,000 --> 00:05:12,000
Otra rúbrica de autoevaluación, para que el alumno evalúe su trabajo y aprendizaje.

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00:05:13,000 --> 00:05:18,000
Y una tercera de coevaluación, donde el equipo de trabajo evalúa a sus compañeros.

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00:05:19,000 --> 00:05:28,000
Para evitar posibles barreras de acceso, hemos añadido en el ABP una barra para ampliar letras, cambiar tipología.

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00:05:29,000 --> 00:05:33,000
Es una herramienta para empoderar a los alumnos que sufren algún tipo de discapacidad.

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00:05:36,000 --> 00:05:39,000
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org