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00:00:03,700 --> 00:00:07,320
Hola, buenas. Hemos creado este contenido digital educativo con la herramienta Canva.

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00:00:07,759 --> 00:00:10,039
En concreto se trata de una presentación.

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00:00:10,740 --> 00:00:13,839
Está hecho con la página del profesor Pilar Martínez Fernández.

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00:00:14,960 --> 00:00:17,620
Está desarrollada a partir de una plantilla disponible en Canva,

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00:00:17,820 --> 00:00:24,379
pero está totalmente modificada y adaptada al diseño que se ha querido conseguir con esta presentación.

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00:00:24,519 --> 00:00:28,600
Lo vamos a ver en grande para que podamos seguirlo.

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00:00:28,600 --> 00:00:33,619
Con este contenido digital hemos querido desarrollar los saberes básicos y objetivos de la unidad didáctica,

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00:00:33,700 --> 00:00:37,259
la población mundial, que pertenece a la asignatura de Joaquín ESO y segunda de la ESO.

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00:00:37,979 --> 00:00:41,020
Se quiere explicar de forma sencilla uno de los contenidos de esta unidad didáctica,

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00:00:41,159 --> 00:00:44,939
en concreto los movimientos migratorios, para ello hemos introducido sencillas animaciones,

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00:00:45,219 --> 00:00:48,780
texto, imágenes, comparación de fenómenos, vídeos, vamos a ir abriendo por la imagen

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00:00:48,780 --> 00:00:58,340
cada una de estas opciones, sencillas animaciones, una especie didáctica de lo que vamos a aprender

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00:00:58,340 --> 00:01:00,460
en la unidad con sus partes

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00:01:00,460 --> 00:01:02,719
más importantes. Imagen, texto

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00:01:02,719 --> 00:01:06,319
el texto destaca lo más importante

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00:01:06,319 --> 00:01:08,760
y las imágenes estarían para reforzar los contenidos.

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00:01:09,480 --> 00:01:10,620
Conceptos básicos

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00:01:10,620 --> 00:01:12,700
de manera clara

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00:01:12,700 --> 00:01:13,420
y comparando

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00:01:13,420 --> 00:01:16,219
dos opciones. Video

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00:01:16,219 --> 00:01:18,560
explicativo, en este caso de las causas

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00:01:18,560 --> 00:01:20,540
de las emigraciones. Otra vez

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00:01:20,540 --> 00:01:22,400
comparación, en este caso

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00:01:22,400 --> 00:01:24,379
además acompañado de imágenes.

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00:01:24,379 --> 00:01:28,560
y otra vez con las consecuencias

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00:01:28,560 --> 00:01:30,560
y además que en este caso

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00:01:30,560 --> 00:01:31,939
está subtitulado

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00:01:31,939 --> 00:01:34,540
para que sea

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00:01:34,540 --> 00:01:36,420
accesible para aquellos alumnos que puedan

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00:01:36,420 --> 00:01:37,620
tener problemas

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00:01:37,620 --> 00:01:40,799
participación de alumnos a través de esta diapositiva

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00:01:40,799 --> 00:01:44,239
hacer un debate en clase

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00:01:44,239 --> 00:01:44,980
interactuar

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00:01:44,980 --> 00:01:48,019
y finalmente un repaso

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00:01:48,019 --> 00:01:49,540
de todos los contenidos importantes

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00:01:49,540 --> 00:01:50,500
de lo que tienen que saber

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00:01:50,500 --> 00:01:52,540
y acabamos con una

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00:01:52,540 --> 00:01:56,519
despedida

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00:01:56,519 --> 00:01:58,659
un poco por aquello de integrar

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00:01:58,659 --> 00:02:00,299
la etiqueta también en la presentación

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00:02:00,299 --> 00:02:02,680
queremos que sea una

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00:02:02,680 --> 00:02:05,019
presentación simple y didáctica

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00:02:05,019 --> 00:02:06,480
texto es muy reducido

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00:02:06,480 --> 00:02:09,120
tiene elementos de asimilidad diversos

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00:02:09,120 --> 00:02:10,800
diversos métodos digitales

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00:02:10,800 --> 00:02:12,479
es clara, concisa

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00:02:12,479 --> 00:02:14,340
se limita al uso de colores a tres

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00:02:14,340 --> 00:02:15,939
el tamaño de las letras es variado

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00:02:15,939 --> 00:02:18,580
hay tres tipos de letras, son siempre accesibles

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00:02:18,580 --> 00:02:20,699
tabón, ariel, tamaño generalmente grande

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00:02:20,699 --> 00:02:24,180
incluye elementos multimedia, vídeos o enlaces

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00:02:24,180 --> 00:02:26,939
y efectos de transición en animación muy reducidos

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00:02:26,939 --> 00:02:29,039
para no hacer que se distraiga

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00:02:29,039 --> 00:02:34,500
la presentación estaría incluida en el aula virtual

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00:02:34,500 --> 00:02:36,520
de segundo de la ESO, geografía e historia

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00:02:36,520 --> 00:02:38,319
en concreto

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00:02:38,319 --> 00:02:40,319
y estaría incluida

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00:02:40,319 --> 00:02:43,639
en los movimientos vibratorios

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00:02:43,639 --> 00:02:47,379
exactamente la misma que acabamos de ver hace un segundito

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00:02:47,379 --> 00:02:50,439
bueno pues eso es todo

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00:02:50,439 --> 00:02:51,379
Gracias