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Hola, ahora voy a presentar la creación de contenidos digitales de las evidencias fundamentales.

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En la creación de contenidos digitales 1, en mi página web, en mi blog, pues explico que desde hace ya unos 10 años aproximadamente

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he creado un blog que lanza todos los contenidos digitales que utilizan los alumnos en los cursos en los que imparto alguna asignatura.

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Como tutor en tercero y cuarto de primaria también ha sido de utilidad para mis compañeros de tercero y cuarto de primaria,

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otros tutores que han podido acceder a mi web, a mi blog, así como sus alumnos.

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Al mismo tiempo, también ha sido de gran ayuda para los alumnos y alumnas a los que he impartido clase como especialista en otros cursos.

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En quinto, en sexto de primaria, que doy Physical Education e incluso en la ESO, que doy materias optativas como ajedrez, inglés y socorrismo acuático.

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Bueno, pues a través de diversos enlaces y recursos multimedias disponibles en esa página

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pueden interactuar con el material de estudio

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para asegurar que el aprendizaje sea efectivo, incorpora actividades y ejercicios

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que permiten a los estudiantes aplicar lo aprendido

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En la creación de contenidos digitales 2, el Geniali

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He tratado de dar un giro a cómo enseñar usando diversas aplicaciones como Geniali, el cual ha supuesto una herramienta fundamental para el desarrollo de contenidos muy motivante para mis alumnos en todas las asignaturas.

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Los alumnos cuentan con un dispositivo digital en mi colegio a partir del tercero de primaria y por lo tanto, a la vez que proyecto el trabajo y la explicación en la pizarra, los alumnos pueden invertir y realizar ejercicios en el Geniali que les he preparado.

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Para garantizar que mis alumnos aprenden bien los contenidos sigo una estructura. La primera parte sería de exploración teórica donde los estudiantes se encuentran con la teoría presentada de forma dinámica y una segunda parte de juegos de refuerzo donde después de la teoría se presenta un juego de refuerzo.

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Por último, en la creación de contenidos digitales 3, el CAHUT, pues al crear los CAHUT siempre sigo la misma estructura también.

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Primero presento el tema, después desgloso la teoría y finalmente refuerzo el aprendizaje con las preguntas interactivas.

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Por último decir que mi esfuerzo en preparar contenidos digitales como CAHUT y Geniali refleja mi dedicación a una educación de calidad al integrar estas tecnologías en el aula.

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Y que no solo mejoro el acceso de contenidos de mis alumnos, sino que también fomento una participación activa de ellos.