1 00:00:00,000 --> 00:00:07,320 Hola, soy Rafa Martín Fusellas y voy a hacer la tarea 6, explicando un poco las actividades 2 00:00:07,320 --> 00:00:19,480 de las áreas 3, 4 y 5. En la 3 hice una situación de aprendizaje, descargándome el documento 3 00:00:19,480 --> 00:00:27,080 de plantilla y luego, revisando distintos documentos, hice las competencias específicas, 4 00:00:27,080 --> 00:00:32,000 los saberes básicos y los criterios de evaluación, sobre un tema de música para 3º de primaria 5 00:00:32,000 --> 00:00:36,960 que le titulé Todo vale, y luego elaboré la metodología, que es un poco como se iba 6 00:00:36,960 --> 00:00:47,200 a elaborar, que va sobre todo sobre los distintos estilos musicales. Después hice también 7 00:00:47,200 --> 00:00:53,360 la infografía en PowerPoint para presentarle a los niños y que fuesen viendo qué cosas 8 00:00:53,360 --> 00:00:59,720 íbamos a ir haciendo a lo largo de todas las sesiones que ocupa, que en este caso son 9 00:00:59,720 --> 00:01:06,920 dos. La introducción, un poco de preguntas para que reflexionen sobre los estilos musicales, 10 00:01:06,920 --> 00:01:13,720 los objetivos distintos que hay, la temporalización y la organización de la actividad y un poco 11 00:01:13,720 --> 00:01:25,080 la evaluación para que vean qué se les va a pedir. En la 4 preparé unas calificaciones 12 00:01:25,080 --> 00:01:33,960 en árbol, tal y como dijeron, con padres e hijos y luego tres actividades de evaluación, 13 00:01:33,960 --> 00:01:40,600 una para cada evaluación, una para la primera, una para la segunda y una para la tercera. 14 00:01:40,600 --> 00:01:48,040 La primera la hice en h5p, un verdadero o falso, la segunda la hice en h5p también para rellenar 15 00:01:48,040 --> 00:01:55,120 huecos y como en 3º pues todavía a veces les cuesta estas cosas pues puse las palabras para 16 00:01:55,120 --> 00:02:01,560 que sepan qué palabras tienen que colocar. Y la evaluación final, un cuestionario de cuatro 17 00:02:01,680 --> 00:02:15,920 preguntas para que ellos puedan evaluarse a yo es mí. Y la actividad de la sección 5 era crear 18 00:02:15,920 --> 00:02:21,520 un pdf con un espacio de actividades con ritmos diferentes de aprendizaje, 19 00:02:21,520 --> 00:02:32,160 también sobre el tema de todo vale, de estilos musicales, pues al inicio hice un link a la 20 00:02:32,160 --> 00:02:38,040 Medioteca de Duca de Madrid, tal y como se decía en la tarea, con las instrucciones que tienen que 21 00:02:38,040 --> 00:02:45,560 ver los chicos para poder realizar correctamente las actividades. En el paso primero he hecho un 22 00:02:45,560 --> 00:02:51,480 link a un vídeo de YouTube que es un vídeo muy bonito de géneros musicales, muy completo y muy 23 00:02:51,480 --> 00:02:59,840 interesante. En el paso 2 hay un acceso a un Genial también de géneros y estilos musicales, que es 24 00:02:59,840 --> 00:03:10,160 también muy llamativo y muy interesante. En el paso 3 hay otro Live at Work 6 de estos que lo que 25 00:03:10,160 --> 00:03:15,000 se hace es ir rellenando, bueno que ellos van escuchando y van rellenando el estilo de música. 26 00:03:19,880 --> 00:03:25,200 Y luego si alguno se queda un poco atrás, bueno pues tenemos aquí el repostaje. El repostaje lo 27 00:03:25,200 --> 00:03:29,680 que he puesto ha sido un vídeo un poco más infantil y más corto para aquellos que se 28 00:03:29,680 --> 00:03:36,840 queden un poco descolgados, pues que puedan engancharse en la actividad. En el paso 4 hay un vídeo 29 00:03:36,840 --> 00:03:42,480 también muy interesante que es una canción para cada uno de los géneros musicales que se han ido 30 00:03:42,480 --> 00:03:49,240 viendo, en el cual suena una canción y explica qué género musical es de cada uno de ellos. Y por 31 00:03:49,240 --> 00:03:58,400 último en la meta, pues para que ellos mismos se puedan evaluar, he enganchado un lazado, un quiz 32 00:03:58,400 --> 00:04:08,080 también de géneros musicales. Y bueno pues esta es la tarea número 6.