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00:00:00,000 --> 00:00:09,180
La finalidad de este vídeo es servir como evidencia para la utilización de plataformas

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00:00:09,180 --> 00:00:12,800
o herramientas como nos solicitan en el curso.

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00:00:12,800 --> 00:00:18,360
Mi plataforma en concreto es Google Classroom y vamos siguiendo la rúbrica de evaluación

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00:00:18,360 --> 00:00:22,280
si cumplo con los contenidos que se solicitan o no.

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00:00:22,280 --> 00:00:25,320
Este es el Classroom que utilizo habitualmente para mis asignaturas.

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00:00:25,320 --> 00:00:28,800
Esta en concreto es de matemáticas.

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00:00:28,800 --> 00:00:32,800
Tengo matriculados a mis alumnos que están difuminados por protección, en este caso

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00:00:32,800 --> 00:00:40,800
en esta clase 26, es una clase de matemáticas de tercero de la ESO.

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00:00:40,800 --> 00:00:44,200
Tenemos una herramienta digital, de hecho tenemos varias que ya me piden en el siguiente

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00:00:44,200 --> 00:00:48,200
apartado 1 o 2, tengo varias herramientas digitales para evaluar a mis alumnos.

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00:00:48,200 --> 00:00:57,480
Una de ellas es el core rubric, formularios de Google o ejercicios que les pongo en GeoGebra

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00:00:57,480 --> 00:00:58,480
de autoevaluación.

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00:00:58,480 --> 00:01:02,640
En este caso, por ejemplo, todavía no está publicado, está programado para dentro de

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00:01:02,640 --> 00:01:09,120
poco, es un formulario de Google, lo uso de dos maneras, o se autoevalúan ellos o lo

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00:01:09,120 --> 00:01:12,560
evalúo yo directamente, uno es para que lo utilicen ellos y otros me lo tienen que responder

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00:01:12,560 --> 00:01:14,640
para que lo utilice yo.

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00:01:14,640 --> 00:01:21,440
Otra opción que tenemos es una web quest, que es un proyecto chiquitito que hacemos

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00:01:21,440 --> 00:01:28,200
en el que se les indica las instrucciones en un PDF, lo hacen en grupos y cuando terminan

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00:01:28,200 --> 00:01:36,760
de realizarlo hay una rúbrica y en esta rúbrica obtienen una valoración del trabajo que han

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00:01:36,760 --> 00:01:37,760
hecho en grupo.

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00:01:37,760 --> 00:01:44,240
Aquí está la valoración del grupo con el Google.

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00:01:44,240 --> 00:01:52,040
Luego tienen también como adaptación los apuntes a través de GeoGebra de todo el curso,

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00:01:52,040 --> 00:01:56,840
es un libro interactivo en el que ellos pueden seguir cada uno de los temas que vamos viendo

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00:01:56,840 --> 00:02:04,960
y en cada uno de los temas pues tienen explicaciones teóricas de cada cosa que estamos dando en

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00:02:04,960 --> 00:02:10,160
clase y luego además ejercicios lo pueden repetir y ellos pueden ir a su ritmo viendo

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00:02:10,160 --> 00:02:11,800
las cosas que hemos dado en clase cada día.

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00:02:12,360 --> 00:02:17,200
Guía didáctica y orden de las sesiones.

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00:02:17,200 --> 00:02:22,320
Bueno, hay una prueba inicial que les hago, que es un formulario también.

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00:02:22,320 --> 00:02:29,760
Los apuntes de clase que hemos visto ya que son interactivos y luego cada tema tiene al

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00:02:29,760 --> 00:02:35,520
principio una pequeña guía didáctica en lo que se les explica lo que van a ir haciendo

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00:02:35,520 --> 00:02:40,200
en cada momento, lo que vamos a ir viendo pues semanalmente más o menos.

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00:02:40,240 --> 00:02:43,200
Y luego está ordenado por temas.

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00:02:43,200 --> 00:02:44,520
Aquí están los primeros temas.

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00:02:47,680 --> 00:02:50,360
Técnicas evaluativas, reflexiones, debates y proyectos.

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00:02:50,360 --> 00:02:57,000
Ya hemos visto que utilizamos, además de la webquiz, que lo van a hacer en grupo, la

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00:02:57,000 --> 00:03:02,200
lectura, que es como herramienta transversal de un libro, que se llama Señor del Cero y

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00:03:02,200 --> 00:03:06,480
de ese libro pues luego se hará una serie de actividades matemáticas en torno al contenido

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00:03:06,480 --> 00:03:07,480
del libro.

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00:03:07,480 --> 00:03:16,520
Y del nivel B2 usamos gamificación, trabajo colaborativo y aprendizaje vallado en proyectos

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00:03:16,520 --> 00:03:18,040
durante la webquiz.

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00:03:18,040 --> 00:03:22,040
Usamos la autoevaluación y la coevaluación, como hemos visto.

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00:03:22,040 --> 00:03:24,880
Y con esto estaría terminada esta parte del curso.