1 00:00:00,000 --> 00:00:06,600 Hola, buenas. Mi nombre es Begoña Santos y en la actualidad desarrollo mi labor docente 2 00:00:06,600 --> 00:00:11,480 en la etapa de educación infantil con un grupo de cinco años. A continuación les 3 00:00:11,480 --> 00:00:16,320 voy a mostrar mi Excel Learning sobre castillos y dragones, ya que en esta temática adhersa 4 00:00:16,320 --> 00:00:22,080 nuestro proyecto del primer trimestre. Nosotros trabajamos en un aprendizaje basado por proyectos 5 00:00:22,080 --> 00:00:27,580 y desarrollamos una metodología activa donde entendemos que el niño tiene que participar 6 00:00:27,580 --> 00:00:32,500 del proceso de enseñanza-aprendizaje. Excel Learning es una herramienta que nos permite 7 00:00:32,500 --> 00:00:37,780 crear materiales educativos con contenidos multimedia y esto facilita el aprendizaje 8 00:00:37,780 --> 00:00:47,940 mediante experiencias más atractivas y accesibles con un enfoque mucho más flexible e individualizado. 9 00:00:47,940 --> 00:00:52,840 También favorece la participación activa de nosotros los docentes porque nos permite 10 00:00:52,840 --> 00:01:01,960 compartir contenidos ya creados. No me voy a entretener más. Les voy a enseñar, bueno, 11 00:01:01,960 --> 00:01:05,640 les voy a hacer diferentes pantallazos sobre las propiedades de mi Excel Learning, los 12 00:01:05,640 --> 00:01:15,360 metadatos, el paquete de datos. Bien. Divido mi Excel Learning en tres apartados relacionados 13 00:01:15,360 --> 00:01:20,440 con la misma temática, castillos. En este caso desarrollamos una actividad de pregunta 14 00:01:20,440 --> 00:01:25,040 verdadero y falso para que los niños hagan el volcado de sus conocimientos previos y 15 00:01:25,040 --> 00:01:29,920 los conocimientos aprendidos. Mostramos ciertas retroalimentaciones a través de imágenes 16 00:01:29,920 --> 00:01:45,400 y audios. Vamos a concentrarnos y a pensar. En el segundo apartado creamos un juego interactivo, 17 00:01:45,400 --> 00:02:03,800 en este caso sopa de letras. Apoyamos con foto también a nivel visual. Y en el tercer 18 00:02:03,800 --> 00:02:09,480 apartado desarrollamos una actividad también de carácter interactivo, un juego interactivo 19 00:02:09,480 --> 00:02:25,980 de completar las palabras escondidas. Como ven, todo el tema de formato se hace de una 20 00:02:25,980 --> 00:02:31,280 manera accesible a sus propios intereses ya que, dadas sus características, pues son 21 00:02:31,280 --> 00:02:37,040 niños que se están iniciando en la lectura y en la escritura y su falta de autonomía 22 00:02:37,040 --> 00:02:44,320 también provoca diferentes limitaciones. Resaltar el script, el carácter dinámico 23 00:02:44,320 --> 00:02:51,720 de la imagen, la adaptación de los textos, maximizándolos y minimizándolos. Se puede 24 00:02:51,720 --> 00:02:57,400 variar el carácter de la fuente y la conversión y la traducción a otros idiomas. Este sería 25 00:02:57,400 --> 00:02:58,080 mi Excel Learning.