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00:00:00,880 --> 00:00:08,800
En esta área voy a mostrar en primer lugar cómo utilizo la herramienta de calificaciones del aula virtual

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00:00:08,800 --> 00:00:11,500
para evaluar y dar retroalimentación a mis alumnos.

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00:00:12,119 --> 00:00:16,780
Esto es una herramienta que uso mucho y como vais a ver aquí me voy a meter en calificaciones

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00:00:16,780 --> 00:00:24,059
que ya lo tengo abierto y en la configuración de calificaciones podéis ver cómo he ido introduciendo

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00:00:24,059 --> 00:00:29,199
los diferentes criterios que voy a evaluar, estos son correspondientes al primer trimestre

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00:00:29,199 --> 00:00:37,659
Y bueno, tenemos desde ítems que he metido de manera manual que corresponden a exámenes que hacemos en clase a tareas.

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00:00:37,799 --> 00:00:41,560
Por ejemplo, aquí vemos algunas que están marcadas en azul.

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00:00:41,960 --> 00:00:47,020
Voy a aprovechar para mostraros cómo funciona en el caso de las tareas.

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00:00:48,179 --> 00:00:55,719
Por ejemplo, aquí en esta, bueno, pues quiero que mostraros cómo configuro las tareas en primer lugar.

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00:00:55,719 --> 00:01:11,099
Por ejemplo, en este caso a los alumnos les ofrezco información acerca de aquello que tienen que hacer y un lugar donde pueden subir sus presentaciones.

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00:01:11,840 --> 00:01:26,280
En este caso era una presentación que en la parte de calificación también escojo diferentes cosas donde lo voy a evaluar, cuál es la categoría de calificaciones a la que corresponde y en este caso voy a evaluar mediante una rúbrica.

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00:01:26,599 --> 00:01:30,439
Dentro de esta tarea de la cual os he estado hablando, que se encuentra dentro de esta sección,

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00:01:30,540 --> 00:01:32,280
que es un libro de lectura que hemos leído en clase,

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00:01:33,500 --> 00:01:39,640
aquí está el proyecto en el cual los alumnos se encontraban la tarea y aquí es donde podían subir sus trabajos.

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00:01:40,200 --> 00:01:44,640
Os voy a mostrar en concreto cómo he dado retroalimentación a una de las alumnas.

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00:01:45,159 --> 00:01:50,200
Dentro de sus trabajos, que ya tengo uno aquí abierto, de esta alumna en concreto,

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00:01:50,400 --> 00:01:55,939
primero ellos tenían aquí el PDF y dentro del PDF he dado retroalimentación.

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00:01:55,939 --> 00:02:03,519
y vamos avanzando, vemos algunas correcciones que he hecho con esta herramienta de aquí, de Garabato

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00:02:03,519 --> 00:02:09,879
y bueno, en algunas ocasiones también, aparte de esta herramienta que es un poco difícil de manejar

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00:02:09,879 --> 00:02:13,580
sobre todo con un pad como el que tengo yo, no, este es un ratón

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00:02:13,580 --> 00:02:19,479
bueno, también he utilizado la herramienta de comentario para dar retroalimentaciones dentro del PDF

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00:02:19,479 --> 00:02:24,539
además de esto, cuento con la rúbrica que he creado para la tarea

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00:02:24,539 --> 00:02:31,180
y, bueno, donde voy están los diferentes ítems explicados con la nota que hay

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00:02:31,180 --> 00:02:39,259
y, bueno, con estas dos cosas, los comentarios dentro del PDF y la rúbrica, pues doy retroalimentación a mi salud.

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00:02:39,580 --> 00:02:43,620
Voy a mostrar ahora otra tarea y otro tipo de retroalimentación que doy en la sección oral en clase,

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00:02:44,139 --> 00:02:45,939
pero utilizo la tarea para evaluarles.

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00:02:45,939 --> 00:02:53,120
Por lo tanto, bueno, aquí como siempre tienen las instrucciones, etc., un modelo de lo que tienen que hacer

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00:02:53,120 --> 00:03:17,520
Y bueno, en este caso, bueno, quiero mostrar cómo ofrecer retroalimentación a los alumnos cuando hacen su presentación. Bueno, sí que tenían que subir un menú. Entonces, bueno, aquí tienen como antes os he enseñado la rúbrica y después también cómo hago esa retroalimentación que corresponde a la presentación oral que hicieron en clase.

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00:03:17,520 --> 00:03:24,860
Por último quiero mostrar como toda esta información que recojo sobre mis alumnos de la evaluación

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00:03:24,860 --> 00:03:31,060
queda recogida en calificaciones, en concreto aquí en el informe calificador

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00:03:31,060 --> 00:03:35,759
me muestra toda esa información de mis alumnos, podemos ver desde el primer trimestre

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00:03:35,759 --> 00:03:41,379
y las diferentes tareas y exámenes que hemos ido a lo largo del curso