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Bien, vamos a ver la innovación metodológica.

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Las metodologías activas son estrategias didácticas que van a cubrir las necesidades del panorama educativo actual, de la educación 2.0 y la 3.0.

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Algunas metodologías que se pueden utilizar para esta innovación es el aprendizaje basado en proyectos,

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en la que se va a centrar en la ejecución de un trabajo general que gire en torno a la realización de una serie de actividades que estén basadas en el contexto actual de los alumnos.

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Después la flipped classroom, que se le da, o también ya conocida como clase invertida, que es darle la vuelta a la clase.

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Es decir, el contenido teórico se va a trabajar en casa por parte de los alumnos, bien con vídeos grabados, presentaciones, etc.

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Y en el horario escolar, en clase, lo que se va a hacer es trabajar actividades relacionadas con esos contenidos.

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Después está el aprendizaje cooperativo, que lo que busca es crear una estructura cooperativa donde se compartan experiencias y las capacidades entre iguales

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y que hagan o realicen una asistencia.

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Es decir, una serie de trabajos entre ellos.

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Otra de las metodologías puede ser la gamificación, que es emplear las reglas y estrategias del juego en propósitos pedagógicos,

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siempre teniendo en cuenta que se cumplan los objetivos de aprendizaje una vez que se utilice esta dinámica,

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que no sea un juego por sí solo, sino que se cumplan unos objetivos.

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Después la gamificación, que es la gamificación de las reglas y estrategias del juego.

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Después tenemos el aprendizaje servicio, que se crea una red de aprendizaje comunitaria,

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poniendo al servicio de la comunidad la información, los contenidos y los recursos y aprendizajes obtenidos en el proceso.

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Y el aprendizaje interdisciplinar, que se puede utilizar, por ejemplo, utilizando el resto de metodologías que se acaban de comentar,

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que es tratar de trabajar diferentes marcas.

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Las matemáticas de forma integrada en una misma, para que los alumnos sean capaces de relacionar unos contenidos con otros

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y que no los vean como departamentos estancos.

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Y además, este aprendizaje interdisciplinar es una buena táctica para trabajar la creatividad de los chicos.

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Otras metodologías, hay muchísimas.

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Por ejemplo, el brainstorming, la lluvia de ideas, potencia la creatividad, el trabajo de la creatividad

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de los alumnos.

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y sobre un tema que vayan ellos dando sus ideas sin desarrollarlas mucho.

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El utilizar la analogía disciplinar para que entiendan contenidos, es decir, por ejemplo, hacer analogías a cosas cercanas hacia ellos

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y otra metodología son las preguntas, cuando se está dando un contenido, hacerle preguntas a los alumnos para que ellos vayan generando ese conocimiento

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mediante la indagación y la potenciación de su creatividad.