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Además de todos los recursos explicados a través de las evidencias entregadas, quería destacar la importancia de dos aplicaciones educativas que he citado antes, EduTen y CrashCraft, que son dos aplicaciones de gran importancia en mi aula.

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00:00:21,580 --> 00:00:33,980
EduTen es una plataforma finlandesa de aprendizaje de matemáticas que me permite trabajar los contenidos curriculares de nuestro país,

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00:00:35,179 --> 00:00:48,359
habilitando lecciones según vaya organizando yo mi programación y permitiendo personalizar a mi alumnado

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00:00:48,359 --> 00:00:52,500
las actividades según sus necesidades.

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Es una plataforma que además de ser motivadora

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gamifica a través de la entrega

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de una especie de insignias, de copas

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y me permite elegir los contenidos

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a las actividades de cada uno de los temas

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00:01:10,420 --> 00:01:12,980
ampliando con ejercicios de calentamiento

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00:01:12,980 --> 00:01:15,260
o ampliando con ejercicios de refuerzo

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00:01:15,260 --> 00:01:32,700
y me permite ver cómo evolucionan a través de analíticas mis alumnos a lo largo de las distintas actividades que realizan.

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00:01:32,700 --> 00:01:41,060
Me da información acerca del tiempo que han utilizado, de la progresión, de las actividades que más trabajo les ha costado,

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00:01:41,060 --> 00:01:46,200
las más fáciles de realizar y cómo van progresando cada uno de ellos

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en la lección, poniéndome en alerta en situaciones

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00:01:51,079 --> 00:01:54,040
en las que algún alumno tiene dificultades.

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Además de esta aplicación, utilizamos el CrashCraft

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00:02:01,280 --> 00:02:07,460
como medio de gamificación y de trabajar el aprendizaje colaborativo.

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00:02:07,460 --> 00:02:11,620
hemos creado un aula

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en el que cada uno de ellos tiene su propio personaje

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00:02:15,480 --> 00:02:19,120
avatar con sus nombres inventados por ellos

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lo que nos permite la anonimación

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00:02:22,819 --> 00:02:25,659
de la información personal

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y tiene muchas herramientas

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que nos permiten el trabajo colaborativo

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00:02:31,980 --> 00:02:34,080
el trabajo en equipos

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00:02:34,080 --> 00:02:44,280
las actividades tanto grupales como individuales, siendo ampliamente motivador.

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00:02:44,820 --> 00:02:55,080
En las misiones, las llamadas misiones, podemos incluir actividades a través de una historia

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en la que tienen que ir resolviendo las tareas que se les proponen de una forma muy motivante para ellos.

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Y además nos permite la comunicación siempre con el control del profesor entre nosotros porque los llamados kudos positivos van a tener recompensas positivas, van a tener puntos de experiencia que van a llevar a mejorar sus propios avatares.

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avatares. También me da información general sobre cómo van evolucionando cada uno de

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mis alumnos, cuánto han trabajado, cuándo se han metido y me permite configurar la clase

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en equipos teniendo en cuenta las características de cada uno de ellos. Es una actividad muy

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motivadora y que me permite reforzar tanto el trabajo como los comportamientos positivos.

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Yo soy la que decido que comportamientos positivos van a ser recompensados con puntos de experiencia

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y van a ser tanto relacionados con el buen comportamiento que hace como el trabajo colaborativo.