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Buenas tardes, mi nombre es María Teresa Sánchez y paso a explicarles cómo he realizado

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00:00:06,600 --> 00:00:11,080
este proyecto interdisciplinar titulado Un cole de telediario. Pues por supuesto lo más

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00:00:11,080 --> 00:00:18,680
importante fue la coordinación tanto del profesorado como con las familias, dado que

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00:00:18,680 --> 00:00:23,400
ellos fueron los que nos ayudaron a realizar la grabación del producto final, que era

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00:00:23,400 --> 00:00:30,320
la producción de un telediario por grupos. Entonces pues trabajamos diferentes contenidos

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00:00:30,320 --> 00:00:34,140
de diferentes áreas, pues ciencias naturales, por ejemplo, el tiempo atmosférico, ciencias

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sociales en Mapa España, educación artística-música, crearon con su profesora de música, con el

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ukelele y la flauta, la música del telediario. Además en educación artística-plástica

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00:00:49,360 --> 00:00:54,440
estuvieron diseñando los escenares y la ropa de los entrevistadores y de las personas que

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aparecían en el telediario. Lengua castellana y literatura, pues la expresión oral escrita

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00:00:59,160 --> 00:01:05,680
por supuesto, trabajamos la noticia y la radio, perdón el anuncio y por último matemáticas

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00:01:05,680 --> 00:01:12,480
que trabajaron la realización de diferentes encuestas y el análisis de los resultados

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00:01:12,480 --> 00:01:17,200
posteriores. Además utilizamos diferentes estancias del centro, por ejemplo, las encuestas

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00:01:17,200 --> 00:01:23,640
las realizaron en el patio porque las realizaban alumnos de otros cursos. También utilizamos

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la biblioteca del centro, la biblioteca de aula para la escritura de la noticia, su revisión,

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00:01:31,240 --> 00:01:39,440
su planificación. Bueno, pues además el mapa lo crearon en el aula de educación artística

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donde disponen de mesas de mayor amplitud, etcétera. El producto final fue grabado con

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unos móviles que fueron donados al centro para la realización de actividades de este tipo y lo

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realizamos en grupos ayudados por las familias que fueron quienes nos ayudaron a realizar en

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un par de sesiones la grabación de este producto final. Los resultados fueron muy positivos y

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00:02:14,360 --> 00:02:21,440
realizamos una evaluación posterior, una evaluación del alumnado, del trabajo en equipo, por parte de

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00:02:21,440 --> 00:02:26,960
las familias, de su participación, de qué les había parecido a ellos, también de los diferentes

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00:02:26,960 --> 00:02:33,440
contenidos de las diferentes asignaturas, utilizando diversos recursos como rúbricas,

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00:02:33,760 --> 00:02:39,440
listas de cotejo, dianas de evaluación, etcétera, etcétera. Desde luego los

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00:02:39,440 --> 00:02:41,800
resultados fueron muy positivos. Muchas gracias.