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Buongiorno, mi chiamo Piertoni Russo e sto preparando questo video per apportare evidenze

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00:00:08,120 --> 00:00:18,080
rispetto alla formazione di competenze digitali e voglio presentare la mia aula virtuale,

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00:00:18,080 --> 00:00:22,880
l'aula virtuale del centro, in questo caso stiamo parlando dell'IES Raffaele Alberti

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00:00:22,880 --> 00:00:29,320
di Coslada, come potete vedere l'aula virtuale del centro va al Dipartamento di Filosofia,

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00:00:29,320 --> 00:00:36,440
il Dipartamento stava composto da tre persone, siamo io e Piertoni, il luogo che incontriamo

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00:00:36,440 --> 00:00:42,480
è ovviamente l'aula virtuale personale, l'abbiamo identificato, come potete vedere

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00:00:42,480 --> 00:00:48,800
appare il mio nome, incontriamo diversi appartamenti, Filosofia I di Bacillerato, Storia della Filosofia

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00:00:48,800 --> 00:00:54,640
II di Bacillerato, Evau, Selectività di Storia della Filosofia, Psicologia II di Bacillerato

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e Attività di Filosofia I di Bacillerato. Con rispetto agli appartamenti di Filosofia

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00:00:59,840 --> 00:01:05,760
I di Bacillerato, Storia della Filosofia II di Bacillerato e Psicologia II di Bacillerato

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00:01:05,760 --> 00:01:14,600
sono strutturati in una maniera molto simile, in questo caso gli alunni incontravano in

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00:01:14,600 --> 00:01:20,800
questi appartamenti il materiale didattico che dovevano usare, inoltre c'era un documento

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00:01:20,800 --> 00:01:26,160
sui procedimenti di evaluazione, criteri di qualificazione e procedimenti di recuperazione

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00:01:26,160 --> 00:01:31,360
per tenere chiaro come poter approvare l'assignatura e come poterla recuperare.

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00:01:31,360 --> 00:01:37,520
Gli appartamenti diversi che sono ripartiti, selezionati secondo le unità didattiche,

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00:01:37,520 --> 00:01:43,360
per esempio l'introduzione della Filosofia, la numero 1, il problema filosofico del conoscimento,

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00:01:43,360 --> 00:01:49,760
la numero 2, e incontravamo tutto il materiale didattico che gli alunni dovevano utilizzare,

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00:01:49,760 --> 00:01:56,360
non avevano libri di testo, quindi avevano solo da studiare il materiale selezionato

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00:01:56,360 --> 00:02:03,440
e che finalmente stava colgato in questa web. Lo stesso succede con la Storia della Filosofia

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00:02:03,440 --> 00:02:08,280
di II di Bacillerato, materiale didattico extra, perché in questo caso avevano il libro,

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00:02:08,280 --> 00:02:14,280
e la Psicologia di II di Bacillerato, avevano il materiale didattico selezionato per me,

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00:02:14,280 --> 00:02:18,280
non lo avevano utilizzato nel libro, quindi avevano di studiare il materiale che stavano

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00:02:18,280 --> 00:02:24,280
colgando qui, inoltre trovando anche documenti importanti per cuidarci, per cuidare la nostra

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00:02:24,280 --> 00:02:31,280
salute mentale. Alcuni trucchi per superare lo stress, ansiedà di esami, e inoltre

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00:02:31,280 --> 00:02:39,280
alcune ansiedà di depressione, o finalmente alcuni documenti su differenti tipi di trastorni,

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00:02:39,280 --> 00:02:46,280
in questo caso. Poi incontravamo un altro tipo di appartamento, in questo caso EVAU

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00:02:46,280 --> 00:02:52,280
selettività, per gli alunni di II di Bacillerato di Filosofia che vogliono presentarsi alla

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selettività, il commentario di testo e i testi di ogni autore che possa entrare nella

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00:02:59,280 --> 00:03:05,280
selettività di Filosofia, di storia della Filosofia, per esempio Platone e Alfredo,

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00:03:05,280 --> 00:03:10,280
il testo che devono commentare e anche un commentario di testo, che sarebbe come un

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00:03:10,280 --> 00:03:15,280
testo già, non dico risolto, ma con alcune paute per capire bene il testo che devono

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00:03:15,280 --> 00:03:21,280
analizzare, e questo vale praticamente per tutti gli altri autori dell'EVAU di Filosofia.

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00:03:21,280 --> 00:03:29,280
E finalmente noi incontriamo con un altro tipo di appartamento, attività di Filosofia

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00:03:29,280 --> 00:03:33,280
del I di Bacillerato, per il mio gruppo di Filosofia del I di Bacillerato, in questo

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00:03:33,280 --> 00:03:40,280
caso incontriamo paute per commentare il testo, alcune altre attività che abbiamo fatto,

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00:03:40,280 --> 00:03:46,280
per esempio un teatro di scienze sociali o il teatro del gruppo di umanità, e finalmente

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alcuni lavori di evaluazione, ovviamente, attività di evaluazione virtuali, come per

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00:03:51,280 --> 00:03:56,280
esempio il mappa concettuale, in questo caso sopra le branche della Filosofia, lo

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andremo a aprire, o una piattaforma di debatti che si avrebbero fatto in ogni unità

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didattica, per esempio il debatto sul conoscimento. Il mappa concettuale, tutti i

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00:04:07,280 --> 00:04:12,280
lavori ovviamente si mandavano qui, mi dovevano mandare i mappi concettuali, io

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00:04:13,280 --> 00:04:18,280
li stavo qualificando, come potete vedere, c'è la qualificazione dei diversi

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00:04:18,280 --> 00:04:24,280
studenti, in questo caso sono già tutti qualificati, sono i 24 che mi hanno

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00:04:24,280 --> 00:04:29,280
messo, e finalmente abbiamo un altro, per esempio, il debatto sul conoscimento,

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00:04:29,280 --> 00:04:35,280
dove gli studenti entravano, trovavano un link per la piattaforma di debatti, e

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00:04:35,280 --> 00:04:40,280
qui stavamo preparando i debatti di ogni attività. Come funzionava per

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00:04:40,280 --> 00:04:46,280
l'esperienza di alta, se venivano a automatricolare, ovviamente era possibile

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00:04:46,280 --> 00:04:53,280
usare il correo di EduGuard Madrid, e ho stabilito che il meglio procedimento in

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00:04:53,280 --> 00:04:59,280
questo caso fosse la automatricolazione. Molte grazie, un saluto.