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Hola, soy Nicola Goulart y este vídeo es para explicar una secuencia didáctica.

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Aquí en la pantalla se ve un matriz basado en la taxonomía de Bloom y las inteligencias

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múltiples que usé para diseñar la secuencia didáctica.

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Esta presentación está incluida en formato PDF en mi porfolio también.

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Tenemos un resumen de actividades y luego la descripción de cada una de las actividades

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con sus objetivos, el desarrollo, el producto final, la evaluación y sus rúbricas y instrumentos

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de evaluación, material, las tecnologías, el ditch.com desarrollado del marco y los

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contenidos del currículo de primaria.

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Llegué esas actividades a una imagen interactiva para motivar a los alumnos, tienen un tucán

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que explica la misión, otro personaje mono, Brutus, que explica que tiene que conseguir

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elementos como comida y agua también para colaborar y luego dentro del paisaje hay elementos

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donde pueden hacer clic y ver las tareas que tienen que hacer y llaves, que tienen

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que conseguir cinco llaves para el premio final, para conseguir todos los retos.

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Dentro del aula la secuencia empieza con un vídeo de motivación que está incluido en

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mi porfolio y está todo organizado en el aula virtual.

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Entonces después de ver el vídeo de motivación los niños o los alumnos conocen los retos,

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cada reto les da conocimientos o herramientas para crear un juego de mesa, por ejemplo investigaciones

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sobre los hábitos de los monos para incluir un banco de preguntas, sobre producción,

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tiene que aprender a hacer un circuito eléctrico, las instrucciones, las preguntas en inglés.

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Antes de jugar hicieron un poco de marketing con un póster y una presentación oral, un

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vídeo guía mientras jugaban para explicar su juego y luego la parte de evaluación.

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Hay auto-evaluación, co-evaluación y también dentro de las tareas rúbicas de evaluación

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para darles una retroalimentación instantánea y al principio tienen el porfolio que les

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sacamos también en papel para tener todo organizado.