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Hola, soy Alejandro García y en este vídeo voy a mostrar una secuencia didáctica que tuvo lugar este año en mi tutoría y en la asignatura de valores.

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Aquí voy a mostrar varias actividades que favorecen el aprendizaje entre iguales, que permite la planificación, la documentación y el aprendizaje del alumnado.

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Esta secuencia didáctica empezó con una actividad tipo flip classroom.

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Se mostró un conflicto de convivencia, ellos lo vieron en su casa por el aula virtual

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y allí respondieron unas preguntas de reflexión que luego tenían que traer para comparar en clase.

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¿Dónde se compara? Pues en un espacio habilitado que se llama Ágora, que está situado en el patio.

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Allí pensamos y dialogamos sobre los problemas que habíamos visto en el vídeo

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y para ello utilizamos diferentes rutinas de pensamiento.

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Con estas reflexiones a las que llegamos, al día siguiente fuimos a hablar de informática

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para realizar un diseño, un boceto sobre las normas que podía haber en clase.

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Ese boceto se realizó con aplicaciones de redacción de texto, como por ejemplo Word,

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y después lo materializamos en el siguiente paso de una forma más bonita en la aplicación Canva,

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que es donde también está hecha esta infografía.

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Tras haber llegado a unas conclusiones en este punto, en el siguiente punto realizarán el boceto en el aula de informática

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y ese boceto lo van a mostrar al resto del alumnado.

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El resto del alumnado va a dar un feedback con el formato Two Stars and a Wish

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que consiste en decir dos cosas que les gustan sobre el trabajo que han realizado los compañeros

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y un deseo o algo que creen que podrían mejorar.

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Después de analizar este feedback que les han dado sus compañeros,

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ellos van a terminar de realizar el diseño en Canva.

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Subieron estas infografías a la hora virtual y con la herramienta taller evaluaron el trabajo de todos sus compañeros

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para ver si habían hecho caso a las aportaciones que habían recibido en el punto anterior.

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Finalmente, hicimos otra rutina de pensamiento.

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¿Qué hemos aprendido con estas normas? ¿Cómo esto puede ser útil a lo largo del curso?

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¿Cómo nos acordaremos de estas normas en el momento en el que surge un conflicto de convivencia?

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el objetivo de esto era que este trabajo fuese útil y que no se quedase

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meramente en la actividad, que pudiese ser aplicado en el día a día

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aquí acabaría la secuencia didáctica

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que ha sido realizada por mí, Alejandro García González