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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Hola, les voy a presentar el aula virtual de María José Sánchez Macías, que soy yo,

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00:00:07,000 --> 00:00:12,000
y este aula virtual se ha realizado para el curso 2022-2023.

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00:00:12,000 --> 00:00:19,000
Yo soy especialista en pedagogía terapéutica y mi aula virtual la han podido identificar mis alumnos

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00:00:19,000 --> 00:00:23,000
gracias a este dibujo que he insertado.

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00:00:24,000 --> 00:00:33,000
Les voy a enseñar que aquí a la izquierda tenemos un pequeño guión de las diferentes actividades

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00:00:33,000 --> 00:00:38,000
que hemos ido realizando a lo largo de este curso.

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00:00:38,000 --> 00:00:44,000
En un primer momento hicimos un foro que hemos llamado Nuestras Cosas

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00:00:44,000 --> 00:00:49,000
y en este foro teníamos que seguir las normas de la netiqueta.

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00:00:49,000 --> 00:00:59,000
Para ello se las realicé en una pequeña infografía que realicé para ellos

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00:00:59,000 --> 00:01:09,000
y además les pude insertar un par de vídeos para que tuvieran más claro qué es eso de la netiqueta.

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00:01:09,000 --> 00:01:15,000
Después realizamos una actividad de inicio que quise que realizaran

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00:01:15,000 --> 00:01:22,000
que se trataba de un memory y de un DNA Lee para que yo me asegurara

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00:01:22,000 --> 00:01:24,000
de que habían podido entrar en el aula virtual.

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00:01:24,000 --> 00:01:29,000
Los que no lo pudieron hacer desde casa pues lo realizaron conmigo en clase.

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00:01:29,000 --> 00:01:35,000
Aquí tenemos una pequeña tarea que era sobre las tablas de multiplicar.

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00:01:35,000 --> 00:01:41,000
Esto lo enlacé con una serie de cajuts que iban desde la tabla 2 hasta la 9.

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00:01:41,000 --> 00:01:47,000
De esa manera yo podía adaptar esta actividad a los diferentes ritmos de mis alumnos

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00:01:47,000 --> 00:01:53,000
que estaban matriculados desde infantil hasta sexto de primaria.

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00:01:53,000 --> 00:02:01,000
Para ello les propuse un reto y para realizar esta actividad les propuse un reto

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00:02:01,000 --> 00:02:06,000
y ellos han ido entrando a realizar cada una de las tablas de multiplicar

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00:02:06,000 --> 00:02:14,000
y al final hemos podido ver quién era el que mejor se las había aprendido.

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00:02:14,000 --> 00:02:18,000
También he hecho actividades con la herramienta H5P.

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00:02:18,000 --> 00:02:25,000
He vinculado también con algunas fichas de Live Worksheets.

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00:02:25,000 --> 00:02:30,000
He realizado memories también con H5P, libro de repaso.

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00:02:30,000 --> 00:02:38,000
Hemos hecho diferentes actividades y también en este aula virtual está insertado mi Padlet

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00:02:38,000 --> 00:02:47,000
que en él lo que hago es que voy publicando diferentes recursos según el nivel de los alumnos

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00:02:47,000 --> 00:02:51,000
y además lo indico si son de infantil, de primaria, de cada uno de los niveles.

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00:02:51,000 --> 00:02:56,000
Son actividades que ellos pueden realizar tanto entrando en el aula virtual

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00:02:56,000 --> 00:03:04,000
como desde cualquier otro dispositivo electrónico que les ayuda para reforzar su aprendizaje.

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00:03:04,000 --> 00:03:13,000
Les voy a enseñar también cómo he matriculado a los alumnos.

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00:03:13,000 --> 00:03:20,000
Algunos se han matriculado ellos solos y a otros los he matriculado yo.

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00:03:20,000 --> 00:03:25,000
En total he tenido 18 participantes, aunque aquí aparecen 20,

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00:03:25,000 --> 00:03:35,000
pero realmente son 18 alumnos matriculados en el aula virtual y hemos estado trabajando con ellos.

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00:03:35,000 --> 00:03:42,000
Les voy a enseñar aquí que también tengo aquí algunos bloques.

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00:03:42,000 --> 00:03:48,000
Por ejemplo, puse un calendario para que ellos fueran controlando el tiempo de entrega de algunas actividades

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00:03:48,000 --> 00:03:59,000
y también les enseño que hemos hecho insignias para las actividades que iban realizando.

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00:03:59,000 --> 00:04:07,000
Esto les ha motivado mucho, ha sido una manera de gamificar el proceso de enseñanza y aprendizaje

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00:04:07,000 --> 00:04:16,000
y ellos estaban muy motivados y muy ilusionados con poder entrar al aula virtual para poder realizarlo.

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00:04:16,000 --> 00:04:28,000
Aquí tienen las diferentes insignias y después hemos ido calificando a los alumnos según han ido realizando las actividades.

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00:04:28,000 --> 00:04:42,000
Aquí tienen 18 participantes y a cada uno de ellos los he ido calificando según han ido realizando las diferentes actividades.

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00:04:42,000 --> 00:04:44,000
Esto es todo. Muchas gracias.

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Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org