1
00:00:00,000 --> 00:00:07,280
Buenas tardes, soy Ana Blanco y este es un vídeo para presentar la evidencia de innovación

2
00:00:07,280 --> 00:00:17,240
metodológica. El PDF es Ana Blanco Sánchez, Las Islas y Tiles. Es un PDF para hacer una

3
00:00:17,240 --> 00:00:26,240
infografía con mis alumnos del refuerzo de EPT. Es una actividad para favorecer el aprendizaje

4
00:00:26,240 --> 00:00:33,960
entre ellos y para autocorregirse, para que aprendan ellos a realizar actividades solos

5
00:00:33,960 --> 00:00:38,720
y corregirse. Es Aprende Las Tiles, la primera parte sería

6
00:00:38,720 --> 00:00:50,080
leer, pinchamos, tenemos un enlace donde pincharíamos al niño y saldría un dictado, en PDF también.

7
00:00:50,080 --> 00:00:55,920
Tenemos aquí el dictado que pone leer con atención. Carmen es una niña muy simpática,

8
00:00:55,920 --> 00:01:01,240
le gusta leer cómics, tiene un ratón marrón y come queso. Fíjate que no tienen tildes.

9
00:01:01,240 --> 00:01:08,960
Esta sería la primera parte que los alumnos se fijarían. La siguiente, la parte dos,

10
00:01:08,960 --> 00:01:15,800
buscar información. Ellos mismos tienen aquí otro enlace en el que pueden buscar información

11
00:01:15,800 --> 00:01:23,880
acerca de las tildes. Tiene un vídeo de YouTube que está muy bien explicado y sale a continuación.

12
00:01:23,880 --> 00:01:35,680
Clases particulares en Ávila, por Miguel Fernández Collado. Hola a todos y bienvenidos

13
00:01:35,680 --> 00:01:40,160
al canal. Este vídeo es muy especial ya que va dirigido a una suscriptora.

14
00:01:40,160 --> 00:01:50,360
Están en la regla de acentuación, en agudas, llanas y es drújula. Escribirían de forma

15
00:01:50,360 --> 00:01:57,720
previa y luego pasarían a la siguiente paso que es observar estas palabras, simpática,

16
00:01:57,720 --> 00:02:03,600
cómics, ratón, marrón y queso. Son las mismas palabras que el dictado. Y la cuarta sería lleva

17
00:02:03,600 --> 00:02:11,080
tilde. Tenemos una actividad realizada con la aplicación Makeit en la que de forma interactiva

18
00:02:11,080 --> 00:02:18,920
aprenden con los conocimientos que han visto en el vídeo y ven si llevan tilde o no las

19
00:02:19,480 --> 00:02:24,880
palabras que hemos observado. Sale a continuación.

20
00:02:39,480 --> 00:02:40,960
Simpática lleva tilde.

21
00:02:40,960 --> 00:03:04,120
Cómic lleva tilde. Se autocorrigen. Ratón lleva tilde. Marrón lleva tilde. Queso lleva tilde.

22
00:03:04,120 --> 00:03:14,880
Esta sería la actividad. Y eso es todo. Muchas gracias.