1
00:00:00,000 --> 00:00:06,879
Buenas tardes, mi nombre es Inés Gutiérrez y os voy a ir enseñando el aula virtual que he ido creando para la competencia digital docente nivel A2.

2
00:00:07,480 --> 00:00:15,199
En el plano general podéis ver todas las áreas de las que está compuesta la competencia digital docente.

3
00:00:15,900 --> 00:00:19,000
Son seis, de las cuales os voy a explicar tres.

4
00:00:19,940 --> 00:00:22,660
Empezamos con el área 3, de enseñanza y aprendizaje.

5
00:00:23,140 --> 00:00:28,339
En el área 3 hemos subido una plantilla de situación de aprendizaje junto con un PowerPoint de la misma.

6
00:00:28,339 --> 00:00:45,679
En la plantilla de la situación de aprendizaje podéis ver el tema que vamos a trabajar, la temporalización, la justificación inicial que tiene dicho tema, así como las competencias específicas y los saberes básicos de cada una de las áreas.

7
00:00:45,679 --> 00:00:53,640
también nos encontramos la metodología que vamos a utilizar para impartir dicho contenido

8
00:00:53,640 --> 00:00:56,200
que es el aprendizaje basado en proyectos

9
00:00:56,200 --> 00:01:05,760
así como la evaluación con los criterios y los instrumentos que utilizaremos para evaluar dichos criterios

10
00:01:05,760 --> 00:01:09,680
también hemos incluido los recursos tecnológicos que vamos a utilizar

11
00:01:09,680 --> 00:01:18,500
ya que consideramos que es fundamental que aparezcan aquí para un correcto desarrollo del mismo.

12
00:01:22,590 --> 00:01:31,010
La presentación de la situación de aprendizaje es un PowerPoint en el que, como podéis ver,

13
00:01:31,849 --> 00:01:41,829
se les iría mostrando la introducción, los objetivos, la organización que vamos a seguir, la temporalización y la evaluación.

14
00:01:45,959 --> 00:02:12,699
Seguimos con el área 4, que es el área de evaluación y retroalimentación para la que hemos creado una evaluación final, que es un cuestionario con respuesta múltiple, el cual lo hemos relacionado con los contenidos del área 3, con la situación de aprendizaje, para evaluar si nuestros alumnos de verdad han asimilado aquellos contenidos que queríamos que asimilasen.

15
00:02:12,699 --> 00:02:45,099
Para ello los alumnos deberían clicar aquí, ir seleccionando las respuestas correctas, ir clicando en el de siguiente, terminan el intento, le dan a enviar todo y terminar y les aparece cuáles respuestas han sido válidas y en caso de que no hayan sido válidas les da la respuesta correcta.

16
00:02:45,099 --> 00:03:15,879
Por último, en el área 5 hemos creado un PowerPoint de espacios de aprendizaje con ritmos distintos de aprendizaje en el que los alumnos deberán realizar todas estas actividades y responderse a estas preguntas, pero antes de ello deberían clicar en instrucciones, las redirige a un PowerPoint en el que se les explica absolutamente todo lo de la actividad

17
00:03:15,879 --> 00:03:37,000
y más tarde tendrían que ir pinchando cada una de las imágenes, las cuales les redirige a una actividad, un vídeo o cualquier cosa que hemos relacionado con interés para que los alumnos aprendan de una manera interactiva.

18
00:03:40,400 --> 00:03:43,479
Espero que os haya gustado. Muchísimas gracias y buena tarde.