1
00:00:00,000 --> 00:00:24,660
Continúas en la primera etapa de acceso, nivel A2.

2
00:00:25,280 --> 00:00:28,859
Sigues adquiriendo conocimientos básicos de las competencias digitales

3
00:00:28,859 --> 00:00:31,719
y comienzas a usar los mismos con ayuda de un mentor.

4
00:00:32,619 --> 00:00:36,560
Si te identificas con las siguientes acciones, te encuentras en este nivel.

5
00:00:37,500 --> 00:00:41,340
Competencia 5.1. Accesibilidad e inclusión.

6
00:00:42,280 --> 00:00:50,079
Selecciono y utilizo, en entornos controlados o con asesoramiento, las opciones básicas de accesibilidad de las tecnologías digitales.

7
00:00:51,079 --> 00:00:58,859
Configuro, con ayuda, las opciones de accesibilidad del sistema operativo, como por ejemplo el modo de contraste alto del tema del escritorio.

8
00:00:59,859 --> 00:01:05,640
Imparto, con ayuda, clases híbridas para atender al alumnado que no puede asistir por motivos de salud.

9
00:01:05,640 --> 00:01:11,480
Competencia 5.2 Atención a las diferencias personales de aprendizaje

10
00:01:11,480 --> 00:01:16,519
Conozco y uso de forma supervisada los recursos TIC del centro

11
00:01:16,519 --> 00:01:19,799
para atender las necesidades educativas personales de mi alumnado

12
00:01:19,799 --> 00:01:24,519
Selecciono, en colaboración con el coordinador TIC u otro docente

13
00:01:24,519 --> 00:01:28,019
los programas más adecuados para realizar diferentes actividades

14
00:01:28,019 --> 00:01:31,239
con Genely, Canva, GoCorp, Lucid App

15
00:01:31,239 --> 00:01:34,700
Propongo distintos tipos de producciones multimedia

16
00:01:34,700 --> 00:01:40,700
como cómics digitales, podcasts, libros digitales, audiolibros, vídeos o radionovelas,

17
00:01:41,819 --> 00:01:44,500
para que mi alumnado trabaje algún contenido de mi materia.

18
00:01:46,079 --> 00:01:51,640
Competencia 5.3. Compromiso activo del alumnado con su propio aprendizaje.

19
00:01:52,819 --> 00:01:57,200
Selecciono con la orientación de otros docentes diferentes herramientas digitales,

20
00:01:57,200 --> 00:02:05,060
Co-Core, Lucid App, para que mi alumnado realice mapas mentales o mapas interactivos o ejes cronológicos.

21
00:02:06,280 --> 00:02:13,000
Realizo algún proyecto interdisciplinar para que mi alumnado realice una investigación de algún tema relacionado con los odios.